Модульный урок на тему: 'Металлургический комплекс'

Модульный урок по теме: «Металлургический комплекс» (9 класс)

УО-0

Общая цель урока.

В процессе работы над учебными элементами вы должны:

1. Повторить понятия: металлургический комплекс, себестоимость, металлоёмкость, конструкционные материалы.

2. Закрепить знания о роли и значении комплексов конструкционных материалов в хозяйстве и особенностях их отраслевого состава.

3. Научиться заполнять схемы и таблицы, поясняющие работу металлургических предприятий и факторы их размещения.

4. Научиться по карте определять местоположение основных металлургических баз России.

УО-1

Цель: повторить понятия металлургический комплекс, конструкционные материалы, металлоёмкость и себестоимость.

Индивидуальная работа

Ι. Выполнить следующие задания.

1) Дополните следующие предложения:

а) Совокупность отраслей, производящих разнообразные материалы….

б) Материалы, предназначенные для изготовления готовых изделий или сооружений…..

в) Общая сумма затрат на получение единицы продукции, выраженная в денежной форме, называется…..

г) Большие затраты металла…..

д) Группа металлургических предприятий, использующих общие источники сырья и топлива…..

2) Выберите правильные ответы:

А) Основными продуктами чёрной металлургии являются:

а. чугун; б. чугун и сталь; в. Чугун, сталь и прокат.

Б) к районам добычи сырья тяготеет производство:

а. никеля и меди; б. алюминия и никеля; в. меди и алюминия.

В) Главными районами цветной металлургии в России являются:

а. Урал и Центральная Россия;

б. Центральная Россия и Восточная Сибирь;

в. Восточная Сибирь и Урал.

ΙΙ. Проверьте правильность выполнения задания по приложению к УЭ-1.

ΙΙΙ. Переходите к следующему УЭ, если вы не допустили ошибок.

ΙV. Вернитесь к ранее изученному материалу, если вы допустили ошибки.

УЭ-2

Цель: изучить отраслевой состав комплексов по производству конструкционных материалов.

Работа в группе (паре)

Ι. Заполните схему: «Состав комплексов по производству конструкционных материалов».

Комплексы конструкционных материалов

ΙΙ. Какие общие черты имеют межотраслевые комплексы, производящие конструкционные материалы?

ΙΙΙ. Какие конструкционные материалы по происхождению и по степени новизны вы знаете? Приведите примеры.

ΙV. Проверьте работу по приложению УЭ-2.

V. Оцените свою работу:

1) выполнили работу без ошибок, самостоятельно- «5»;

2) выполнили работу с 1-2 ошибками, самостоятельно- «4»;

3) выполнили работу с ошибками, с использованием приложения и частично самостоятельно-«3»;

4) выполнили работу, но с использованием приложения- «2».

VΙ. Поставьте себе оценку.

VΙΙ. Вы хорошо поработали, идите дальше. Удачи вам!

УЭ-3

Цель: научиться заполнять схемы и таблицы, поясняющие работу металлургических предприятий и факторы размещения предприятий цветной металлургии.

Работа в группе (паре)

Заполните таблицу: «Основные стадии производственного процесса в цветной металлургии».

Производство

Факторы размещения

Примеры районов и центров

1. Алюминий

2. Медь

Заполните схему: «Основные стадии производственного процесса в чёрной металлургии»

прокат

сталь

чугун

▄ ▲

Проверьте свою работу по приложению к УЭ-3.

Оцените свою работу по той же шкале оценок, что и в УЭ-2.

Поставьте себе оценку.

Вы хорошо поработали, идите дальше. Успехов!

УЭ-4

Цель6 изучить металлургические базы России, основные центры металлургии страны.

Работа в группе (паре)

Ι. Работа с контурной картой.

А) Какие металлургические базы изображены на карте под цифрами: (карту можно вклеить или дать отдельно)

Б) Обозначьте цифрами, какая металлургическая база России:

1. Производит большую часть проката.

2. Находится в Европейской части.

3. имеет большие запасы гидроэнергии.

4. Создана на местных железных рудах КМА.

5. Развивается на местных коксующихся углях Кузбасса.

6. Большую часть железных руд завозит с Казахстана и КМА.

7. Имеет крупные центры чёрной металлургии: Череповец, Липецк, Старый Оскол.

8. Имеет крупное месторождение железных руд- Качканар.

ΙΙ. Проверьте свою работу по приложению к УЭ-4.

ΙΙΙ. Оцените свою работу:

12-13 правильных ответов- «5»;

10-11 правильных ответов - «4»;

7-9 правильных ответов - «3»;

менее 7 правильных ответов - «2».

ΙV. Поставьте себе оценку.

V. Вы молодцы! Настало время подвести итоги.

УЭ-5

Цель: подвести итоги урока.

Работаем вместе

Ι. Какие понятия вы вспомнили?

ΙΙ. Какие знания повторили, а какие усвоили?

ΙΙΙ. Какие умения отработали?

Индивидуальная работа

Попробуйте оценит собственные знания и умения следующим образом:

1. Я всё понял(а), смогу объяснить этот материал другому.

2. Я понял(а), смогу объяснить другому, но с небольшой помощью учителя.

3. Я понял(а) материал частично.

4. Я ничего не понял(а).

УЭ-6

Цель: определить индивидуальное домашнее задание.

Ι. Вы набрали 15 баллов( сумма баллов за УЭ 2-4)- молодцы! По желанию выполняйте дополнительные задания.

ΙΙ. Вы набрали 12-14 баллов - неплохо! Повторите ещё раз тот материал, на котором совершили ошибки.

ΙΙΙ. Вы набрали менее 12 баллов- тоже результат. Необходимо ещё раз повторить теоретический материал по учебнику (§ 24-27) или по тетради.

Приложения к модульному уроку: «Металлургический комплекс»

УЭ-1

1. а. металлургический комплекс;

б. Конструкционные;

в. Себестоимость;

г. Металлоёмкость;

д. Металлургическая база.

2) А-в; Б-а; В-в.

УЭ-2

Ι

Комплексы конструкционных материалов

металлургия

Химико-лесной комплекс.

ΙΙ. 1) производство конструкционных материалов;

2. взаимозаменяемость продукции;

3. в основе лежит добывающая промышленность.

ΙΙΙ. По происхождению: 1) металлические;

2) неметаллические;

3) композиционные.

По степени новизны: 1) традиционные;

2) новые.

УЭ-3

Ι. Основные стадии производственного процесса в цветной металлургии

Производство

Факторы размещения

Примеры районов и центров

1. Алюминий

2. Медь

Энергетический

Сырьевой

Восточная Сибирь

ΙΙ.

Прокат

Прокатный цех

с

Сталеплавильный цехталь

ч

Доменный цех

Производство кокса

Производство агломератаугун

▄ ▲

УЭ-4

А) 1-Центральная;

2- Уральская;

3- Сибирская.

Б) 2,1,3,1,3,2,1,2,2.