Конспект урока по физической культуре для 5 класса (по ФГОС)

Конспект урока по физической культуре для 5 класса

(по ФГОС)

Учитель физкультуры:

Шевлякова Наталия Викторовна

Раздел: Спортивные игры.

Тема - БАСКЕТБОЛ.

УМК - В.И. Лях, А.А. Зданевич. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. М.: Просвещение. 2013.

Цель урока:

1. Овладение приемами оздоровления и укрепления организма учащихся через занятия баскетболом

2. Применять дифференцированный подход в выполнении упражнений

Задачи:

1. Познакомиться с историей и правилами игры в баскетбол.

2. Овладение техникой передачи и ловли мяча. Освоение техники ведение мяча различными способами

2. Воспитывать чувства коллективизма, бережного отношения к спортивному инвентарю.

4. Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры: "Мяч среднему", "Подвижная цель"

Место проведения- Спортивный зал.

Правила работы на уроке - Правила поведения в спортивном зале при игре в баскетбол.

Используемые виды оценивания - Зона ближайших достижений.

Межпредметные связи - Анатомия.

Формы работы - Фронтальная, групповая, в парах.

Оборудование: Баскетбольные мячи ,разноцветные флажки, компьютер, проектор.

Время проведения - 40 минут

Этап образовательного процесс

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Познавательная

Регулятивная

Личностная

Коммуникативная

1

2

3

4

5

6

Подготовительный(10минут)

1.Построение,сдача рапорта. Сообщение задач и целей урока

Знакомство с планом и темой урока. Ознакомить с историей баскетбола (видеоролика)

Организация детей, сообщение темы урока загадкой-«В этом спорте игроки все ловки и высоки, любят в мяч они играть и в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол , значит это ...(баскетбол)

Общеучебные - Доброжелательное и уважительное при объяснении ошибок и способов их устранения

Принимать и сохранять учебную задачу;планировать действие в соответствии поставленной задачи;адекватно воспринимать оценку учителя.

Разъяснить детям важность безопасного, здорового образа жизни.

Обсудить ход предстоящей разминки

Контролировать действия партнера

2.Разминка: Ходьба ( на носочках, на пяточках, на внутренней стороне стопы, на внешней стороне стопы) бег, спец. упражнения ( приставными шагами, скрестным шагом, подскоки, спиной вперед, передвижения в стойке баскетболиста, захлестом голени, высоко поднимая бедро, , челночным бегом)

3. Общеразвивающие упражнения с мячом:

1 упр.

И.П. основная стойка, мяч внизу

1 - левую ногу назад на носок, мяч вверх

2 - и.п.

3-4 - то же правой

2 упр.

И.П. основная стойка, мяч перед грудью1 - левая на носок, мяч вверх

2 - и.п.

3 - правая на носок, мяч за голову

4 - и.п.

3 упр.И.П. основная стойка, мяч в руках, ноги на ширине плеч.

1 -поочередно то правой, то левой рукой совершаем передачу мяча влево и вправо т.е. имитируем ведение мяча.

4 упр.И.П.основная стойка, руки с мячом вверх

1 - наклон туловища влево, руки с мячом влево

2 - наклон туловища вперед, руки с мячом вперед

3 - наклон туловища вправо, руки с мячом вправо

4 - и.п.

5 упр.

И.П.основная стойка, руки с мячом за спиной

1 - шаг вправо на пятку, наклон вперед, руки с мячом вверх

2 - и.п.3-4 - то же в другую сторону

6 упр.

И.П.основная стойка, руки в стороны, мяч в правой руке

1 - мах правой вперед, мяч передать под ногой в другую руку

2 - и.п.

3-4 то же другой ногой

7 упр.

И.П.ноги на ширине плеч, мяч внизу

1-3 - наклон вперед, прокатить мяч между ног восьмеркой.

4 - и.п.

8 упр. Прыжки через мяч, лежащий на полу, с поворотом на 180 гр.

упражнения выполняются строго в заданном темпе, движения выполняются четко и до конца. Главная задача, чтобы мяч не выпал из рук.

Уточнить влияние разминки мышц плечевого пояса на готовность к работе по баскетболу.

Задания выполняются в медленном темпе.

Общеучебные - ориентироваться в разнообразии способов решении задач.

Научить осмысленно выполнять упражнения из разучиваемых

элементов баскетбола.

Определить последовательность и приоритет разминки мышечных групп

Установить роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом

Установить роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом

Общеучебные - использовать общие приемы решения задач

Деятельность направлена на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем

3.

Основной(15 минут)

Разминка с мячами: (5мин.) - передача мяча двумя руками от груди в парах;

• высокие передачи двумя руками от груди;

• высокие передачи из-за головы обеими руками,в парах

- передачи мяча с ударом о пол в метре от напарника;

Ведение мяча различными способами: "(10мин.)

баскетбольная стойка;

правильное расположение рук при ведении мяча;

ведение по прямой (правой и левой рукой с передачей партнеру);

ведение мяча в низкой стойке (правой и левой рукой с передачей партнеру);

ведение мяча приставным шагом (правым боком, левым боком);

Ведение мяча с обводкой пассивного защитника

Подвижная игра : "Мяч среднему"(5мин.)

Перестроение в круг (передача мяча через среднего игрока различными способами)

Игра "Подвижная цель" (5мин

Перестроить обучающихся на пары.

Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и устранить типичные

ошибки.

Описывать технику изучаемых игровых приемов и действий, повторять и осваивать их самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.

Применять правила подбора одежды для занятия спортом и использовать игру в баскетбол в организации активного отдыха.

Информационные - искать и выделять необходимую информацию из различных источников в игре баскетбол

Определять степень утомления организма во время игровой деятельности, использовать игровые действия с баскетбольным мячом для комплексного развития физических способностей.

Коррекция - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.

Коррекция - адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок.

Целеполагание - преобразовать познавательную задачу в практическую

Знакомить учащихся с задачами и целью урока, настроить на урок.

Подготовить организм учащихся к работе в основной части урока

Знакомство с историей и правилами игры баскетбола в процессе урока.

Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами баскетбола.

Распределение функций учащихся во время работы по местам занятий

Заключительный (5минут)

Анализ выполнения учебных задач обучающимися, рефлексия, домашнее задание

Восстановление дыхание после игры.

Проверить степень усвоения учащимися учебных задач

Ставим задачу на дом

Умения формировать и выделять основные признаки сравнения выполнения учебных действий

Определить смысл поставленной на уроке задачи.

Определять собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.

Осознавать надобность домашнего задания

Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности.