Урок-игра в 7 классе

Интеллектуальный ринг "Гондвана"

урок-игра в 7 классе (2010-2011у.г.)

ЦЕЛЬ РИНГА: обобщение знаний по теме "Южные материки, расширение и углубление знаний учащихся, развитие интересов учащихся к предмету, активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся.

ОБОРУДОВАНИЕ: физическая карта мира, карты материков, карточки для жеребьевки, картины природы материков, магнитофон. ОФОРМЛЕНИЕ: плакаты, стенгазеты учащихся; музыкальное оформление: Олег Анофриев «Есть только миг…», Майкл Джексон «Песня Земли»

ОРГАНИЗАЦИЯ:

1. Предварительная подготовка учащихся: выполнение творческих

заданий (кроссворды, викторины, рефераты и т.д.), учащиеся готовят

название команд, эмблемы.

2. Игра проводится на уроке в одном классе или между классами во внеурочное время. Игра проводится в три раунда. 3.Между конкурсами - музыкальная пауза. Ход игры:

I этап: Организационный момент. Введение в игру.

II этап: Подготовительный подготовка к проведению конкурса, обьявление команд и участников или разделить учащихся на чётное число групп. Провести жеребьевку (2 первых номера, 2 вторых, 2 третьих и т.д.)

I раунд - разминка:

Конкурс « Лучший знаток карты». Команды, имеющие одинаковые номера, задают друг другу 2-3 вопроса по карте. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Например:

Выберите из списка государства, жители которых могут видеть Солнце в северной части неба: Алжир, Марокко, Мозамбик, Новая Зеландия, Парагвай, Тунис, Уругвай, ЮАР (Алжир, Новая Зеландия, Парагвай, Уругвай, ЮАР).

II раунд:

Учащиеся отвечают на вопросы ведущего. Первым отвечает тот, кто

быстрее всех поднял руку. Вопросы: (Ответы)

Конкурс «Самый-самый»

1. О каком материке можно сказать, что он самый:

сухой

холодный

южный

жаркий

влажный

плоский

большой

маленький

пустынный

малонаселенный

высокий. 2. Самая крупная птица на Земле? (страус)

3. У какого растения самые крупные листья? (виктория - регия (до 2м) в заводях Амазонки)

4. Самое жаркое место на Земле? (гора Триполи, Африка)

5. Самые маленькие люди нашей планеты? (пигмеи, средний рост 145см, Африка) 6. Самый длинный пролив? (Мозамбикский) 7.Самая высокая из пирамид? (пирамида Хеопса - 137м, Африка)

8.Самое быстрое животное на Земле? (гепард, скорость до 110км/ч) 9.Самое тяжелое насекомое? (жук-голиаф. Его вес - 100г) 10.Самое высокое животное? (жираф. Его рост - 5м, Африка) 11.Самая маленькая птица на Земле? (колибри, Южная Америка) 12.Самая высокая точка Южного полушария? (гора Аконкагуа, Южная Америка) 13. Самое холодное место на Земле? (ст. Восток, Антарктида)

14. Самый широкий пролив? (Дрейка)

15.Самая обширная низменность? (Амазонская, площадь 5 млн. км ^, Южная Америка) 16.Самое влажное место? 17.Самый высокий водопад? (Анхель - 1054м, Южная Америка) 18.Самый высокий материк? (Антарктида) 19.Самое длинное течение в мире? (течение Западных Ветров) 20.Самый низкий материк? (Австралия, средняя высота 500м)

Конкурс «Что лишнее?»

1. Что лишнее: Намиб, Атакама, Ориноко, Виктория? (Ориноко)

2. Что лишнее: нилоты, арабы, бразильцы, пигмеи, бушмены? (бразильцы)

3. Что лишнее: бутылочное дерево, скрэб, гевея, эвкалипт? (гевея)

4. Что лишнее: слон, лев, крокодил, жираф, кенгуру? (кенгуру)

5. Что лишнее: индейцы, метисы, мулаты, арабы, самбо? (арабы)

6. Что лишнее? Атласские горы, Драконовы горы, Анды, Капские горы (Анды)

7. Что лишнее? море Росса, море Уэдделла, Карибское море, море Амундсена (Карибское море)

8. Что лишнее? коала, кенгуру, ехидна, пекари, утконос (пекари)

9. Что лишнее? Эйр, Чад, Ньяса, Титикака, Виктория (вдп. Виктория)

10. Что лишнее? Йорк, Альмади, Рас-Хафун, Париньяс, Ла-Плата (Ла-Плата)

11. Что лишнее? Чили, Эквадор, Сомали, Перу, Колумбия (Сомали) 12.Что лишнее? Килиманджаро, Аконкагуа, Косцюшко, Эребус (Эребус)

Конкурс «Что такое? Кто такой?» 1. Что такое Ориноко? (река Южной Америки)

2. Кто такие масаи и тутси? (аборигены Африки). Самые высокие из народов Африки, до 2 м)

3. Что такое бумеранг? (орудие охоты в Австралии) 4. Что такое Титикака? (озеро Южной Америки)

5. Что такое Намиб? (пустыня Африки) 6. Что называют «мертвое сердце» материка и где оно расположено? (озеро Эри, Австралия) 7. Что такое Калахари? (пустыня Африки)

8. В переводе эту форму рельефа называют «медные горы»? Что это за горы? (Анды, Южная Америка) 9. Что такое Патагония? (степь Южной Америки)

10.Что называют «Опасный гаруа»? (густой туман, Южная Америка) 11. Что такое парамос? (высокогорные луга в Южной Америки)

12. Кто такой лама? (вьючное копытное животное Южной Америки) 13. Что такое явление поророка, где оно происходит? (Амазонка, прохождение приливной волны вверх по течению реки)

14. Кто такая пиранья? (хищная рыба Южной Америки)

15. Что такое скрэб? (колючие кустарники Австралии)

16. Кто такой горилла? (человекообразная обезьяна Африки)

17. Что такое Аконкагуа? (высшая точка Анд)

18.Кто такая шиншилла? (грызун с ценным мехом)

19. Что такое Атакама? (пустыня Южной Америки)

20.Кто такой абориген? (коренной житель страны) Музыкальная пауза: песня капитанов КВН Конкурс капитанов

1. Какая река в Африке дважды пересекает экватор? Конго (Заир)

2. Где водится птица-секретарь? (в Африке)

3. Какой «иглой» нельзя уколоться? (мыс Игольный, Африка)

4. Единственный материк, на котором нет действующих вулканов и современного оледенения? (Австралия)

5. Материк богат залежами алмазов? (Африка)

6. Материк, где домашние животные завезены из Европы? (Австралия)

7. Река называется так же, как называется форма рельефа, по которой она протекает? (Амазонка, Амазонская низменность, Южная Америка)

8. «Серенгети», «Рувензори» - что это за территории, где они расположены? (национальные парки в Африке)

9. Кого называют плюшевыми медвежатами, где они встречаются? (коала, Австралия) 10. Расставьте правильно слова:

Африка - Кук, Австралия - Колумб, Южная Америка - Ливингстон (Южная Америка - Колумб, Австралия - Кук, Африка - Ливингстон)

11. Назовите родину картофеля, подсолнечника и др. растений? (Южная Америка)

12. Назовите русских исследователей материков Южного полушария:

Вавилов, Юнкер, Ковалевский, Миклухо-Маклай, Беллинсгаузен, Лазарев (Николай Вавилов) 13. Кого называют «покоритель южного полюса»? ( Рауля Амундсена) 14.Как называется мифическая страна золота? (Эльдорадо) 15.Вам поручено определить районы отлова крупных хищников и травоядных для космического зоопарка на далекой планете, которая похожа на Землю. Какие районы вы выберете и почему? (В зоне саванн и редколесий: антилопа, жираф, слон, носорог, тигр, лев, гепард и т.д.)

16. Где находятся ловушки пустыни и почему они так называются? ( Африка, сыпучие пески)

Конкурс «Почемучки»

1. Антарктида - почему так называется материк? (анти - против Арктики) 2. Почему пустыня Сахара увеличивает свои размеры, что сделано, чтобы ее остановить? (земледелие, вырубка лесов - создан «зеленый пояс»)

3. Почему в Антарктиде лед не тает? (Высокое альбедо - 75-90% отражения с поверхности)

4. Почему так говорят: «Экономика Австралии идет на овце»? (основной вид хозяйственной деятельности - овцеводство) 5. Америка - почему так называли этот материк? (по имени Америго Веспуччи (1507 г.))

6. Почему в Австралии сохранились сумчатые животные? (материк раньше отделился, позже был открыт, отсутствие хищников)

7. Почему местные жители называют этот водопад «дым, который гремит»? Где он находится? (вдп. Виктория, Африка)

8. Почему воды притоков Амазонки окрашены в разный цвет? («Белые» притоки размывают глинистые породы и несут частицы белесого цвета, а «черные» текут по заболоченной местности и содержат растворенные органические вещества)

9. Африка - почему так называется? («авриго» - племя в Африке)

10.Почему так завали остров - Огненная Земля? 12. Почему озеро Танганьика в Африке называют сестрой Байкала?

13. Австралия - почему так называется? (Австралия в переводе - южная земля)

14. Почему айсберги Антарктиды дольше «живут» чем Гренландские? (антаркт.-6-12 лет, гренланд.-3-4 года; климат .пояса разные, течения, толщина)

15.Почему Антарктиду называют «континентом мира и науки»? 16.Почему Южная Америка - самый влажный материк на Земле? Конкурс «Что общего?»

1. Что общего между сельвой и гилей? (влажные экваториальные леса) 2. Какие общие черты рельефа позволяют судить о единстве происхождения материков? (конфигурация, платформы, равнинность)

3. Что общего у рек: Конго и Амазонка? (положение, питание, режим)

4. Что общего между вади и криком? (сухие русла рек)

5. Оазисы есть в Африке, есть ли в Антарктиде? Что у них общего? (да, природа необычная)

6.Что общего в факторах образования пустыни Атакама и пустыни Намиб? (холодное течение, тропический климатический пояс)

7.Что общего в географическом положении территории государства Бразилия и Кения? (одновременно лежат в дух полушариях земного шара)

8.В приведенном списке названы природные объекты и явления для разных районов мира: сельва, джунгли, вади, самум, крик, хамада, эрг, пампа, прерия, оазис, парамос, дюна, бархан, скрэб. Разделите эти слова на группы в зависимости от материков, на которых они распространены. Учтите, что некоторые слова могут быть отнесены к нескольким группам. (Африка - вади, самум, хамада, эрг, оазис, бархан, буш. Австралия - крик, дюна, бархан, скрэб. Южная Америка - сельва, пампа, парамос, пуна)

III раунд - прогноз:

В третий раунд выходят команды, набравшие наибольшее количество жетонов. Учащиеся получают задание, над которым работают 5-7 минут. Заслушать прогноз.

Задание:

1. Составьте прогноз: как изменилась бы природа отдельных материков,

если бы все материки сошлись вместе вокруг Африки. (Рельеф, климат, животные, растения)

2. Подумайте: как изменится природа материков в результате хозяйственной деятельности человека, что необходимо сделать, чтобы сохранить уникальную природу материков.

Музыкальная пауза: видеоклип Майкл Джексон «Песня Земли»

III этап: Заключительный. Итог: Конкурс « на лучшее домашнее задание»: Победитель конкурса творческих заданий - лучший кроссворд составленный учащимся.Засчитывается очко всей команде и в личный зачет.

Итог ринга: Подведение итога игры. Объявление лучшей команды и игрока. Награждение победителей. Звучит музыка…