Учителю
Программа по ФГОС 2 класс

Программа по ФГОС 2 класс

Автор публикации: Матусова А.В.

Дата публикации: 08.05.2015

Краткое описание: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа по физической культуре для 2 класса составлена на основе и в соответствии:1. С требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Р

предварительный просмотр материала

№ уро-ка	Что изучено на уроке (тема)	Тип урока	Элемент содержания	УМК (параграф учебника; цифровые ресурсы на CD и т.д.)	Требования к уровню достижений	Контрольно-оценочная деятельность (вид контроля)

1	Техника безопасности на уроках. Техника бега на 30 м с высокого старта.	Ознакомление с новыми знаниями.	Правила техники безопасности на уроке физической культуры. Команды «становись», «равняйсь». Комплекс ОРУ для правильной осанки. Техника высокого старта. Бег на 30 метров	Презентация по правилам техники безопасности	-правила безопасного поведения при занятиях физическими упражнениями; -команды «становись», «равняйсь»; -технику бега на 30м; -комплекс ОРУ для правильной осанки. -выполнять технику ходьбы и бега.	Индивидуальные и групповые упражнения.
2.	Теоретические сведения "Понятие спринт, средние и длинные дистанции". Бег на 30 метров. Старт из различных положений	Урок закрепления	Теоретические сведения "Понятие спринт, средние и длинные дистанции". Команды «становись», «равняйсь», «смирно». Разнообразные способы ходьбы и бега. Старт из различных исходных положений. Бег на короткие дистанции 30 м.		- технику выполнения бега на 30м; - какие дистанции относятся к спринту, средним и длинным -команды «становись», «равняйсь», «смирно»; выполнять технику высокого старта	Индивидуальные и групповые упражнения.
3	Учет по бегу на 30 м.	Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся	Команды «становись», «равняйсь», «смирно». Комплекс ОРУ для развития координации. Техника высокого старта. Учет в беге на 30 метров		-правила безопасного поведения при занятиях; -технику выполнения бега на 30м; -команды «становись», «равняйсь», «смирно»; -комплекс ОРУ для развития координации движений. -выполнять технику ходьбы и бега.	Контрольный учет по бегу на 30м.
4	«Здоровье и физическое развитие человека». Прыжки в длину с места. Беговые упражнения	Ознакомление с новыми знаниями.	Теоретические сведения «Здоровее и физическое развитие человека». Обучение технике прыжка в длину с места. Обучение беговым и прыжковым упражнениям. Игра "Прыгающие воробушки"		- Как физическое развитие влияет на здоровье человека - Название беговых и прыжковых упражнений - Выполнять прыжок в длину с места - Выполнять беговые и прыжковые упражнения	Индивидуальные и групповые упражнения.
5	Прыжки в длину с места	Урок закрепления	ОРУ для развития силы мышц рук. Беговые и прыжковые упражнения. Прыжки в длину с места. Изображение движений животных в беге, прыжках и шаге. Игра «Кто дальше прыгнет»		- Технику беговых и прыжковых упражнений, их названия. - правильное положение рук, ног, туловища в основной стойке. - Упражнения развивающие силу мышц рук -Выполнять технику прыжка в длину с места - Сопоставить свой результат с таблицей нормативов	Индивидуальные и групповые упражнения.
6	Учет прыжков в длину с места.	Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся	ОРУ для развития силы мышц рук. Учет прыжков в длину с места. Правила соревнований по прыжкам. Игры «Перемена мест», «Вызов номеров»		- Технику беговых и прыжковых упражнений, их названия. - Правила соревнований по прыжкам	Контрольный учет по прыжкам в длину с места
7	Метание малого мяча с места в горизонтальную цель.	Ознакомление с новыми знаниями.	Инструктаж по Т.Б. Метание малого мяча с места в горизонтальную цель. Игра «Метко в цель»	Презентация "Техника метания малого мяча"	- Правила техники безопасности при метании мяча - Выполнять технику метания мяча - Выполнять технику бега и ходьбы	Индивидуальные и групповые упражнения.
8	"Утренняя гигиеническая гимнастика". Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель	Урок закрепления	Теоретические сведения "Утренняя гигиеническая гимнастика. Метание мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Метание на дальность отскока от стены. Игра "Метко в цель".		- Правила выполнения комплекса утренней гигиенической гимнастики - Выполнять метание в вертикальную и горизонтальную цель.	Индивидуальные и групповые упражнения.
9	Метание мяча на дальность	Урок закрепления	Правила соревнований по метанию мяча на дальность. Техника метания мяча на дальность с места, из положения стоя грудью в направлении метания. Метание на заданное расстояние		- Правила соревнований по метанию мяча - Выполнять технику метания мяча на дальность	Индивидуальные и групповые упражнения.
10	Учет техники метания мяча	Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся	Учет техники метания. Развитие выносливости в беге до 4мин. Многоскоки. Игра «Запрещенное движение».		- Правила соревнований по метанию мяча - Выполнять технику метания мяча на дальность - Выполнять многоскоки (3,5, 7 кратные)	Контрольный учет техники метания мяча
11	Многоскоки. Преодоление естественных препятствий	Урок комплексного применения ЗУН учащихся.	Развитие выносливости в беге до 4 минут. Бег с поворотом на 180°.Многоскоки. Прыжки через стволы деревьев, земляные возвышения и т. п., в парах. Преодоление естественных препятствий		- Правила техники безопасности при занятии на школьном стадионе - Преодолевать естественные препятствия одному и в паре	Индивидуальные и групповые упражнения.
12	Подвижные игры на развитие выносливости	Ознакомление с новыми знаниями.	Теоретические сведения "Что такое выносливость. Какие виды спорта развивают выносливость" Развитие выносливости через подвижные игры с бегом. Сюжетно-ролевые подвижные игры - «Салки», «Лисы и куры».		- Какие упражнения помогут развить выносливость - Правила сюжетно-ролевых игр - Ориентироваться в пространстве - Взаимодействовать в коллективе во время игр	Групповые упражнения
13	Прыжки в длину с разбега.	Ознакомление с новыми знаниями.	Инструктаж по технике безопасности при прыжках в длину с разбега. Правила соревнований по прыжкам в длину с разбега. Техника прыжка в длину с разбега с зоны огггалкивания Игра «Что изменилось?»	Показ отрывка с соревнований по прыжкам в длину с разбега	- Правила техники безопасности при прыжках в длину с разбега - Правила соревнований по прыжкам в длину с разбега - Подбирать себе разбег - Выполнять технику прыжка в длину	Индивидуальные и групповые упражнения.
14.	Игры эстафеты с бегом и прыжками. Учет Подъемтуловища из положения лежа на спине Прыжки в длину с разбега	Урок Закрепления	Техника прыжка в длину с разбега (с 4-5 шагов, с полного разбега). Игры-эстафеты с бегом и прыжками. Игра "Волк во рву"		- Правила техники безопасности при прыжках в длину с разбега - Правила соревнований по прыжкам в длину с разбега - Подбирать себе разбег - Выполнять технику прыжка в длину	Индивидуальные и групповые упражнения.
15.	Учет техники прыжка в длину с разбега Учет Подтягивания	Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся	Развитие выносливости в беге до 4 минут. Учет техники прыжка в длину с разбега. Игра "Кто дальше прыгнет"		- Правила техники безопасности при прыжках в длину с разбега - Выполнять технику прыжка в длину - Замерять результат прыжка	Контрольный учет по прыжкам в длину с разбега
16.	Учет бега на выносливость	Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся	Учет бега на выносливость (600 метров). Игры "Вызов номеров", "Запрещенное движение"		- Технику безопасности при беге на выносливость - Рационально распределять свои силы - Самостоятельно восстановить дыхание после бега	Контрольный учет по бегу на выносливость
17.	Инструктаж по Т.Б. на занятиях в зале. Знакомство с инвентарем. Учет Отжимания	Ознакомление с новыми знаниями.	Инструктаж по Т.Б. на занятиях в зале. Знакомство с инвентарем. Упражнения «Школа Мяча», игра «Мяч водящему».		- Правила техники безопасности при занятиях в зале. - Названия спортивного инвентаря - Передавать мяч различными способами	Групповые упражнения
18.	Подвижные игры: «Мяч соседу», «Подвижная цель», «Дерево дружбы», «Замри».	Урок закрепления	Ору с мячом. Упражнения "Школа мяча". Подвижные игры: «Мяч соседу», «Подвижная цель», «Дерево дружбы», «Замри».		-правила безопасного поведения при занятиях; -правила подвижных игр. -выполнять технику бега и ходьбы; -ориентироваться в пространстве; -коллективно выполнять задания.	Групповые упражнения.
19	Подвижные игры: «Метко в цель», «Гонка мячей», «Все по местам!».	Урок закрепления	Ору с мячом. Упражнения "Школа мяча". Подвижные игры: «Метко в цель», «Гонка мячей», «Все по местам!».		-правила безопасного поведения при занятиях; -правила подвижных игр. -выполнять технику бега и ходьбы; -ориентироваться в пространстве; -коллективно выполнять задания.	Групповые упражнения.
20.	Метание набивного мяча Учет Прыжки через скакалку	Урок комплексного применения ЗУН учащихся.	Бросок набивного мяча (0,5 кг) двумя руками от груди вперед - вверх, из положения стоя грудью в направлении метания; снизу вперед-вверх из тогоже и.п. на дальность. Игра «Мяч капитану».		-правила безопасного поведения при занятиях; -выполнять бег и ходьбу с изменением положения рук, в быстром темпе; -метать набивной мяч (0.5кг) из положения сидя из-за головы; -метать малый мяч в вертикальную цель из положения стоя.	Индивидуальные и групповые упражнения.
21.	«Из истории Олимпийского движения». Метание набивного мяча	Ознакомление с новыми знаниями.	Теоретические сведения "Из истории олимпийского движения". Метание набивного мяча различными способами. Игра "Гонка мячей по кругу"	Мультипликационный познавательный фильм про историю Древних Олимпийских игр (фрагмент)	- Историю Древних олимпийских игр и Олимпийских игр современности -метать набивной мяч (0.5кг) различными способами	Индивидуальные и групповые упражнения
22	"Олимпийский флаг, олимпийская эмблема, олимпийский талисман". Бег 1000 м (мин,сек.) (без учета времени)	Ознакомление с новыми знаниями.	Теоретические сведения"Олимпийский флаг, олимпийская эмблема, олимпийский талисман". Челночный бег 3х10. Игра "Вызов номеров"		- Сведения об олимпийском флаге, олимпийской эмблеме, олимпийском талисмане - Преодолевать челночный бег 3х10 с кубиками	Индивидуальные и групповые упражнения
23.	Учет челночного бега 3х10	Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся	Учет челночного бега 3х10 с кубиками. Игры-эстафеты с мячами на развитие координации. Силовые упражнения в подтягивании и отжимании.		- Правила техники безопасности при занятиях в спортивном зале. - Технику подтягиваний на высокой и низкой перекладине Преодолевать челночный бег 3х10 с кубиками	Индивидуальные и групповые упражнения
24	Подвижные игры по выбору учащихся. Подведение итогов четверти	Урок комплексного применения ЗУН учащихся.	Подвижные игры по выбору учащихся. Подведение итогов четверти. Сообщение оценок и индивидуальных заданий на каникулы		- Правила техники безопасности при занятиях в спортивном зале. -Технику беговых и прыжковых упражнений, их названия. -выполнять технику бега и ходьбы; -коллективно выполнять задания.	Групповые упражнения

Вторая четверть 24 часа раздел гимнастика(14 часов), подвижные игры(7 часов), баскетбол (3 часа)

Инструктаж по Т.Б
Ведение мяча.
« Попади в обруч»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять игровую разминку, играть в подвижные игры и спортивные игры. Научатся ведению мяча на месте и в движении

Учатся нести ответственность за здоровый образ жизни, формируется позитивное отношение к физической нагрузке

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: владеть способами взаимодействия с окружающими людьми, приемами действий в ситуациях общения, радоваться успехам одноклассников.

Корректировка техники

Ведение мяча.
« Попади в обруч»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, броски баскетбольного мяча из положения стоя. Научатся ведению мяча на месте и в движении

Корректировка техники

Эстафеты с мячами.
«Передал - садись!»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять игровую разминку, играть в подвижные игры и спортивные игры.

Следить за выполнением правил игры

Гимнастика ( 14 ч. )

Инструктаж ТБ. Комплекс упражнений для утренней гимнастики.
Строевые упражнения.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.О физической культуре, гигиенических требованиях, первоначальные представления о строевых командах

иНаучатся выполнять строевые упражнения на месте и в движении

Учатся нести ответственность за здоровый образ жизни. Учатся принимать образ «хорошего ученика»

Фронтальный опрос
Корректировка движений,

Группировка.
Перекаты в группировке.

О перекатах вправо-влево, группировка, кувырок вперед.

Научатся держать группировку, выполнять упражнения на матах, перекаты вправо-влево,

Учатся нести ответственность за здоровый образ жизни. Учатся принимать образ «хорошего ученика»

Регулятивные: удерживать учебную задачу, составлять план действий совместно с учителем.Познавательные: научатся контролировать и оценивать свои действия во время выполнения команд учителя.Коммуникативные:Взаимодействовать друг другу соблюдая правила безопасности,

Корректировка движений,
страховка

ОРУ с предметами.
Перекаты в группировке.

О перекатах вправо-влево, группировка, кувырок вперед.

Научатся держать группировку, выполнять упражнения на матах, перекаты вправо-влево

Учатся нести ответственность за здоровый образ жизни. Учатся принимать образ «хорошего ученика»

Корректировка движений

Кувырок вперед.
Кувырок назад.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять строевые команды, кувырок вперед, игровые упражнения с кувырками, упражнения на внимание.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: научатся контролировать и оценивать свои действия во время выполнения команд учителя.Коммуникативные: научатся определять общую цель и пути её достижения.

Корректировка движений
страховка

Стойка на лопатках.
Два кувырка вперед слитно.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.Разминка, стойка, лопатка, мост, кувырок

Научатся выполнять кувырок вперед, игровые упражнения с кувырками,выполнять разминку, направленную на развитие гибкости, стойку на лопатках, «мост», кувырок назад

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Корректировка движений,
страховка

Упражнения в равновесии.
Стойка на лопатках.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять вис на согнутых руках на низкой перекладине, выполнять разминку, направленную на развитие координации движения, стойку на лопатках.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений,

Смешанные висы и упоры. Упражнения в равновесии.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять вис на согнутых руках на низкой перекладине, выполнять разминку, направленную на развитие координации движения. Научатся выполнять висы углом, согнувшись и прогнувшись

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений

Мост из положения лежа.
Стойка на лопатках

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.Разминка, стойка, лопатка, мост, кувырок

Научатся выполнять игровые упражнения с кувырками,выполнять разминку, направленную на развитие гибкости, стойку на лопатках, «мост».

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Корректировка движений,

страховка

Мост из положения лежа. Стойка на лопатках

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.Разминка, стойка, лопатка, мост, кувырок

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Корректировка движений,

Мост из положения лежа. Стойка на лопатках.
Игра «Удочка».

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.Разминка, стойка, лопатка, мост, кувырок

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Корректировка движений,

Прыжки с поворотом на 180* и 360*.
Игра «Медведи и пчелы».

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять игровые упражнения на гимнастических скамейках.прыжки с поворотом на 180* и 360*, упражнения на равновесие и внимание.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать свои действия.

Корректировка движений,

страховка

Вращение обруча.
Игра «Жмурки»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять разминку с обручами, вращение обруча, игровые упражнения нареакцию и внимание.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Корректировка движений,

страховка

Прыжки с поворотом на 180* и 360*. Игра «Ловля обезьян».

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Корректировка движений,
страховка

Вращение обруча.
Игра «Совушка»

Учет Акробатическая комбинация

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять разминку с обручами, вращение обруча, игровые упражнения на реакцию и внимание.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций.

Корректировка движений
страховка

Подвижные игры (2 ч.)

Инструктаж по ТБ.
«К своим флажкам»,
«Два мороза». Эстафеты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять разминку, направленную на развитие координации движений, прыжки в длину с места, спиной вперед, упражнения на внимание и двигательную память

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

«Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять разминку с малыми мячами, упражнения на внимание, прыжка в длину с места.

Адекватная мотивация.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве.

Следить за выполнением правил игры

Инструктаж по ТБ.

«К своим флажкам»,

Эстафеты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

«Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять разминку с малыми мячами, упражнения на внимание, прыжка в длину с места

Адекватная мотивация.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

«Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты.

Полугодовая контрольная работа

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные:научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

«Перестрелка».
« Море волнуется …»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

« Охотники». «Ночные снайперы». Эстафеты

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Следить за выполнением правил игры

Третья четверть Лыжная подготовка (18 ч.), футбол (10 ч.), Подвижные игры (2 ч. )

Инструктаж по ТБ. Подбор, переноска и надевание лыж.

О физической культуре, гигиенических требованиях, первоначальные представления о строевых командах, лыжных ходах.

Научатся выполнять организующие команды «Лыжи на плечо!», «Лыжи к ноге!», «На лыжи становись!», технику ступающего шага.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Фронтальный опрос

Ступающий шаг.
Повороты на месте.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений

Ступающий шаг.

лыжах без палок
Игра «Кто дальше прокатится»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять организующие команды, ступающий шаг на лыжах без палок, ступающий шаг на лыжах без палок.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений

Ступающий шаг.
Игра «Кто дальше прокатится»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять организующие команды, ступающий шаг на лыжах без палок, ступающий шаг на лыжах без палок.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению

Корректировка движений

Ступающий шаг
Повороты на месте.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять организующие команды, ступающий шаг на лыжах без палок, ступающий шаг на лыжах без палок.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений

Скользящий шаг.
Игра «Проехать через ворота».

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять организующие команды, скользящий шаг на лыжах без палок, ступающий шаг на лыжах без палок.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений

Передвижение скользящим шагом без палок

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка техники

Передвижение скользящим и ступающим шагом с палками.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять организующие команды, скользящий шаг на лыжах без палок, ступающий шаг на лыжах.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка техники

Подъемы и спуски под уклон
Игра «Кто дальше прокатится»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять подъем на склон «лесенкой» на лыжах, спуски со склона.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка техники

Поворот переступанием на месте.
Подъемы и спуски под уклон

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять подъем на склон «лесенкой» на лыжах, спуски со склона.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений

Поворот переступанием на месте.
Подъемы и спуски под уклон

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять подъем на склон подъем на склон «елочкой» спуски со склона.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка техники

Прохождение
дистанции 1 км.
Подвижная игра на лыжах «Подними предмет!»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся проходить дистанцию 1000 метров на лыжах на время.

Корректировка движений

Прохождение
дистанции 1 км.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся проходить дистанцию 1000 метров на лыжах на время.

Фиксирование результата

Прохождение
дистанции 1 км.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся проходить дистанцию 1000 метров на лыжах на время.

Фиксирование результата

Поворот переступанием на месте.
Подъемы и спуски под уклон

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять подъем на склон «лесенкой» на лыжах, спуски со склона.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений

Поворот переступанием на месте.
Подъемы и спуски под уклон

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять подъем на склон подъем на склон «елочкой» спуски со склона.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка техники

Поворот переступанием на месте.
Подъемы и спуски под уклон

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять подъем на склон «лесенкой» на лыжах, спуски со склона.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка движений

Прохождение
дистанции 1 км.
Подвижная игра на лыжах «Подними предмет!»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся проходить дистанцию 1000 метров на лыжах на время.

Корректировка движений

Футбол (10 ч.)

Инструктаж по технике безопасности на занятиях по футболу. Правила игры

О физической культуре, гигиенических требованиях, первоначальные представления об истории футбола, правилах игры в футбол.

Познакомятся с общими представлениями об основных понятиях и правилах.Научатся выполнять организующие команды, передача мяча, остановка мяча, ведение и удары по мячу.

Фронтальный опрос

Передача мяча.
Остановка мяча.
Ведение мяча.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, передача мяча, остановка мяча, ведение и удары по мячу.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка техники

Ведение мяча.
Игра « Рывок за мячом»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, ведение с изменением направления

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка техники

Удары по мячу ногой.
Отбор мяча.
Игра « Обгони мяч»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, удары по катящемуся мячу и с места.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Корректировка техники

Удары по мячу ногой.
Отбор мяча.
Игра « Обгони мяч»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, удары по катящемуся мячу и с места

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать свои действия

Корректировка техники

Удары по мячу головой.
Отбор мяча.
Игра« Угловой удар»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, удары по мячу головой с места и в прыжке.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать свои действия

Корректировка техники

Удары по мячу ногой и головой.
Игра « Обгони мяч»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, удары по мячу головой с места и в прыжке.

Учатся нести ответственность за здоровый образ жизни. Учатся принимать образ «хорошего ученика»

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать свои действия

Корректировка техники

Остановка мяча.
Ведение мяча.
Финты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, передача мяча, остановка мяча, ведение и обманные движения.

Учатся нести ответственность за здоровый образ жизни. Учатся принимать образ «хорошего ученика»

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать свои действия

Корректировка техники

Учебная игра в футбол.
Игра « Девятка»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, передача мяча, остановка мяча, ведение и обманные движения.

Учатся нести ответственность за здоровый образ жизни. Учатся принимать образ «хорошего ученика»

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать свои действия

Следить за выполнением правил игры

Учебная игра в футбол.
Игра« Угловой удар»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся основным правилам игры в футбол., понимать, как появились первые спортивные соревнования.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать свои действия

Следить за выполнением правил игры

Подвижные игры ( 2 ч. )

Инструктаж по ТБ.
«К своим флажкам»,
«Два мороза». Эстафеты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

«Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять разминку с малыми мячами, упражнения на внимание, прыжка в длину с места.

Адекватная мотивация.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве.

Следить за выполнением правил игры

Четвертая четверть Баскетбол ( 4 ч. ), Легкая атлетика ( 11 ч. ),подвижные игры (9 часов).

Инструктаж по ТБ.
Ведение мяча.
Передача мяча.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять организующие команды, броски баскетбольного мяча из положения сидя.

Корректировка техники

Ловля и передача мяча двумя руками из - за головы. Ведение мяча.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, броски баскетбольного мяча из положения стоя.

Корректировка техники

Броски в цель.
Ловля и передача мяча.
« Передал - садись!»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, броски баскетбольного мяча из положения стоя.

Корректировка техники

Броски в цель.
Ловля и передача мяча.
« Передал - садись!»

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся выполнять организующие команды, броски баскетбольного мяча из положения стоя.

Корректировка техники

Легкая атлетика (11 ч. )

Техника безопасности на уроках по легкой атлетике. Разновидности ходьбы. Обычный бег.

О физической культуре, гигиенических требованиях, первоначальные представления о строевых командах.

Познакомятся с общими представлениями об основных понятиях и правилах.

Формировать положительное отношение к урокам физкультуры.

Регулятивные: организация рабочего места.
Познавательные: учатся контролировать и оценивать свои действия. Коммуникативные: умение слушать, задавать вопросы

Фронтальный опрос Корректировка техники бега

Высокий старт. Низкий старт. Бег 30 м.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять строевые упражнения на месте и в движении, технику высокого старта, сдавать тестирование бега на 30 м с высокого старта..

Учатся принимать образ «хорошего ученика» и учится нести личную ответственность за здоровый образ жизни.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся формулировать свои затруднения и обращаться за помощью.

Корректировка техники бега
Фиксирование результата

Челночный бег 3х10 м.
Прыжки в длину с разбега.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять строевые команды, беговую разминку, технику челночного бега с высокого старта.

Адекватная мотивация. Первичные умения оценки результатов

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач Коммуникативные: Поддерживать друг друга.

Корректировка техники бега
Фиксирование результата

Строевые упражнения.
Разновидности ходьбы.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять строевые упражнения на месте и в движении,

Учатся принимать образ «хорошего ученика» и учится нести личную ответственность за здоровый образ жизни.

Регулятивные:организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся формулировать свои затруднения и обращаться запомощью

Корректировка техники
Фиксирование результата

Метание мяча.
Подтягивание.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся сдавать тестирование подтягивания на низкой перекладине из виса лежа согнувшись.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся определять общую цель и пути её достижения.

Корректировка техники
Фиксирование результата

Бег 300 м. Отжимание.
Игра « Третий лишний».

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять разминку с малым мячами, упражнения на внимание, сдавать тестирование сгибание- разгибание рук из положения лежа на 30 с.

Фиксирование результата

Прыжки в длину с места.
Прыжки на скакалке.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять разминку с малыми мячами, упражнения на внимание, прыжка в длину с места.
Научатся выполнять упражнения со скакалкой, прыжки в скакалку с вращением вперед и назад.

Адекватная мотивация.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве.

Фиксирование результата

Эстафетный бег.
Бег к мячам.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять строевые команды, беговую разминку, технику челночного бега.

Адекватная мотивация. Первичные умения оценки результатов

Корректировка техники

Строевые упражнения.
Наклоны из положения стоя.

Подъем туловища из положения лежа на спине

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять бег с изменением темпа, упражнения, направленные на развитие координации движений.
сдавать тестирование наклона вперед из положения стоя.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению не создавать конфликтов. Находить выходы из спорных ситуаций.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: владеть способами взаимодействия с окружающими людьми

Корректировка техники

Бег 1000 м.
Подтягивание.
Игра « Третий лишний».

Научатся сдавать тестирование подтягивания на низкой перекладине из виса лежа согнувшись.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: владеть способами взаимодействия с окружающими людьми

Корректировка техники
Фиксирование результата

Бег 1000 м.
Отжимание.
Игра « Вышибалы»

Научатся сдавать тестирование отжимание.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил. Познавательные: использовать общие приемы решения задач. Коммуникативные: владеть способами взаимодействия с окружающими людьми

Корректировка техники
Фиксирование результата

Подвижные игры (9 ч.)

Инструктаж по ТБ.
«К своим флажкам»,
«Мудрая сова». Эстафеты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

«Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты.

упражнения на внимание,

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять разминку с малыми мячами, упражнения на внимание, прыжка в длину с места.

Адекватная мотивация.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве.

Следить за выполнением правил игры

«Лисы и куры», «Точный расчет». прыжки в длину с места, спиной вперед,

Эстафеты.

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

«Перестрелка».
« Море волнуется …» упражнения на внимание и двигательную память

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

«Охотники». «Ночные снайперы». Эстафеты

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Научатся выполнять разминку с малыми мячами, упражнения на внимание, прыжка в длину с места.

Адекватная мотивация.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве.

Следить за выполнением правил игры

«Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты.

Годовая контрольная работа

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы.

Учатся ответственному отношению к общему благополучию и умению находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные:научатся осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь в сотрудничестве

Следить за выполнением правил игры

100

Повторение пройденного материала

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся подводить итоги года, играть в подвижные игры.

ответственному отношению к общему благополучию и умению не создавать конфликтов. Находить выходы из спорных ситуаций

101

Повторение пройденного материала

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся подводить итоги года, играть в подвижные игры.

102

Подведение итогов учебного года

Об основных положениях и движениях рук, ног, туловища, головы

Научатся подводить итоги года, играть в подвижные игры.

Регулятивные: организация рабочего места с применением установленных правил.Познавательные: использовать общие приемы решения задач.Коммуникативные: владеть способами взаимодействия с окружающими людьми, приемами действий в ситуациях общения, следить за безопасностью друг друга

Выставление годовых оценок

⇧

⇩

скачать материал