Урок геграфии 8 класс по теме ' Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира'

Сетракова Анна Викторовна

МБОУ Сетраковская СОШ с.Сетраки

учитель географии

Тема «Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира» является простой для изучения, поэтому необходимо разнообразить формы и методы проведения урока через решение проблемных ситуаций, организацию работы с географическими источниками информации, заполнение схем и таблиц.

Тема: « Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира ».

Цель урока: создание условий для формирования представления «биологические ресурсы» и необходимости охраны растительного и животного мира.

Задачи:

- углубить представление о роли растений и животных в природе и жизни человека;

- сформировать понятие « биологические ресурсы », заповедник, национальный парк, заказчик;

• научиться различать виды особо охраняемых природных территорий (ООПТ);

Мотивация - побудить интерес к изучению через использование ИКТ.

Оборудование: 1. Ноутбук, колонки, экран, мультимедийный проектор. 2. Презентация «Зубринский заповедник» Microsoft Power Point.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение. Проверка домашнего задания.

1) Работа в парах (на каждую парту даётся карточка, учащиеся обсуждают вопрос в паре и дают ответ. Другие слушают, могут дополнять).

Вопросы 1 - Как приспособились к условиям среды животные тундры?

- Какая растительность и почему преобладает в степях?

2. - Как приспособились к условиям обитания животные арктической пустыни? - Почему в тундре не растут деревья?

3. - Как приспособились к среде обитания животные степей? - Почему животные лесов не собираются в стада, как животные тундры и степей?

2. Тестовая работа (с взаимопроверкой).

1. По видовому составу богаче:

а) мир растений; б) мир животных.

2. Среди представителей животного мира по видимому составу богаче:

а) насекомые; в) земноводные и пресмыкающиеся;

б) рыбы; г) млекопитающие.

3. Найдите ошибку: «Для растительного покрова тундры характерны ...»

а) лишайник ягель; в) типчак;

б) брусника; г) голубика.

4. Лемминги - представители фауны:

а) тундры; в) степей;

б) лесов; г) пустынь.

5. К животному миру степей не относятся

а) дрофа; в) косули;

б) степей; г) суслики.

6. К числу основных промысловых пушных зверей не относится:

а) белки; в) выдра;

б) песец; г) лиса.

7. Основным продуктом леса является:

а) лекарственные сырьё; в) орехи;

б) древесина; г) грибы.

8. В тундре не обитают:

а) лемминги; в) белые медведи;

б) песцы; г) северные олени.

9. В каком природном сообществе животные распределены по ярусам?

а) в степи;в) в тундре.