Конспект урока физической культуры Подвижные игры

Конспект урока по подвижным играм с основами спортивных игр для 2 класса.

Дата:

Место: спортивный зал

Время: 40 мин

Инвентарь: секундомер, свисток, кубики для челночного бега, скакалки

Задачи урока: 1. Провести челночный бег 10х10 метров

</ 2. Развивать физические качества.

Тема: Ознакомления с правилами и особенностями подвижных игрП

о

д

г

о

т.

Ч.

5'

1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.

2. Повороты на месте: напра-во, нале-во, кру-гом.

3. Общеразвивающие упражнения в движении шагом.

4. Прыжки через скакалку

5. Ходьба.

6. Построение.

1'

1'

1'

1'

30"

30"

Добиться четкости и правильности выполнения.

В колонне по одному в обход по залу.

Раздать скакалки

В колонне по одному, руки вверх - вдох, руки вниз - выдох.

В шеренгу по одному.

О

с

н

о

в

н

а

я

ч

а

с

т

ь.

30'

1. Продолжить знакомить с правилами и особенностями подвижных игр:

- рассказать подвижных играх направленных на развитие внимательности, быстроты, ловкости.

2. Провести челночный бег с перетаскиванием кубиков 10х10 метров:

- разметить две дистанции для челночного бега, расставить кубики напомнить о правилах бега и перетаскивания кубиков

3. Подвижная игра «Ежик»

Дети произвольно располагаются на площадке и свободно перемещаются, увертываясь от мяча, который метает водящий. Если мяч коснется ноги какого либо игрока, тот становится «ежиком» и вместе с водящим старается осалить остальных путем передачи мяча. Игру можно закончить, когда все, кроме двух-трех самых ловких игроков, окажутся «ежиками»

10'

8'

12'

Кратко ясно и в доступной форме

Познакомить с основными требованиями, предъявляемыми к подвижным играм, виды подвижных игр

Разделить на пары по силам

Старт по команде «На старт, внимание, марш!»

Правила игры - бросать мяч в голову запрещено - можно только от плеча и из-за головы

З

а

к

л.

ч

а

с

т

ь

5'

1. Бег.

2. Ходьба.

3. Построение.

4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание.

1'30"

1'

30"

2'

Темп медленный.

В колонне по одному.

В шеренгу по одному.

Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.