Конспект урока географии на тему Хозяйство Зарубежной Азии

Урок №5

Тема: Основные направления хозяйства Зарубежной Азии

Цель: формирование представления о хозяйстве азиатского региона, анализируя карты в атласе по данной теме

Задачи: 1. Сравнивать государства по уровню развития экономики

2. Развивать умения самостоятельно добывать информацию из различных ресурсов

3. Воспитывать четкость в работе

Ресурсы: учебник, атласы, контурные карты, интерактивная доска.

На протяжении урока используется модуль «Оценивание для обучения и оценивание обучения», «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», «Управление и лидерство в обучении» и др., указанные далее.

Содержание.

№

Учебное задание

Организационная форма/ форма оценивания

Время в мин.

Идеи, исполь-зуемых 7 модулей.

1.

Побуждение.

1.Прверочная работа по теме «Политическая карта зарубежной Азии» с использованием графа.

Вписать названия стран и столиц по вариантам

2. Определение целей и задач урока.

Индивид-но, письменно, формативно.

8 мин

Психоло- гический климат класса.

Совмест. целепол- ие

2.

Презентация.

Используя технологическую карту выполняют работу в тетради с помощью карт в атласе.

№1.

На чём основывается неодинаковое развитие государств Азии?

Ответ:1.

2.

3.

4.

Впишите в изограф названия государств в соответствии с образом человека, как представляют некоторые ученые:

№2

Модели социально экономического развития:

2.Китайская

3.Стран экспортеров нефти

4.Иранская

5.Турецкая

-В чём отличие моделей развития экономики?

№3

Приведите примеры отраслейспециализации в международном разделении труда.

Зар.Азия

Традиционные Наукоёмкие Сельское хоз-во

№4

Заполнить таблицу:

Южная Азия

Юго-Восточная Азия

Восточная и Центральная Азия

№5

Вспомните классификацию стран по экономическому развитию и найдите их на карте в атласе.

Япония

2.Новые индустр. страны (НИС)

Респ. Корея, Тайвань,Сингапур, Малайзия, Сянган + Тайланд и Филлипины

3.Ключевые

Китай, Индия + Турция

4.Экспортеры нефти

Сауд. Аравия, Катар, Бахрейн, ОАЭ, Оман, Кувейт, Иран, Ирак + Бруней

5.Переселенческого капитализма

Израиль

6.Развивающие с низким нац. доходом

Индостан, Пакистан, Бангладеш, Вьетнам

7.Отсталые

Афганистан, Бутан, Йемен, Камбоджа, Лаос, Мальдивы, Непал

Защита работ

Групповая работа, письменно, формативно.

15 мин

+ 10мин

Новые подходы в обучении

ИКТ

Критическ. мышление.

Работа с ТОД:

Вписать особенности в тетрадь

Физминутка.

2 мин

3.

Применение.

Найти на карте, назвать столицы и определить отрасли специализации.

формативно.

Работа в группе, устно,

5мин

Новые подходы в обучении.

4.

Рефлексия.

1.

Что узнали?

Что удивило?

В чем затруднялись?

2

Домашнее задание:

Подготовить презентацию

1 группа - Япония

2 группа - Китай

3 группа - Индия

4 группа - Турция

5 группа - Республика Корея

Индивид-но, устно, формативно.

5 мин

Критическ. мышление.