- Учителю
- Тематическое планирование по физической культуре 6 класс
Тематическое планирование по физической культуре 6 класс
№ | Наименование раздела программы | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Результаты освоения учебного предмета | Вид контроля | Д / З | Дата проведения | |||
Личностные | Метапредметные | Предметные |
|
| План | Факт | ||||||
1 | I четверть. Лёгкая атлетика 14 часов. | Инструктаж по технике безопасности. Высокий старт. | 1 | Водный. | Правила поведения на уроках легкой атлетики. Высокий старт с опорой на руку до 15-30 м (С), круговая эстафета (З). СБУ. Развитие скоростных качеств. Терминология спринтерского бега. | Знать, как пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться описывать технику выполнения беговых упражнений, старту с опорой на одну руку | Уметь пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой; применять беговые упражнения для развития физических качеств; взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений | Показать правильность пробегания с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться старту с опорой на одну руку | Фронтальный | Комплекс №1 |
|
|
2 |
| Спринтерский бег. Высокий старт. Круговая эстафета. Развитие скоростных способностей. | 1 | Комбинированный. | Правила поведения на уроках легкой атлетики. Высокий старт с опорой на руку до 15-30 м(С), круговая эстафета(З). СБУ. Развитие скоростных качеств. Терминология спринтерского бега. | Знать, как пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться описывать технику выполнения беговых упражнений, старту с опорой на одну руку | Уметь пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой; применять беговые упражнения для развития физических качеств; взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений | Показать правильностьпробегания с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться старту с опорой на одну руку; | Фронтальный | Комплекс №1 |
|
|
3 |
| Спринтерсский бег. Бег 30 м. с высоког старта. Эстафеты. | 1 | Комбинированный. | Высокий старт до 15-30 м, бег по дистанции (С), бег с ускорением на результат 30 м (У). Эстафета(С). СБУ. Развитие скоростных качеств. Измерение | Знать, как пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; описывать технику выполнения беговых упражнений, осваивать ее самостоятельно выявлять и устранять характерные ошибки в процессе освоения. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой; применять беговые упражнения для развития физических качеств; соблюдать правила безопасности. | Показать правильностьпробегания с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться стартовому разгону. | Фронтально-индивидуальный. | Комплекс №1 |
|
|
4 |
| Спринтерский бег. Бег по дистанции. Финиширование. Эстафеты. | 1 | Комбинированный.
| Высокий старт до 15-30 м (с), бег с ускорением 40-50м (с). Эстафета (С). СБУ. Развитие скоростных качеств. Финиширование (З). Старты из различных положений. Низкий старт (Р). | Знать, как пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старта; описывать технику выполнения беговых упражнений; описывать технику передачи эстафетной палочки | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старт а; применять беговые упражнения для развития физических качеств; взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений; демонстрировать передачу эстафетной палочки | Показать правильностьпробегания с максимальной скоростью 60м с низкого старта; научиться передаче эстафетной палочки; прыжков через скакалку | Фронтально-индивидуальный Оценить технику передачи эстафетной палочки | Комплекс №1 |
|
|
5 |
| Спринтерский бег. Бег 60 м на время. | 1 | Учётный. | Бег на результат 60 м (У). Эстафета (С). СБУ. Развитие скоростных качеств. Влияние легкоатлетических упражнений на различные системы организма. Финиширование(С). Низкий старт(З). | Знать, как пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старта описывать технику выполнения беговых упражнений; описывать технику передачи эстафетной палочки. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старт а; применять беговые упражнения для развития физических качеств; взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений; демонстрировать передачу эстафетной палочки. | Показать правильностьпробегания с максимальной скорость 60м с низкого старта; научиться бегу 60 м на результат; научиться передаче эстафетной палочки; прыжков через скакалку. | Фронтально-индивидуальный. Оценить 60 м. | Комплекс №1 |
|
|
6 |
| Прыжок в длину с места. | 1 | Комбинированный. | Бег. СБУ. ОРУ. Многоскоки. Разнообразные прыжки. Прыжок в длину с места | Знать, как описывать технику выполнения прыжковых упражнений. | Уметь прыгать в длину с места. | Показать правильность выполнения прыжка в длину с места. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
7 |
| Прыжок в длину с места на результат. | 1 | Учётный. | Бег. СБУ. ОРУ. Многоскоки. Разнообразные прыжки. Прыжок в длину с места на результат. | Знать, как описывать технику выполнения прыжковых упражнений. | Уметь прыгать в длину с места. | Показать правильность выполнения прыжка в длину с места. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
8 |
| Челночный бег. | 1 | Комбинированный. | Бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3*10 м. | Знать, как описывать технику выполнения челночного бега. | Владеть техникой челночного бега. | Показать правильность выполнения техники челночного бега. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
9 |
| Челночный бег на результат. | 1 | Учётный. | Бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3*10 м на результат. | Знать, как описывать технику выполнения челночного бега. | Уметь выполнять челночный бег. | Показать правильность выполнения техники челночного бега. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
10 |
| Бег на средние дистанции. | 1 | Комбинированный. | Бег в равномерном темпе. Бег 1 км. ОРУ. СБУ. Развитие выносливости.
| Знать, как описывать технику метания малого мяча разными способами и технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно.
| Уметь включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой, взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения бега на выносливость по дистанции. | Демонстрировать бег на выносливость. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
11 |
| Бег на средние дистанции. | 1 | Комбинированный. | Бег в равномерном темпе. Бег 1,5 км. ОРУ. СБУ. Развитие выносливости.
| Знать, как описывать технику метания малого мяча разными способами и технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно. | Уметь включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой, взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения бега на выносливость по дистанции. | Демонстрировать бег на выносливость. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
12 |
| Бег на результат 1 км. | 1 | Учётный. | Подвижные игры. Развитие выносливости. Бег на результат 1км. | Знать, как описывать технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно. | Уметь демонстрировать технику бега на выносливость; преодоление препятствий. | Показать технику бега с преодолением препятствий. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
13 |
| Бег по пересечённой местности на выносливость. | 1 | Комбинированный. | Спортивные игры. Развитие выносливости. Бег 2 км без учета времени. Бег в гору. Преодоление препятствий. Терминология кроссового бега. | Знать, как описывать технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно. | Уметь демонстрировать технику бега на выносливость; преодоление препятствий. | Показать технику бега с преодолением препятствий. | Фронтально - индивидуально. Преодоление дистанции. | Комплекс №1 |
|
|
14 |
| Бег по пересечённой местности на выносливость. | 1 | Комбинированный. | Спортивные игры. Развитие выносливости. Бег 2 км без учета времени. Бег в гору. Преодоление препятствий. Терминология кроссового бега. | Знать, как описывать технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно. | Уметь демонстрировать технику бега на выносливость; преодоление препятствий. | Показать технику бега с преодолением препятствий. | Фронтально - индивидуально. Преодоление дистанции. | Комплекс №1 |
|
|
15 | Баскетбол 10 часов. | Инструктаж по технике безопасности. | 1 | Вводный. | Инструктаж по ТБ на уроках спортивных игр. | Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно, организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками самостоятельно. | Уметь применять правила подбора одежды для занятий баскетболом; моделировать технику игровых действий и приемов; взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения технических действий. | Показать технику ведения мяча, технику передачи мяча двумя руками от груди. | Фронтально. | Комплекс №1 |
|
|
16 |
| Стойка и передвижение игрока. | 1 | Комбинированный. | Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока (Р). Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Передача мяча 2 руками от груди в движении(Р). Игра в мини- баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол. | Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно, организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками самостоятельно. | Уметь применять правила подбора одежды для занятий баскетболом ; моделировать технику игровых действий и приемов; взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения технических действий. | Показать технику ведения мяча, технику передачи мяча двумя руками от груди. | Фронтально. | Комплекс №1 |
|
|
17 |
| Ведение и передачи. | 1 |
| Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока (Р). Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Передача мяча 2 руками от груди в движении (Р). Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол. | Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно, организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками самостоятельно. | Уметь применять правила подбора одежды для занятий баскетболом; моделировать технику игровых действий и приемов; взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения технических действий. | Показать технику ведения мяча, технику передачи мяча двумя руками от груди. | Фронтально. | Комплекс №1 |
|
|
18 |
| Остановка в движении. | 1 | Комбинированный. | Стойка и передвижения игрока (У). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока(С). Остановка на 2 шага(Р). Передача мяча 2 руками в движении (З). Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры баскетбол. Сочетание приемов: ведение, передача, бросок (С). | Знать, как выполнять остановку на два шага, передачу мяча двумя руками в движении и ведение мяча с изменением высоты отскока, направления. | Уметь использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств, моделировать технику игровых действий и приемов; варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий, соблюдать правила безопасности | Показать технику выполнения остановки на два шага, передачу мяча двумя руками в движении, ведение мяча с изменением высоты отскока. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
19 |
| Остановка в движении. | 1 | Комбинированный. | Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока (С). Остановка на 2 шага (З). Игра в мини - баскетбол. Правила игры в баскетбол. Сочетание приемов: ведение, передача, бросок(С). Развитие координационных способностей. Передача мяча 2 руками от груди в движении(С,У). | Знать, как выполнять остановку на два шага, передачу мяча двумя руками в движении и ведение мяча с изменением высоты отскока, направления. | Уметь использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств, моделировать технику игровых действий и приемов , варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий, соблюдать правила безопасности. | Показать технику выполнения остановки на два шага, передачу мяча двумя руками в движении, ведение мяча с изменением высоты отскока. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
20 |
| Сочетание приемов ведения, передачи, броска. | 1 | Комбинированный Учетный. | Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока (С). Остановка на 2 шага (З). Игра в мини - баскетбол. Правила игры в баскетбол. Сочетание приемов: ведение, передача, бросок (С). Развитие координационных способностей. Передача мяча 2 руками от груди в движении (С). | Знать как выполнять комбинацию из пройденных элементов (ведение, остановка, броски); правила игры в баскетбол. | Уметь применять правила подбора одежды для занятий баскетболом; моделировать технику игровых действий и приемов; взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения технических действий. | Показать комбинации из изученных элементов, стойку и передвижения игрока, передачу от груди двумя руками в движении. | Фронтально - индивидуально. Оценить технику комбинации из пройденных элементов (ведение, остановка, броски). | Комплекс №1 |
|
|
21 |
| Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли. | 1 | Комбинированный. | Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча бегом с изменением направления и высоты отскока (С). Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли мяча (Р). Игра 2х2, 3х3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола. | Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола. | Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола. | Показать ведение мяча бегом с изменением направления, умение играть в мини-баскетбол, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
22 |
| Позиционное нападение. Заслон. | 1 | Комбинированный. | Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча бегом с изменением направления и высоты отскока (С). Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли мяча (Р). Игра 2х2, 3х3. Позиционное нападение со сменой мест. Заслон. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола. | Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола. | Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола. | Показать ведение мяча бегом с изменением направления, умение играть в мини-баскетбол, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
23 |
| Позиционное нападение. Заслон. | 1 | Комбинированный. | Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча бегом с изменением направления и высоты отскока (С). Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли мяча (Р). Игра 2х2, 3х3. Позиционное нападение со сменой мест. Заслон. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола. | Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола. | Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола. | Показать ведение мяча бегом с изменением направления, умение играть в мини-баскетбол, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
24 |
| Взаимодействие игроков в нападении. | 1 | Комбинированный. | Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча бегом с изменением высоты отскока (С). Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли мяча (З). Передача мяча руками от груди, плеча в парах и в движении. Взаимодействие игроков 2х2, 3х3 в нападении. Развитие координационных способностей.
| Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола. | Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола. | Показать ведение мяча бегом с изменением направления, умение играть в мини-баскетбол, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №1 |
|
|
25 | II четверть. Гимнастика и акробатика 24 часа. | Инструктаж по технике безопасности. | 1 | Вводный. | Правила ТБ на уроках гимнастики. Правила страховки во время выполнения упражнений. | Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
26 |
| Строевые упражнения. Развитие силовых способностей. | 1 | Комбинированный. | Строевой шаг, размыкание и смыкание. ОРУ на месте. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
27 |
| Строевые упражнения. Развитие силовых способностей. | 1 | Комбинированный. | Строевой шаг, размыкание и смыкание. ОРУ на месте. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
28 |
| Строевые упражнения. Развитие гибкости. | 1 | Комбинированный. | Строевой шаг, размыкание и смыкание. ОРУ на месте. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие гибкости. | Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
29 |
| Строевые упражнения. Развитие гибкости. | 1 | Комбинированный. | Строевой шаг, размыкание и смыкание. ОРУ на месте. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие гибкости. | Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
30 |
| Подтягивание на перекладине. | 1 | Комбинированный. | Подтягивание в висе. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
31 |
| Подтягивание на перекладине. | 1 | Комбинированный. | Подтягивание в висе. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
32 |
| Подтягивание на перекладине на результат. | 1 | Учётный. | Подтягивание на перекладине на результат: мальчики на высокой, девочки на низкой. | Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения. | Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
33 |
| Кувырки. | 1 | Комбинированный. | Два кувырка слитно. ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять кувырок вперёд. | Уметь выполнять кувырок вперёд. | Показать выполнения кувырка вперёд | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
34 |
| Кувырки. | 1 | Комбинированный. | Два кувырка слитно. ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Показать выполнения кувырка вперёд, кувырок назад. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
35 |
| Мостик. | 1 | Комбинированный. | Два кувырка слитно. Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя с помощью (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Показать выполнения кувырка вперёд. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
36 |
| Мостик. | 1 | Комбинированный. | Два кувырка слитно. Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя с помощью (девочки). ОРУ с предметами.Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Показать выполнения кувырка вперёд. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
37 |
| Шпагаты. Полушпагаты. | 1 | Комбинированный. | Два кувырка слитно. Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя с помощью (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Показать выполнения кувырка вперёд, кувырок назад. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
38 |
| Шпагаты. Полушпагаты. | 1 | Комбинированный. | Два кувырка слитно. Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя с помощью (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад. | Показать выполнения кувырка вперёд, кувырок назад. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
39 |
| Стойка на голове. Стойка на лопатках. | 1 | Комбинированный. | Два кувырка слитно, стойка на голове с согнутыми ногами (мальчики), стойка на лопатках(девочки). Мост из положения стоя с помощью (девочки). Лазание по канату в два приёма. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитиесиловых способностей. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
40 |
| Стойка на голове. Стойка на лопатках. | 1 | Комбинированный. | Два кувырка слитно, стойка на голове с согнутыми ногами (мальчики), стойка на лопатках(девочки). Мост из положения стоя с помощью (девочки). Лазание по канату в два приёма. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие силовых способностей. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
41 |
| Стойка на руках. | 1 | Комбинированный. | Стойка на руках у стены. Отжимания от пола на руках у стены. Отжимания в упоре лёжа. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
42 |
| Стойка на руках. | 1 | Комбинированный. | Стойка на руках у стены. Отжимания от пола на руках у стены. Отжимания в упоре лёжа. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
43 |
| Развитие силы брюшного пресса. | 1 | Комбинированный. | Подъём туловища из положения лёжа на спине; подъём ног из положения лёжа на спине, разноимённый подъём ног из положения лёжа на спине, подъём туловища из положения лёжа на правом и левом боку, подъём ног из положения вис на шведской стенке. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
44 |
| Развитие силы брюшного пресса. | 1 | Комбинированный. | Подъём туловища из положения лёжа на спине; подъём ног из положения лёжа на спине, разноимённый подъём ног из положения лёжа на спине, подъём туловища из положения лёжа на правом и левом боку, подъём ног из положения вис на шведской стенке. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
45 |
| Развитие силы мышц разгибателей рук. | 1 | Комбинированный. | Отжимания из положения упор лёжа, отжимания из положения упор о гимнастическую скамейку, отжимания из положения упор лежа ноги на гимнастической скамейке, отжимания из положения упор сзади о гимнастическую скамейку. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
46 |
| Развитие силы мышц разгибателей рук. | 1 | Комбинированный. | Отжимания из положения упор лёжа, отжимания из положения упор о гимнастическую скамейку, отжимания из положения упор лежа ноги на гимнастической скамейке, отжимания из положения упор сзади о гимнастическую скамейку. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
47 |
| Сдача норматива пресс. | 1 | Учётный. | Подъём туловища из положения, лёжа на спине. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
48 |
| Сдача норматива отжимания. | 1 | Учётный | Отжимания из положения упор лёжа. | Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью. | Фронтально - индивидуально. | Комплекс №2 |
|
|
49 | III Четверть. Лыжные гонки 20 часов. Волейбол 10 часов. | Инструктаж по технике безопасности при проведении лыжных видов спорта. | 1 | Вводный. | Правила поведения на уроках лыжной подготовки. Температурный режим, одежда, обувь лыжника. Согласование движений рук и ног при остановке маховой ноги в скользящем шаге. | Знать как вести себя на уроке по лыжной подготовке и соблюдать подготовку формы к уроку. | Уметь применять правила подбора одежды для занятий по лыжной подготовке. | Показать как нужно подбирать одежду ,лыжи, лыжные палки. | Текущий. | Комплекс №3 |
|
|
50 |
| Попеременно двухжажный ход. | 1 | Комбинированный. | Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе. Перенос массы тела на маховую ногу в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в подъёме «ёлочкой». | Знать как правильно отталкиваться рукой в попеременном двухшажном ходе. | Уметь правильно отталкиваться рукой в попеременном двухшажном ходе. | Показать Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе. | Текущий.
| Комплекс №3 |
|
|
51 |
| Попеременно двухжажный ход. | 1 | Комбинированный. | Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе. Перенос массы тела на маховую ногу в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в подъёме «ёлочкой». | Знать как правильно отталкиваться рукой в попеременном двухшажном ходе. | Уметь правильно отталкиваться рукой в попеременном двухшажном ходе. | Показать Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе. | Текущий.
| Комплекс №3 |
|
|
52 |
| Одновременно двухшажный и бесшажный ходы. | 1 | Комбинированный. | Длительное скольжение на одной лыже в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в одновременном двухшажном ходе. Разгибание рук при окончании отталкивания в бесшажном ходе. | Знать как длительно скользить на одной ноге коньковым ходом; согласованно работать руками при одновременно двухшажном ходе. | Уметь длительно скользить на одной ноге коньковым ходом. Согласованно работать руками при одновременном одношажном ходе. | Показать скольжение на лдной ноге коньковым ходом. Согласованную работу рук при одновременном одношажном ходе. | Текущий.
| Комплекс №3 |
|
|
53 |
| Одновременно двухшажный и бесшажный ходы. | 1 | Комбинированный. | Длительное скольжение на одной лыже в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в одновременном двухшажном ходе. Разгибание рук при окончании отталкивания в бесшажном ходе. | Знать как длительно скользить на одной ноге коньковым ходом; согласованно работать руками при одновременно двухшажном ходе. | Уметь длительно скользить на одной ноге коньковым ходом. Согласованно работать руками при одновременном одношажном ходе. | Показать скольжение на лдной ноге коньковым ходом. Согласованную работу рук при одновременном одношажном ходе. | Текущий.
| Комплекс №3 |
|
|
54 |
| Совершенствование техники ходов.
| 1 | Комбинированный. | Техника одновременного двухшажного хода на оценку. Совершенствовать технику бесшажного одновременного хода. Дистанция 1 км. | Знать технику одновременного двухшажного хода. | Уметь передвигаться одновременно двухшажным ходом. | Показать технику одновременного двухшажного. | Текущий.
| Комплекс №3 |
|
|
55 |
| Совершенствование техники ходов.
| 1 | Комбинированный. | Техника одновременного двухшажного хода на оценку. Совершенствовать технику бесшажного одновременного хода. Дистанция 1 км. | Знать технику одновременного двухшажного хода. | Уметь передвигаться одновременно двухшажным ходом. | Показать технику одновременного двухшажного. | Текущий.
| Комплекс №3 |
|
|
56 |
| Подъём ёлочкой техника спуска. | 1 | Комбинированный. | Подъем елочкой на склоне 45˚ Техника спусков. Дистанция 2 км. | Знать технику подъема елочкой на склоне 45 | Уметь подниматься по склону ёлочкой и спускаться | Показать технику подъёма ёлочкой на склоне 45*и технику спуска | Текущий. | Комплекс №3 |
|
|
57 |
| Подъём ёлочкой техника спуска. | 1 | Комбинированный. | Подъем елочкой на склоне 45˚ Техника спусков. Дистанция 2 км. | Знать технику подъема елочкой на склоне 45 | Уметь подниматься по склону ёлочкой и спускаться | Показать технику подъёма ёлочкой на склоне 45*и технику спуска | Текущий. | Комплекс №3 |
|
|
58 |
| Попеременно двухшажный и одновременно двухшажный ходы. | 1 | Комбинированный. | Постановка палки на снег и приложению усилия при отталкивании рукой в попеременном двухшажном ходе. Обучение второму скользящему шагу с перемещением палок кольцами назад в одновременном двухшажном ходе | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий. | Комплекс №3 |
|
|
59 |
| Попеременно двухшажный и одновременно двухшажный ходы. | 1 | Комбинированный. | Постановка палки на снег и приложению усилия при отталкивании рукой в попеременном двухшажном ходе. Обучение второму скользящему шагу с перемещением палок кольцами назад в одновременном | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий. | Комплекс №3 |
|
|
60 |
| Спуск с горы. Торможение плугом. | 1 | Комбинированный. | Движение рук за бедро при окончании отталкивания в попеременном двухшажном ходе. Движение маховой ноги и наклон туловища при окончании отталкивания руками в одновременном двухшажном ходе. Разведение задних концов лыж при спуске в стойке торможения «плугом». | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий. | Комплекс №3 |
|
|
61 |
| Спуск с горы. Торможение плугом. | 1 | Комбинированный. | Движение рук за бедро при окончании отталкивания в попеременном двухшажном ходе. Движение маховой ноги и наклон туловища при окончании отталкивания руками в одновременном двухшажном ходе. Разведение задних концов лыж при спуске в стойке торможения «плугом». | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий. | Комплекс №3 |
|
|
62 |
| Совершенствование техники торможения плугом. | 1 | Контрольный | Разведение и сведение задних концов лыж во время спуска со склона и выполнение торможения «плугом». | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Техника выполнения торможения «плугом». Техника выполнения попеременного двухшажного хода. | Комплекс №3 |
|
|
63 |
| Контрольное прохождение дистанции 1000м. | 1 | Контрольный | Контрольное прохождение дистанции 1000м. | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Мальчики: «5» - 6.30 мин; «4» - 7.00 мин; «3» - 7.40 мин; Девочки: «5» - 7.00 мин; «4» - 7.30 мин; «3» - 8.10 мин. | Комплекс №3 |
|
|
64 |
| Подвижные игры на свежем воздухе. | 1 | Комбинированный. | Подвижные игры на свежем воздухе. | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
65 |
| Подвижные игры на свежем воздухе. | 1 | Комбинированный. | Подвижные игры на свежем воздухе. | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
66 |
| Полоса препятствий. | 1 | Комбинированный. | Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам. | Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
67 |
| Полоса препятствий. | 1 | Комбинированный. | Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам. | Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам. | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
68 |
| Полоса препятствий. | 1 | Комбинированный. | Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам. | Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам. | Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах | Показать технику способов передвижения на лыжах | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
69 | Волейбол 10 часов. | Инструктаж Т/Б по волейболу. | 1 | Вводный | Инструктаж Т/Б по волейболу. | Знать как перемещаться в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) | Уметь перемещаться в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед | Показать стойку игрока, выполнить перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
70 |
| Стойки и перемещение игрока. | 1 | Совершенствование. | ОРУ. Специальные беговые упражнения. Стойки игрока: перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) Эстафеты, игровые упражнения. Повторение ранее пройденного материала. Развитие координационных способностей. | Знать как перемещаться в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) | Уметь перемещаться в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед | Показать стойку игрока, выполнить перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
71 |
| Верхняя и нижняя передачи мяча. | 1 | Обучение | ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой - партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах. | Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Показать игру в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
72 |
| Верхняя и нижняя передачи мяча. | 1 |
| ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками;1освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой - партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах. | Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Показать игру в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
73 |
| Подачи мяча. | 1 | Комплексный | ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 - 6 м. Подвижная игра «Подай и попади». | Знать как подавать нижнюю прямую подачу | Уметь подавать нижнюю прямую подачу | Показать технику нижней прямой подачи | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
74 |
| Подачи мяча. | 1 | Комплексный | ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 - 6 м. Подвижная игра «Подай и попади». | Знать как подавать нижнюю прямую подачу | Уметь подавать нижнюю прямую подачу | Показать технику нижней прямой подачи | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
75 |
| Совершенствование техники приема и передачи мяча.
| 1 | Комбинированный | Совершенствование техники набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху. Сгибание разгибание рук в упоре лежа. | Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Показать играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
76 |
| Совершенствование техники приема и передачи мяча.
| 1 | Комбинированный | Совершенствование техники набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху. Сгибание разгибание рук в упоре лежа. | Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Показать играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
77 |
| Нижняя подача мяча. Развитие координационных способностей | 1 | Совершенствование | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра. | Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Показать играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
78 |
| Нижняя подача мяча. Развитие координационных способностей | 1 | Совершенствование | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра. | Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Показать играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс №3 |
|
|
79 | IV Четверть. Лёгкая атлетика 24 часа. | Инструктаж по технике безопасности во время проведения занятий по лёгкой атлетике. | 1 | Вводный. | Инструктаж по технике безопасности во время проведения занятий по лёгкой атлетике. | Знать как бегать в равномерном темпе до 20 | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Показать технику бега в равномерном темпе до 20 | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
80 |
| Бег по пересечённой местности, преодоление препятствий | 1 | Комбинированный | Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Понятие о темпе упражнения. | Знать как бегать в равномерном темпе до 20 | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Показать технику бега в равномерном темпе до 20 | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
81 |
| Бег по пересечённой местности, преодоление препятствий | 1 | Комбинированный | Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Понятие о темпе упражнения. | Знать как бегать в равномерном темпе до 20 | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Показать технику бега в равномерном темпе до 20 | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
82 |
| Длительный бег. Спортивные игры. | 1 | Совершенствование | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований. | Знать как бегать в равномерном темпе до 20 минут | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Показать технику бега в равномерном темпе до 20м | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
83 |
| Длительный бег. Спортивные игры. | 1 | Совершенствование | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований. | Знать как бегать в равномерном темпе до 20 минут | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Показать технику бега в равномерном темпе до 20м | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
84 |
| Длительный бег. Спортивные игры. | 1 | Совершенствование | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований. | Знать как бегать в равномерном темпе до 20 минут | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Показать технику бега в равномерном темпе до 20м | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
85 |
| Длительный бег. Спортивные игры. | 1 | Совершенствование | Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований. | Знать как бегать в равномерном темпе до 20 минут | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Показать технику бега в равномерном темпе до 20м | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
86 |
| Бег 2 км на результат. | 1 | Контрольный | Бег 2000м. Развитие выносливости. Спортивные игры. | Знать как бегать в равномерном темпе до 2000м | Уметь бегать в равномерном темпе до 2000м | Показать технику бега в равномерном темпе до 2000 м | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
87 |
| Низкий старт. Эстафеты. | 1 | Комбинированный | Низкий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. | Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
88 |
| Низкий старт. Эстафеты. | 1 | Комбинированный | Низкий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. | Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
89 |
| Низкий старт. Эстафеты. | 1 | Комбинированный | Низкий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ. | Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
90 |
| Бег по дистанции. Финиширование | 1 | Совершенствование | Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Прыжковые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований. | Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
91 |
| Бег по дистанции. Финиширование | 1 | Совершенствование | Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Прыжковые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований. | Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
92 |
| Бег по дистанции. Финиширование | 1 | Совершенствование | Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Прыжковые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований. | Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
93 |
| Бег на результат 60м.
| 1 | Контрольный | Бег на результат 60м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. | Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. | Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта. |
| Комплекс №4 |
|
|
94 |
| Бег 30 метров на результат. | 1 | Контрольный | Бег на результат 30м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. | Знать как пробегать с максимальной скоростью 30 м с низкого старта. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 м с низкого старта. | Показать технику пробегания с максимальной скоростью 30 м с низкого старта. |
| Комплекс №4 |
|
|
95 |
| Прыжок в длину с места. | 1 | Комбинированный. | Бег. СБУ. ОРУ. Многоскоки. Разнообразные прыжки. Прыжок в длину с места | Знать, как описывать технику выполнения прыжковых упражнений. | Уметь прыгать в длину с места. | Показать правильность выполнения прыжка в длину с места. | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
96 |
| Прыжок в длину с места на результат. | 1 | Учётный. | Бег. СБУ. ОРУ. Многоскоки. Разнообразные прыжки. Прыжок в длину с места на результат. | Знать, как описывать технику выполнения прыжковых упражнений. | Уметь прыгать в длину с места. | Показать правильность выполнения прыжка в длину с места. |
| Комплекс №4 |
|
|
97 |
| Челночный бег. | 1 | Комбинированный. | Бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3*10 м. | Знать, как описывать технику выполнения челночного бега. | Владеть техникой челночного бега. | Показать правильность выполнения техники челночного бега. | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
98 |
| Челночный бег на результат. | 1 | Учётный. | Бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3*10 м на результат. | Знать, как описывать технику выполнения челночного бега. | Уметь выполнять челночный бег. | Показать правильность выполнения техники челночного бега. |
| Комплекс №4 |
|
|
99 |
| Метание малого мяча. | 1 | Комбинированный. | Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований.
| Знать как метать малый мяч на | Уметь метать малый мяч на дальность | Показать технику метания малого | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
100 |
| Метание малого мяча. | 1 | Комбинированный. | Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований.
| Знать как метать малый мяч на | Уметь метать малый мяч на дальность | Показать технику метания малого | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
101 |
| Метание малого мяча. | 1 | Комбинированный. | Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований.
| Знать как метать малый мяч на | Уметь метать малый мяч на дальность | Показать технику метания малого | Текущий | Комплекс №4 |
|
|
102 |
| Метание малого мяча на результат. | 1 | Учётный. | Метание малого мяча (150г) на дальность. Развитие скоростно-силовых качеств. | Знать как метать малый мяч на | Уметь метать малый мяч на дальность | Показать технику метания малого | Текущий | Комплекс №4 |
|
|