Календарно-тематический план по физкультуре 1 класс

№ п/п

Тип урока

Элементы содержания

Требования

к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля

Д/з

Дата проведения

п

л

а

н

ф

а

к

т

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Легкая атлетика (11 ч)

Виды У.У.Д.

Регулятивные, познавательные

Ходьба

и бег (5 ч)

Вводный

Инструктаж по ТБ. Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Подвижная игра «Два Мороза». Развитие скоростных качеств

Знать правила ТБ.

Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе

и беге; бегать с максимальной

скоростью (до 30 м)

Текущий

Комплекс 1

7.09

Изучение

нового

материала

Ходьба под счет. Ходьба на носках,

на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Бег (30 м). Подвижная игра «Вызов

номера». Понятие «короткая дистанция». Развитие скоростных качеств

Знать понятие «короткая

дистанция».

Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе

и беге; бегать с максимальной

скоростью (до 30 м)

Текущий

Комплекс 1

8.09

Комбинированный

Ходьба под счет. Ходьба на носках,

на пятках. Обычный бег.

Бег с ускорением. Бег (30 м, 60 м).

Подвижная игра «Гуси-лебеди».

Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе

и беге; бегать с максимальной

скоростью (до 30 м, до 60 м)

Текущий

Комплекс 1

9.09

Комбинированный

Понятие «короткая дистанция»

Комбинированный

Разновидности ходьбы. Бег с ускорением.

Бег (60 м). ОРУ. Ходьба с высоким подниманием бедра. Подвижная игра «Вызов номера». Развитие скоростных качеств

Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)

Текущий

Комплекс 1

14.09

Прыжки

(3 ч)

Изучение

нового

материала

Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. ОРУ. Подвижная игра «Зайцы в огороде»

Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в прыжковую яму на обе ноги

Текущий

Комплекс 1

15.09

Комбинированный

Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. ОРУ. Подвижная игра «Зайцы в огороде».

Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в прыжковую яму на обе ноги

Текущий

Комплекс 1

16.09

Комбинированный

Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжок в длину с места. ОРУ. Подвижная игра «Лисы и куры»

Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в прыжковую яму на обе ноги

Текущий

Комплекс 1

21.09

Бросок

малого

мяча (3 ч)

Изучение

нового

материала

Метание малого мяча из положения стоя грудью по направлению метания. Подвижная игра «К своим флажкам» ОРУ. Развитие скоростно-силовых способ-

ностей

Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений

Текущий

Комплекс 1

22.09

Комбинированный

Метание малого мяча из положения стоя грудью по направлению метания.

Уметь: правильно выполнять основные движения в метании;

Текущий

Комплекс 1

23.09

Подвижная игра «Попади в мяч». ОРУ. Развитие скоростно-силовых способ-

ностей

метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений

Комбинированный

Метание малого мяча из положения стоя грудью по направлению метания на заданное расстояние. Подвижная игра «Кто дальше бросит». ОРУ. Развитие

скоростно-силовых способностей

Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений

Текущий

Комплекс 1

28.09

Кроссовая подготовка (11 ч)

Виды У.У.Д.

Регулятивные, коммуникативные.

Бег по пересеченной местности

(11 ч)

Изучение

нового

материала

Равномерный бег (3 мин). Чередование ходьбы и бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ.

Развитие выносливости. Понятие скорость бега

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 1

29.09

Комплексный

30.09

Комплексный

Равномерный бег (4 мин). Чередование ходьбы и бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Горелки». ОРУ.

Развитие выносливости

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 1

5.10

Комплексный

6.10

Комплексный

Равномерный бег (5 мин). Чередование ходьбы и бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Третий лишний».

ОРУ. Развитие выносливости. Понятие «здоровье»

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 1

7.10

Комплексный

12.10

бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 1

Комплексный

13.10

Комплексный

Равномерный бег (7 мин). Чередование ходьбы и бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Конники-спортсмены». ОРУ. Развитие выносливости

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 1

14.10

Комплексный

19.10

Комплексный

Равномерный бег (8 мин). Чередование ходьбы и бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Гуси-лебеди». ОРУ. Развитие выносливости

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 1

20.10

Гимнастика (17 ч)

Виды У.У.Д.

Регулятивные, личностные, познавательные

Акробатика. Строевые

упражнения

(6 ч)

Изучение

нового материала

Основная стойка. Построение в колонну по одному. Группировка. Перекаты

в группировке, лежа на животе. Игра «Пройти бесшумно». Развитие координационных способностей. Инструктаж

по ТБ

Уметь: выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации

Текущий

Комплекс 2

21.10

Комплексный

Основная стойка. Построение в колонну по одному. Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе. Игра «Пройти бесшумно». Развитие координационных способностей. Название основных гимнастических снарядов

Уметь: выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации

Текущий

Комплекс 2

26.10

выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации

Текущий

Комплекс 2

Комплексный

27.10

Комплексный

Основная стойка. Построение в круг. Группировка. Перекаты в группировке из упора стоя на коленях. ОРУ. Игра

«Космонавты». Развитие координационных способностей

Уметь: выполнять строевые команды и акробатические элементы раздельно и в комбинации

Текущий

Комплекс 2

28.10

Комплексный

9.11

Равновесие. Строевые

упражнения (6 ч)

Изучение

нового

материала

Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в стороны руки. ОРУ с обручами. Стойка на носках, на гимнастической скамейке. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Змейка». Развитие координационных способностей

Уметь: выполнять строевые упражнения и упражнения в равновесии

Текущий

Комплекс 2

10.11

Комплексный

11.11

Комплексный

Размыкание на вытянутые в стороны руки. Повороты направо, налево. ОРУ

с обручами. Стойка на носках на одной ноге на гимнастической скамейке. Игра «Не ошибись!». Развитие координационных способностей

Уметь: выполнять строевые упражнения и упражнения в равновесии

Текущий

Комплекс 2

16.11

Совершен-ствования

Повороты направо, налево. Выполнение команд «Класс, шагом марш!», «Класс,

Уметь: выполнять строевые упражнения и упражнения

Текущий

Комплекс 2

17.11

стой!». ОРУ с обручами. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание

через мячи. Игра «Не ошибись!». Развитие координационных способностей

в равновесии

Совершен-ствования

Повороты направо, налево. Выполнение команд «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с обручами. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Игра «Западня». Развитие координационных способностей

Уметь: выполнять строевые упражнения и упражнения в равновесии

Текущий

Комплекс 2

18.11

Совершен-ствования

Повороты направо, налево. Выполнение команд «Класс, шагом марш!», «Класс, стой!». ОРУ с обручами. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание

через мячи. Игра «Западня». Развитие

координационных способностей

Уметь: выполнять строевые упражнения и упражнения в равновесии

Текущий

Комплекс 2

23.11

Опорный прыжок,

лазание

(5 ч)

Изучение

нового

материала

Лазание по гимнастической стенке. ОРУ

в движении. Перелезание через коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие

силовых способностей

Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок

Текущий

Комплекс 2

24.11

Комплексный

25.11

Комплексный

Лазание по канату. ОРУ в движении.

Перелезание через коня. Игра «Фигуры». Развитие силовых способностей

Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок

Текущий

Комплекс 2

30.11

лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок

Текущий

Комплекс 2

1.12

Комплексный

Подтягивания, лежа на животе на гимнастической скамейке. Перелезание через горку матов. ОРУ в движении. Перелезание через коня. Игра «Три движения».

Развитие силовых способностей

Уметь: лазать по гимнастической стенке, канату; выполнять опорный прыжок

Текущий

Комплекс 2

2.12

Подвижные игры (20 ч)

Виды У.У.Д.

Регулятивные, личностные, коммуникативные

Подвижные игры

(20 ч)

Изучение

нового

материала

ОРУ. Игры «К своим флажкам», «Два Мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

7.12

Совершен-ствования

8.12

Совершен-ствования

ОРУ. Игры «Класс, смирно!», «Октябрята». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

9.12

Совершен-ствования

14.12

Совершен-ствования

ОРУ. Игры «Метко в цель», «Погрузка арбузов». Эстафеты.

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

Текущий

Комплекс 3

15.12

Совершен-ствования

Развитие скоростно-силовых способ-

ностей

метанием

Совершен-ствования

ОРУ. Игры «Через кочки и пенечки», «Кто дальше бросит». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

16.12

Совершен-ствования

21.12

Совершен-ствования

ОРУ. Игры «Волк во рву», «Посадка картошки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

22.12

Совершен-ствования

23.12

Совершен-ствования

ОРУ. Игры «Капитаны», «Попрыгунчики-воробушки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

28.12

Комплексный

29.12

Совершен-ствования

ОРУ. Игры «Пятнашки », «Два Мороза». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

30.12

Совершен-ствования

ОРУ. Игры «Капитаны», «Попрыгунчики-воробушки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

12.01

Комплексный

ОРУ в движении. Игры «Прыгающие

воробушки», «Зайцы в огороде».

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

Текущий

Комплекс 3

13.01

играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

19.01

Комплексный

20.01

Совершен-ствования

ОРУ в движении. Игры «Удочка»,

«Компас». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками,

метанием

Текущий

Комплекс 3

25.01

Совершен-ствования

26.01

Подвижные игры на основе баскетбола (22 ч)

Виды У.У.Д.

Регулятивные, личностные, коммуникативные

Подвижные игры на основе баскетбола

(22 ч)

Изучение

нового

материала

Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча

на месте. ОРУ. Игра «Бросай и поймай». Развитие координационных способ-

ностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр

Текущий

Комплекс 3

27.01

Совершен-ствования

1.02

Совершен-ствования

Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча

на месте. ОРУ. Игра «Передача мячей

в колоннах». Развитие координационных способностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр

Текущий

Комплекс 3

2.02

Комплексный

3.02

Совершен-ствования

Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча

на месте. Передача мяча снизу на месте.

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстоя-

Текущий

Комплекс 3

8.02

Совершен-ствования

ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Мяч

соседу». Развитие координационных

способностей

ние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр

Совершен-ствования

Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча

на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Гонка

мячей по кругу». Развитие координационных способностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр

Текущий

Комплекс 3

9.02

Комплексный

10.02

Совершен-ствования

Бросок мяча снизу на месте в щит.

Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Передал - садись». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр. Игра в мини-баскетбол

Текущий

Комплекс 3

15.02

Совершен-ствования

Совершен-ствования

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. Передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Выстрел в небо». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр. Игра в мини-баскетбол

Текущий

Комплекс 3

16.02

Комплексный

Совершен-ствования

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Охотники

и утки». Развитие координационных

способностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол

Текущий

Комплекс 3

17.02

Совершен-ствования

22.02

владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол

Текущий

Комплекс 3

1.03

Комплексный

2.03

Комплексный

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Мяч в обруч». Развитие координационных способностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол

Текущий

Комплекс 3

3.03

Комплексный

9.03

Комплексный

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Не давай мяча водящему». Развитие координационных способностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол

Текущий

Комплекс 3

10.03

Комплексный

15.03

Комплексный

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Развитие координационных способностей

Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски)

в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол

Текущий

Комплекс 3

16.03

Комплексный

17.03

Кроссовая подготовка (10 ч)

Виды У.У.Д.

Регулятивные, коммуникативные.

Бег по пересечен.

Местности (10 ч)

Комплексный

Равномерный бег (3 мин). Чередование ходьбы, бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ.

Развитие выносливости

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 4

22.03

Комплексный

23.03

Равномерный бег (4 мин). Чередование ходьбы, бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Октябрята». ОРУ.

Развитие выносливости

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 4

24.03

Комплексный

5.04

Комплексный

Равномерный бег (6 мин). Чередование ходьбы, бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Два Мороза». ОРУ.

Развитие выносливости

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 4

6.04

Комплексный

7.04

Комплексный

Равномерный бег (7 мин). Чередование ходьбы, бега (бег - 50 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Третий лишний». ОРУ. Развитие выносливости

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 4

12.04

Комплексный

13.04

Комплексный

Равномерный бег (8 мин). Чередование ходьбы, бега (бег - 60 м, ходьба - 100 м). Подвижная игра «Вызов номеров». ОРУ. Развитие выносливости

Уметь: бегать в равномерном темпе (до 10 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)

Текущий

Комплекс 4

14.04

Комплексный

19.04

Легкая атлетика (11 ч)

Виды У.У.Д.

Регулятивные, познавательные.

Ходьба

и бег (4 ч)

Комплексный

Сочетание различных видов ходьбы.

Бег с изменением направления, ритма

и темпа. Бег (30 м). ОРУ. Подвижная игра «Воробьи и вороны». Эстафеты.

Развитие скоростных способностей

Знать правила ТБ.

Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе

и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)

Текущий

Комплекс 4

20.04

Комплексный

21.04

правильно выполнять основные движения в ходьбе

и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)

Текущий

Комплекс 4

26.04

Комплексный

27.04

Прыжки

(3 ч)

Комплексный

Прыжок в длину с места. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Парашютисты»

Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в прыжковую яму на две ноги

Текущий

Комплекс 4

28.04

Комплексный

Прыжок в длину с разбега с отталкиванием одной и приземлением на две ноги. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Кузнечики»

Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в прыжковую яму на две ноги

Текущий

Комплекс 4

3.05

Комплексный

Прыжок в длину с места, с разбега с отталкиванием одной и приземлением на две ноги. Эстафеты. ОРУ. Подвижная игра «Прыжок за прыжком»

Уметь: правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в прыжковую яму на две ноги

Текущий

Комплекс 4

4.05

Метание

мяча (4 ч)

Комплексный

Метание малого мяча в цель (2 × 2) с 3-4 метров. ОРУ. Подвижная игра «Попади в мяч». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь: правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений; метать в цель

Текущий

Комплекс 4

5.05

Комплексный

10.05

правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений; метать в цель; метать набивной мяч из различных положений

Текущий

Комплекс 4

11.05

Комплексный

Метание малого мяча в цель (2 × 2) с 3-4 метров. Метание набивного мяча на дальность. ОРУ. Подвижная игра «Снайперы». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых качеств

Текущий

Комплекс 4

12.05