Урок на тему 'Чехия'

Қысқа мерзімді жоспар

Күні: 18.01.16

Сыныбы: 11

Пәні: География.

1.Сабақтың тақырыбы: Чехия

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Чехия

мемлекетінің қалыптасу кезеңдерін құрамы мен құрылымы,табиғат жағдайлары мен ресурстарын, халқын,көлік жүйесі мен сыртқы байланыстарын анықтайды. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту.

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс.

4.Сабақтың нәтижесі: Білу: Мемлекеттің қалыптасу кезеңдерін құрамы мен құрылымы,табиғат жағдайлары мен ресурстарын,шаруашылығы мен өнеркәсібін, халқын,көлік жүйесі мен сыртқы байланыстарына сипаттама беруді үйренеді. түсініктерін кеңейтеді

Түсіну: Чехияның маманданған салаларын ажыратып,сипаттай алады

Қолдану: Оқушылар өздігінен білім алуды үйренеді , мәтін бойынша берілген тапсырмаларды ой електерінен өткізіп, талдай алатын болады, өзіндік ой қалыптасады .

5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек.

6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.

7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,презентация, интернет материалдары.

Сабақ барысы

Уа-қыт

Бөлім

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

5 мин

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды 3 топқа «Пазл» арқылы бөлу

2. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтар:

1 топқа:

1.Шығ.Еуропа елдерінің негізгі шаруаш/ң дамуында қандай салалар дамуда? 2.Металлургия өнеркәс/і қай жерлерде дамыған.Нақты мысал келтір

2 топқа

1.Отын-энергетика өнеркәсібі қай аймақтарда дамыған.нақты мысал келтір

2.Химия өнеркәсібі қай аймқтарда дамыған.Нақты мысал келтір

3 топқа

1. Машина жасау өнеркәсібі қай аймақтарда дамыған.Нақты мысал келтір

2.Жеңіл өнеркәсіп қай аймақтарда дамыған?

1.Оқушылар топтарға бөлінеді.

2.Үй тапсырмасын топ болып орындайды.

5мин

Аймақ елдерінің астаналарын жазу

Чехия,Словакия,Венгрия,Румыния, Болгария, Сербия,Черногория,Словения,Босния және Герцеговина,Македония,Албания,Польша,Латвия,Литва,Эстония

Ішкі экономикалық айырмашылықтарды жазу:

1.Солтүстік немесе Балтық бойы елдері-

2.Орталық немесе ішкі континенттік елдер-

3.Оңтүстік елдер-

А4 қағазға топ болып жарысып жазады

Мұғалім бірінші болған топқа стикер береді.Қолпаштайды.

20 мин

Тұса

укеср

1. Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

Шығыс Еуропаның ең жақсы дамыған елі қандай?

Қандай салалар бойынша экономикасы қарқынды дамып отыр?

Оқушылар жауаптарын айтады.

Мүғалім тақырыпты дал тапқан топқа мадақтап стикер береді.

15

мин

Негізгі

бөлім

1. Білімді меңгертуге арналған тапсырмалар. Картамен жұмыс.

1). Чехия жері арқылы өтетін ірі өзендерді картадан табу.

2). Карта бойынша ірі теңіз порттарын анықтау.

3). Пайдалы қазбаларын анықтап,сипаттау.

4)Білімді бекіту сұрақтары беріледі.

Оқушылар картамен жұмыс жасайды.

5

мин

Қорытынды

1. Мұғалім сабақты қорытындылайды.

Не ұнады:............................................

Не қиын болды: ................................

Тілегім: ...............................................

2.«Екі жұлдыз бір тілек»

3.Үйге тап-ма: §33 оқу, Чехия

Кескін картаға Чехия аймақтарын түсіру.

1.Оқушылардың бірін-бірі бағалауы.

2. Оқушылар кері байланыс жасайды