Проект Олимпийский дневник (10 - 11 класс)

ЗАЩИТА ПРОЕКТА

Название моего проекта «Олимпийский дневник - от древности к современности» появилось не случайно. Я убеждена, что формирование представлений об олимпизме может стать частью не только физического, но и эстетического и нравственного воспитания ребенка. Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у учащихся чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах. Именно поэтому появилась необходимость разработки проекта по олимпийскому образованию учащихся, который опирается на традиционные ритуалы и символы Олимпийских игр, характеризующие лучшие нравственные качества спортсменов: честность, волю к победе, взаимовыручку.

</ Для создания данного проекта было проведено ряд методических исследований, где была найдена подробная информация о возрождении Олимпийских игр, проведении, организации, о великих спортсменах, об интересных фактах. В ходе работы была изучена информация о странах - хозяйках Олимпийских Игр, национальных тонкостях проведения, обычаях и интересах зрительской аудитории.

Итогом проделанной работы стало создание Олимпийского дневника современности, который включает в себя следующие звенья:

1) «Дневник участия российских спортсменов на Олимпийских играх последнего десятилетия»;

2) «Дневник достижений российских (советских) спортсменов на Олимпийских играх»;

3) Мультимедийная презентация «Олимпийский дневник - от древности к современности» с которой вы можете познакомиться в моей работе.

Спасибо за внимание.