Авторская программа для изучения географии в 6 классе

Утверждаю: Согласовано: Обсуждено на заседании

Директор МОУ «Моркинская Зам.директора по УВР ШМО МОУ «Моркинская

СПОШ №1 СПОШ №1»

Н.В.Михайлова В.А.Принцева Сергеев Э.А.

Авторизованная программа

по курсу «Физическая география» 6 класс (34 часа, 1 час в неделю)

Автор учитель географии МОУ «Моркинская средняя (полная) общеобразовательная школа №1» К.А.Иванов.

Пояснительная записка

Цель географического образования в школе - это формирование у обучаемых правильных пространственных представлений в природных, социальных и экономических системах Земли от планетарных до локальных.

Начальный курс географии в 6 классе формирует в основном элементарные планетарные представления обучаемых: о Земле как планете Солнечной системы, о влиянии Солнца и луны на жизнь землян, о внутренних и внешних силах Земли; о её природе и населении. Эти представления затем конкретизируются на региональной и краеведческой основе.

В результате изучения курса у обучаемых должна быть сформирована важная мировоззренческая идея о возможности сохранения природно-антропогенного равновесия на Земле, в своей стране, своей местности при условии разумного сосуществования человека и природы.

По программе начальный курс географии должна изучаться в течение 68 часов, 2 часа в неделю. Но в последние 2 года количество часов по учебному плану сократили до 34 часов, 1 час в неделю. Поэтому весь курс должны изучить в течение 34 часов, вместо 68 часов. Для этого составлена настоящая авторизованная программа.

Курс «Физическая география» в 6 классе в основном это землеведческий курс. В структурном отношении двух основных разделов: Раздел 1 - «Природа Земли», Раздел 2 - «Земля - планета людей». Первый раздел включает в себя темы о развитии геосфер Земли, окружающей среды, о планетарных процессах и явлениях на Земле. Второй содержит примеры влияния географической среды на жизнь, быт, культурные особенности населения Земли, информацию о преобразовании окружающей среды в процессе хозяйственной деятельности человека.

Учебно-методический комплекс, используемый при составлении программы:

1.Сборник нормативных документов. География «Дрофа», М.,2006.

2.Прграммы для общеобразовательных учреждений. География, «Дрофа». М.2004.

3.Герасимова Г.П. География, М. «Просвещение», 2010.

Изменение количества часов в авторизованной программе:

№пп

Тема

Количество часов на тему по программе 68 часов

Количество часов на тему в расчёте на 34 часа

1

Введение

3 часа

2 часа

2

План местности

7 часов

5 часов

3

Географическая карта

8 часов

4 часа

4

Литосфера Земли

8 часов

5 часов

5

Гидросфера

12 часов

7 часов

6

Атмосфера

13 часов

8 часов

7

Биосфера

7 часов

2 часа

8

Население Земли

3 часа

1 час

9

Обобщение курса

3 часа

-

Итого:

68 часов

34 часа

Содержание программы

Введение (2 часа)

Что изучает география. Развитие географических знаний о Земле. Земля - планета Солнечной системы.

Практические работы:

1.Организация наблюдения за погодой

2.Изучение форм поверхности, вод, их использованием и охраной

Тема 1. План местности (5 часов)

План местности и условные знаки. Ориентирование и измерение расстояний. Изображение рельефа на плане. Составление плана местности.

Практические работы:

3.Ориентирование на местности

4. Глазомерная съёмка небольшого участка местности

5.Определение расстояний

Тема 2. Географическая карта (4 часа)

Глобус и географическая карта. Формы и размеры Земли. Нахождение нужной точки на карте. Значение карт.

Практические работы: 1.

5.Определение расстояний, направлений и географических координат

6.Определение географических координат и нанесение географических

объектов на контурную карту

Тема 3. Литосфера земли (5 часов)

Методы изучения земных глубин. Земная кора: материковая и океаническая. Внутренние силы Земли. Подвижные участки земной коры. Землетрясения. Вулканы. Горячие источники.

Рельеф Земли: основные формы. Горы и равнины. Шкала высот и глубин на карте.

Практические работы:

7.Нанесение на контурную карту гор и вулканов

8.Нанесение на контурную карту равнин

Тема 4. Гидросфера Земли.(7 часов)

Гидросфера и её части. Мировой океан - главная часть гидросферы. Свойства вод Мирового океана. Движение вод в океане.

Реки. Подземные воды. Озёра и водохранилища. Ледники Земли.

Практические работы:

9.Определение расстояния по карте России до своего населённого пункта,

до ближайшего моря

10.Выявление изменений глубин океанов по картам атласа

11.Нанесение на контурную карту объектов гидросферы

Тема 5. Атмосфера. (8 часов)

Воздушная оболочка Земли. Состав и структура атмосферы. Температура воздуха. Суточный и годовой ход температуры. Атмосферное давление. Ветер. Водяной пар в воздухе. Осадки. Погода и её предсказание. Климат Земли. Причины, от которых зависит климат.

Практические работы:

12.Обравботка собранных материалов при наблюдении за погодой

Тема 6. Биосфера (2 часа)

Биосфера - оболочка жизни Земли. Взаимодействие оболочек Земли. Разнообразие организмов на Земле. Природные комплексы Земли и своей местности.

Практические работы:

13.Ознакомление с компонентами природы своей местности

Тема 7. Население Земли (1 час)

Практические работы:

14. Определение положения государств на карте мира

Требования к уровню подготовки обучаемых

1. Назвать (показывать):

   • стороны горизонта; элементы градусной сетки;

   • объекты, на местности пользуясь условными знаками;

   • протяжённость 1 дуги меридианов и параллелей в километрах;

   • разные виды масштабов плана и карты;

   • горизонтали;

   • объекты условными знаками плана и карты;

   • тепловые пояса Земли;

   • основные формы рельефа Земли;

   • географическую номенклатуру;

   • методы изучения Земли;

   • части реки;

   • части рельефа дна Мирового океана;

   • виды облаков;

   • приборы и инструменты, используемые при изучении географии;

   • сферы Земли, их значение для жизни человека;

   • численность населения Земли;

   • основные расы

2. Приводить примеры:

   • адаптации человека и его хозяйственной деятельности в разных природных зонах;

   • природных зон Земли;

   • источников загрязнения сфер Земли;

   • крупнейших городов мира;

   • крупнейших нардов мира;

   • наиболее распространённых языков, религий;

   • крупнейших по площади и населению стран;

   • маршруты великих путешественников и первооткрывателей;

3. Определять (измерять):

   • географические координаты на глобусе и карте;

   • различия гор и равнин по высоте;

   • местоположение географических объектов;

   • виды горных пород;

   • амплитуды температур и средние температуры;

   • количество осадков, температуру, влажность, направление и силу ветра, облачность;

   • изменение температуры и давления с высотой;

   • глубины Мирового океана по карте;

   • направление течения реки;

   • азимут на местности и плане;

   • относительную и абсолютную высоту точки на местности и плане;

   • характер местности по горизонталям;

4.Описывать:

• образ природного объекта;

• стихийные явления природы;

• изменение температуры горных пород с глубиной;

• строение земной коры;

• образование и разрушение гор и равнин;

• тепловые пояса Земли;

• времена года;

• погоду;

• природные зоны Земли;

• круговороты веществ на Земле;

• образование ветров;

4. Объяснять:

• смену дня и ночи;

• смену времён года;

• смену тепловых поясов;

• возникновение ветра;

5. Прогнозировать:

• возможные изменения окружающей среды в результате хозяйственной деятельности человека.