Программа по краеведению 'Мой край - Семиречье' (8 класс)

«Мой край - Семиречье»

Пояснительная записка: Программа "Мой край - Семиречье" рассчитана на детей 8 класса, как раз тот возраст, когда начинает формироваться интерес у учащихся к путешествиям, исследованиям. Данная программа построена по принципу "от простого к сложному, от частного к общему" и направлена на формирование у ребенка научного мировоззрения, целостного восприятия окружающего мира; на развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы, физического и нравственного здоровья; на воспитание любви к "малой родине" и Казахстану.

Многие темы программы построены по принципу "расширяющейся спирали": учащиеся будут периодически возвращаться к ранее изученным темам. Это даст возможность основательнее изучить вопрос, углубить и расширить имеющиеся знания, сравнить свои результаты с результатами других детей, а также закрепить знания по географии, истории, экологии, экономике родного края.

В качестве реализации учебно-воспитательных и развивающих задач программы педагог может использовать материалы библиотек, музеев и архивов.

Разнообразны формы и методы реализации программы: теоретические и практические занятия, походы, тренировки, исследования и т.п. Значительное место отведено самостоятельной работе учащихся: запись воспоминаний, составление альбомов, разработка маршрутов, выпуск путеводителей, копирование карт, составление планов местности. При работе с детьми широко применять игровые методы обучения: игры, викторины, конкурсы, соревнования.

Цель курса:

Образовательные

• Определить географическое положение Семиречья.

• Определить географическое положение Алматинской области.

Развивающие

• Продолжить формирование навыков определения географического положения территории.

• Развитие навыков работы с картами атласа и контурными картами.

Воспитательные

• Воспитывать любовь к родному краю, через расширение знаний о нем.

• Воспитывать самостоятельность на уроке.

Оборудование: физические карты Казахстана, Семиречья, атласы, контурные карты.

Задачи курса:

• развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;

• освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях социального; о человеке и его месте в природе и в обществе;

• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.

Прогнозируемый результат:

К концу учебного года учащиеся должны знать:

Виды особо охраняемых природных территорий и памятников историко-культурного наследия. Природные заповедники и заказники. Национальные парки. Рыболовные и охотничьи хозяйства. Роль школьных экспедиций в поиске и сохранении памятников природы и историко-культурного наследия.

К концу учебного года учащиеся должны уметь:

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

• обогащение жизненного опыта, решение практических задач с помощью наблюдения, измерения, сравнения;

• ориентирование на местности с помощью компаса;

• установление связи между сезонными изменениями в живой и неживой природе;

• оценить воздействия человека на природу, выполнение правил поведения в природе и участие в ее охране;
  удовлетворение познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране.

Тематическое планирование

№

тема урока

сроки

оборудование

примечание

1.

Введение в курс

2.

Казахстан на карте мира, Евразии

карты, слайды

3.

Государственные символы Казахстана

слайды с символикой

4.

Первые сведения о казахской земле.

5.

Великий шёлковый путь.

6.

Географические сведения средних веков о земле Казахстана.

7.

Физико - географические исследования Казахстана в 15-19вв.

8.

Новый период исследования территории Казахстана.

9.

Семиречье - край семи рек

10.

Границы Семиречья.

карта

11.

Ученые собиравшие сведения о Семиречье

12.

Карты Казахстана, Алматинской области. Семиречья.

13.

Древние города на территории современного Семиречья.

слайды

14.

Современные города на территории Семиречья.

слайды

15.

Геологическое строение и рельеф Семиречья.

слайды

16.

Полезные ископаемые Семиречья

слайды

17.

Виды природные ресурсы Семиречья

слайды

18.

Природные явления Семиречья

слайды

19.

Климатические условия Семиречья.

слайды

20.

Практическая работа «Природные условия и явления Семиречья».

21.

Флора Семиречья.

слайды

доклады учащихся

22.

Лекарственные растения Семиречья.

слайды

23.

Фауна Семиречья.

слайды

24.

Памятники природы Семиречья.

слайды

доклады учащихся

25.

Тамгалы-тас.

слайды

доклады учащихся

26.

Заповедники Семиречья.

слайды

доклады учащихся

27.

Национальные парки Семиречья.

слайды

доклады учащихся

28.

Красная книга Семиречья.

слайды

доклады учащихся

29.

Практическая работа: «Составление маршрута выходного дня».

альбом

30.

Практическая работа: «Создание энциклопедии - богатства Семиречья»

альбом

31.

Охрана природных богатств «Семиречья».

32.

Практическая работа: Составление карты «Семиречье».

33.

Поход на р.Или.

фотоаппарат

34.

Подведение итогов года.