Конспект урока по физкультуре для 5 класса по теме ««Баскетбол

Конспект урока

игровой направленности

(на примере баскетбола)

Задачи урока:

1. Приступить к разучиванию ведения мяча (на месте и в движении).

2. Продолжить закрепление техники ловли и передач мяча в подвижной игре «Борьба за мяч».

3. Учить командным действиям, взаимовыручки и тактическому мышлению в подвижной игре «Борьба за мяч».

Тип урока: учебно - тренировочный место проведения - спортивный зал инвентарь - баскетбольные мячи (для каждого ученика или 1 мяч на двоих)

• отличительные ленты.

План урока.

1. Подготовительная часть - 10 мин., в т.ч. 3 - 4 ОРУ для мышц верхнего плечевого пояса, мышц спины и боковых мышц, мышц ног. Ходьба, быстрая ходьба, бег, перемещения в стойке б/б с различными заданиями. 3 - 4 ОРУ в подвижной игре «Смена команд в квадрате» - для основных групп мышц.

2. Основная часть - 20 мин.

• ведение мяча

• передачи мяча

• фронтальный опрос содержания правил соревнований (дом. Задание).

• Подвижная игра «Борьба за мяч»

3. заключительная часть - 8 мин. (2 мин. рез. Вр.) в т. бег с изменением скорости, быстрая ходьба, упражнения на восстановление дыхания и координацию. Подвижная игра «Дружный хлопок» («Плетень» или др.)

Подведение итогов, выставление 3 - 4 оценок.

Задание на дом: выучить правила соревнований «мини-баскетбола». Выполнить по 30 высоких подскоков на каждой ноге.

Конспект основной части урока.

Ведение мяча - 10 мин.

Учебное задание №1 - имитация ведения (после показа и объяснения техники).

Назначение - доиться правильной координации при взаимодействии движений руки, ног и отскока мяча.

ОМУ - показать задание и объяснить технику ведения (правой и левой рукой);

• исправить общие ошибки (неправильная стойка наклоненное туловище, опущенная к мячу голова);

• метод фронтальный;

• время выполнения - 3 минуты.

• Д.

Учебное задание №2 - ведение мяча на месте (правой и левой)

Назначение - освоить управление мячом без зрительного контроля, овладеть разновидностями приемов ведения (высоким, низким)

ОМУ - показатель ведение на месте и в движении:

• внимание сосредоточить на положении пальцев и закрепленной кисти на мяче;

• метод фронтальный

• исправить общие ошибки и индивидуальные, по ходу выполнения (неактивная работа руки в локтевом суставе, то есть «шлепающая» по мячу);

• дозировка - 3 минуты.

Учебное задание №3 - ведение мяча в движении (левой и правой рукой).

ОМУ - исключить возможность зрительного контроля.

• изменять скорости передвижений, затрудняя различными препятствиями.

• Обратить внимание на место удара мяча в пол и сочетание работы кисти с движением ног.

• Метод фронтальный.

• Исправление общих и индивидуальных ошибок по ходу выполнения заданий.

• Дозировка - 4 минуты.

Передачи мяча - 10 минут.

Учебное задание №1 - передачи мяча в тройках 2-мя мячами.

Назначение - добиться безупречного владения всеми способами передач (ранее изученных).

ОМУ - обратить внимание на правильное положение кистей и пальцев для надежного захватывания мяча в момент ловли.

• ловлю и передачи выполнять без подпрыгиваний и пробежек.

• Условия выполнения передач усложнять работой ног по специальным заданиям.

• Задание выполнять на месте и в движении (в тройках через центр)

• Ошибки исправлять по ходу выполнения и общие (на месте).

• Дозировка - 4 минуты.

Учебное задание №2

• фронтальный опрос содержания правил соревнований (проверка домашнего задания - ошибки при владении мячом, 5 сек., спорный мяч).

Подвижная игра - продолжительность закрепление техники ловли и передачи мяча (ранее изученными приемами) в игровой обстановке.

• стремиться к длительному владению мячом в команде;

• обратить внимание на правильный выбор места в момент приема мяча (выход на свободное место);

• развивать боковое (периферическое) зрение.

• Стремиться к наименьшим нарушениям правил игры;

• Владение мячом командой можно определять по времени или по количеству передач;

• Определить победителя, подвести итоги игры по выполнении технических приемов;

• Дозировка 5 мин.