- Учителю
 - Тематическое планирование по физической культуре 6 класс
 
Тематическое планирование по физической культуре 6 класс
|   №  |   Наименование раздела программы  |   Тема урока  |   Кол-во часов  |   Тип урока  |   Элементы содержания  |   Результаты освоения учебного предмета  |   Вид контроля  |   Д / З  |   Дата проведения  | |||
|   Личностные  |   Метапредметные  |   Предметные  |   
  |   
  |   План  |   Факт  | ||||||
|   1  |   I четверть. Лёгкая атлетика 14 часов.  |   Инструктаж по технике безопасности. Высокий старт.  |   1  |   Водный.  |   Правила поведения на уроках легкой атлетики. Высокий старт с опорой на руку до 15-30 м (С), круговая эстафета (З). СБУ. Развитие скоростных качеств. Терминология спринтерского бега.  |   Знать, как пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться описывать технику выполнения беговых упражнений, старту с опорой на одну руку  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой; применять беговые упражнения для развития физических качеств; взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений  |   Показать правильность пробегания с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться старту с опорой на одну руку  |   Фронтальный  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   2  |   
  |   Спринтерский бег. Высокий старт. Круговая эстафета. Развитие скоростных способностей.  |   1  |   Комбинированный.  |   Правила поведения на уроках легкой атлетики. Высокий старт с опорой на руку до 15-30 м(С), круговая эстафета(З). СБУ. Развитие скоростных качеств. Терминология спринтерского бега.  |   Знать, как пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться описывать технику выполнения беговых упражнений, старту с опорой на одну руку  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой; применять беговые упражнения для развития физических качеств; взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений  |   Показать правильностьпробегания с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться старту с опорой на одну руку;  |   Фронтальный  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   3  |   
  |   Спринтерсский бег. Бег 30 м. с высоког старта. Эстафеты.  |   1  |   Комбинированный.  |   Высокий старт до 15-30 м, бег по дистанции (С), бег с ускорением на результат 30 м (У). Эстафета(С). СБУ. Развитие скоростных качеств. Измерение  |   Знать, как пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; описывать технику выполнения беговых упражнений, осваивать ее самостоятельно выявлять и устранять характерные ошибки в процессе освоения.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 30м с низкого старта; включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой; применять беговые упражнения для развития физических качеств; соблюдать правила безопасности.  |   Показать правильностьпробегания с максимальной скоростью 30м с низкого старта; научиться стартовому разгону.  |   Фронтально-индивидуальный.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   4  |   
  |   Спринтерский бег. Бег по дистанции. Финиширование. Эстафеты.  |   1  |   Комбинированный. 
  |   Высокий старт до 15-30 м (с), бег с ускорением 40-50м (с). Эстафета (С). СБУ. Развитие скоростных качеств. Финиширование (З). Старты из различных положений. Низкий старт (Р).  |   Знать, как пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старта; описывать технику выполнения беговых упражнений; описывать технику передачи эстафетной палочки  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старт а; применять беговые упражнения для развития физических качеств; взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений; демонстрировать передачу эстафетной палочки  |   Показать правильностьпробегания с максимальной скоростью 60м с низкого старта; научиться передаче эстафетной палочки; прыжков через скакалку  |   Фронтально-индивидуальный Оценить технику передачи эстафетной палочки  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   5  |   
  |   Спринтерский бег. Бег 60 м на время.  |   1  |   Учётный.  |   Бег на результат 60 м (У). Эстафета (С). СБУ. Развитие скоростных качеств. Влияние легкоатлетических упражнений на различные системы организма. Финиширование(С). Низкий старт(З).  |   Знать, как пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старта описывать технику выполнения беговых упражнений; описывать технику передачи эстафетной палочки.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старт а; применять беговые упражнения для развития физических качеств; взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений; демонстрировать передачу эстафетной палочки.  |   Показать правильностьпробегания с максимальной скорость 60м с низкого старта; научиться бегу 60 м на результат; научиться передаче эстафетной палочки; прыжков через скакалку.  |   Фронтально-индивидуальный. Оценить 60 м.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   6  |   
  |   Прыжок в длину с места.  |   1  |   Комбинированный.  |   Бег. СБУ. ОРУ. Многоскоки. Разнообразные прыжки. Прыжок в длину с места  |   Знать, как описывать технику выполнения прыжковых упражнений.  |   Уметь прыгать в длину с места.  |   Показать правильность выполнения прыжка в длину с места.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   7  |   
  |   Прыжок в длину с места на результат.  |   1  |   Учётный.  |   Бег. СБУ. ОРУ. Многоскоки. Разнообразные прыжки. Прыжок в длину с места на результат.  |   Знать, как описывать технику выполнения прыжковых упражнений.  |   Уметь прыгать в длину с места.  |   Показать правильность выполнения прыжка в длину с места.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   8  |   
  |   Челночный бег.  |   1  |   Комбинированный.  |   Бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3*10 м.  |   Знать, как описывать технику выполнения челночного бега.  |   Владеть техникой челночного бега.  |   Показать правильность выполнения техники челночного бега.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   9  |   
  |   Челночный бег на результат.  |   1  |   Учётный.  |   Бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3*10 м на результат.  |   Знать, как описывать технику выполнения челночного бега.  |   Уметь выполнять челночный бег.  |   Показать правильность выполнения техники челночного бега.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   10  |   
  |   Бег на средние дистанции.  |   1  |   Комбинированный.  |   Бег в равномерном темпе. Бег 1 км. ОРУ. СБУ. Развитие выносливости. 
  |   Знать, как описывать технику метания малого мяча разными способами и технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно. 
  |   Уметь включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой, взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения бега на выносливость по дистанции.  |   Демонстрировать бег на выносливость.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   11  |   
  |   Бег на средние дистанции.  |   1  |   Комбинированный.  |   Бег в равномерном темпе. Бег 1,5 км. ОРУ. СБУ. Развитие выносливости. 
  |   Знать, как описывать технику метания малого мяча разными способами и технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно.  |   Уметь включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой, взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения бега на выносливость по дистанции.  |   Демонстрировать бег на выносливость.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   12  |   
  |   Бег на результат 1 км.  |   1  |   Учётный.  |   Подвижные игры. Развитие выносливости. Бег на результат 1км.  |   Знать, как описывать технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно.  |   Уметь демонстрировать технику бега на выносливость; преодоление препятствий.  |   Показать технику бега с преодолением препятствий.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   13  |   
  |   Бег по пересечённой местности на выносливость.  |   1  |   Комбинированный.  |   Спортивные игры. Развитие выносливости. Бег 2 км без учета времени. Бег в гору. Преодоление препятствий. Терминология кроссового бега.  |   Знать, как описывать технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно.  |   Уметь демонстрировать технику бега на выносливость; преодоление препятствий.  |   Показать технику бега с преодолением препятствий.  |   Фронтально - индивидуально. Преодоление дистанции.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   14  |   
  |   Бег по пересечённой местности на выносливость.  |   1  |   Комбинированный.  |   Спортивные игры. Развитие выносливости. Бег 2 км без учета времени. Бег в гору. Преодоление препятствий. Терминология кроссового бега.  |   Знать, как описывать технику бега на выносливость, осваивать их самостоятельно.  |   Уметь демонстрировать технику бега на выносливость; преодоление препятствий.  |   Показать технику бега с преодолением препятствий.  |   Фронтально - индивидуально. Преодоление дистанции.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   15  |   Баскетбол 10 часов.  |   Инструктаж по технике безопасности.  |   1  |   Вводный.  |   Инструктаж по ТБ на уроках спортивных игр.  |   Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно, организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками самостоятельно.  |   Уметь применять правила подбора одежды для занятий баскетболом; моделировать технику игровых действий и приемов; взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения технических действий.  |   Показать технику ведения мяча, технику передачи мяча двумя руками от груди.  |   Фронтально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   16  |   
  |   Стойка и передвижение игрока.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока (Р). Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Передача мяча 2 руками от груди в движении(Р). Игра в мини- баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол.  |   Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно, организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками самостоятельно.  |   Уметь применять правила подбора одежды для занятий баскетболом ; моделировать технику игровых действий и приемов; взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения технических действий.  |   Показать технику ведения мяча, технику передачи мяча двумя руками от груди.  |   Фронтально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   17  |   
  |   Ведение и передачи.  |   1  |   
  |   Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока (Р). Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Передача мяча 2 руками от груди в движении (Р). Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол.  |   Осваивать технику игровых действий и приемов самостоятельно, организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками самостоятельно.  |   Уметь применять правила подбора одежды для занятий баскетболом; моделировать технику игровых действий и приемов; взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения технических действий.  |   Показать технику ведения мяча, технику передачи мяча двумя руками от груди.  |   Фронтально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   18  |   
  |   Остановка в движении.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка и передвижения игрока (У). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока(С). Остановка на 2 шага(Р). Передача мяча 2 руками в движении (З). Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры баскетбол. Сочетание приемов: ведение, передача, бросок (С).  |   Знать, как выполнять остановку на два шага, передачу мяча двумя руками в движении и ведение мяча с изменением высоты отскока, направления.  |   Уметь использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств, моделировать технику игровых действий и приемов; варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий, соблюдать правила безопасности  |   Показать технику выполнения остановки на два шага, передачу мяча двумя руками в движении, ведение мяча с изменением высоты отскока.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   19  |   
  |   Остановка в движении.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока (С). Остановка на 2 шага (З). Игра в мини - баскетбол. Правила игры в баскетбол. Сочетание приемов: ведение, передача, бросок(С). Развитие координационных способностей. Передача мяча 2 руками от груди в движении(С,У).  |   Знать, как выполнять остановку на два шага, передачу мяча двумя руками в движении и ведение мяча с изменением высоты отскока, направления.  |   Уметь использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств, моделировать технику игровых действий и приемов , варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий, соблюдать правила безопасности.  |   Показать технику выполнения остановки на два шага, передачу мяча двумя руками в движении, ведение мяча с изменением высоты отскока.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   20  |   
  |   Сочетание приемов ведения, передачи, броска.  |   1  |   Комбинированный Учетный.  |   Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока (С). Остановка на 2 шага (З). Игра в мини - баскетбол. Правила игры в баскетбол. Сочетание приемов: ведение, передача, бросок (С). Развитие координационных способностей. Передача мяча 2 руками от груди в движении (С).  |   Знать как выполнять комбинацию из пройденных элементов (ведение, остановка, броски); правила игры в баскетбол.  |   Уметь применять правила подбора одежды для занятий баскетболом; моделировать технику игровых действий и приемов; взаимодействовать со сверстниками в процессе освоения технических действий.  |   Показать комбинации из изученных элементов, стойку и передвижения игрока, передачу от груди двумя руками в движении.  |   Фронтально - индивидуально. Оценить технику комбинации из пройденных элементов (ведение, остановка, броски).  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   21  |   
  |   Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча бегом с изменением направления и высоты отскока (С). Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли мяча (Р). Игра 2х2, 3х3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола.  |   Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола.  |   Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола.  |   Показать ведение мяча бегом с изменением направления, умение играть в мини-баскетбол, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   22  |   
  |   Позиционное нападение. Заслон.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча бегом с изменением направления и высоты отскока (С). Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли мяча (Р). Игра 2х2, 3х3. Позиционное нападение со сменой мест. Заслон. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола.  |   Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола.  |   Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола.  |   Показать ведение мяча бегом с изменением направления, умение играть в мини-баскетбол, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   23  |   
  |   Позиционное нападение. Заслон.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча бегом с изменением направления и высоты отскока (С). Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли мяча (Р). Игра 2х2, 3х3. Позиционное нападение со сменой мест. Заслон. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола.  |   Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола.  |   Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола.  |   Показать ведение мяча бегом с изменением направления, умение играть в мини-баскетбол, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   24  |   
  |   Взаимодействие игроков в нападении.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка и передвижения игрока (С). Ведение мяча бегом с изменением высоты отскока (С). Бросок мяча 1 рукой от плеча в движении после ловли мяча (З). Передача мяча руками от груди, плеча в парах и в движении. Взаимодействие игроков 2х2, 3х3 в нападении. Развитие координационных способностей. 
  |   Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола.  |   Знать, как выполняется бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли; правила игры в мини-баскетбол; терминологию баскетбола.  |   Показать ведение мяча бегом с изменением направления, умение играть в мини-баскетбол, бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №1  |   
  |   
  | 
|   25  |   II четверть. Гимнастика и акробатика 24 часа.  |   Инструктаж по технике безопасности.  |   1  |   Вводный.  |   Правила ТБ на уроках гимнастики. Правила страховки во время выполнения упражнений.  |   Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   26  |   
  |   Строевые упражнения. Развитие силовых способностей.  |   1  |   Комбинированный.  |   Строевой шаг, размыкание и смыкание. ОРУ на месте. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   27  |   
  |   Строевые упражнения. Развитие силовых способностей.  |   1  |   Комбинированный.  |   Строевой шаг, размыкание и смыкание. ОРУ на месте. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   28  |   
  |   Строевые упражнения. Развитие гибкости.  |   1  |   Комбинированный.  |   Строевой шаг, размыкание и смыкание. ОРУ на месте. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие гибкости.  |   Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения  |   Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   29  |   
  |   Строевые упражнения. Развитие гибкости.  |   1  |   Комбинированный.  |   Строевой шаг, размыкание и смыкание. ОРУ на месте. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие гибкости.  |   Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   30  |   
  |   Подтягивание на перекладине.  |   1  |   Комбинированный.  |   Подтягивание в висе. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   31  |   
  |   Подтягивание на перекладине.  |   1  |   Комбинированный.  |   Подтягивание в висе. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   32  |   
  |   Подтягивание на перекладине на результат.  |   1  |   Учётный.  |   Подтягивание на перекладине на результат: мальчики на высокой, девочки на низкой.  |   Знать как выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Показать выполнения комбинации из разученных элементов, строевые упражнения.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   33  |   
  |   Кувырки.  |   1  |   Комбинированный.  |   Два кувырка слитно. ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд.  |   Показать выполнения кувырка вперёд  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   34  |   
  |   Кувырки.  |   1  |   Комбинированный.  |   Два кувырка слитно. ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, кувырок назад.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   35  |   
  |   Мостик.  |   1  |   Комбинированный.  |   Два кувырка слитно. Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя с помощью (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Показать выполнения кувырка вперёд.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   36  |   
  |   Мостик.  |   1  |   Комбинированный.  |   Два кувырка слитно. Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя с помощью (девочки). ОРУ с предметами.Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Показать выполнения кувырка вперёд.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   37  |   
  |   Шпагаты. Полушпагаты.  |   1  |   Комбинированный.  |   Два кувырка слитно. Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя с помощью (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, кувырок назад.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   38  |   
  |   Шпагаты. Полушпагаты.  |   1  |   Комбинированный.  |   Два кувырка слитно. Кувырок назад в полушпагат. Мост из положения стоя с помощью (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, кувырок назад.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, кувырок назад.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   39  |   
  |   Стойка на голове. Стойка на лопатках.  |   1  |   Комбинированный.  |   Два кувырка слитно, стойка на голове с согнутыми ногами (мальчики), стойка на лопатках(девочки). Мост из положения стоя с помощью (девочки). Лазание по канату в два приёма. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитиесиловых способностей.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   40  |   
  |   Стойка на голове. Стойка на лопатках.  |   1  |   Комбинированный.  |   Два кувырка слитно, стойка на голове с согнутыми ногами (мальчики), стойка на лопатках(девочки). Мост из положения стоя с помощью (девочки). Лазание по канату в два приёма. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие силовых способностей.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   41  |   
  |   Стойка на руках.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка на руках у стены. Отжимания от пола на руках у стены. Отжимания в упоре лёжа.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   42  |   
  |   Стойка на руках.  |   1  |   Комбинированный.  |   Стойка на руках у стены. Отжимания от пола на руках у стены. Отжимания в упоре лёжа.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   43  |   
  |   Развитие силы брюшного пресса.  |   1  |   Комбинированный.  |   Подъём туловища из положения лёжа на спине; подъём ног из положения лёжа на спине, разноимённый подъём ног из положения лёжа на спине, подъём туловища из положения лёжа на правом и левом боку, подъём ног из положения вис на шведской стенке.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   44  |   
  |   Развитие силы брюшного пресса.  |   1  |   Комбинированный.  |   Подъём туловища из положения лёжа на спине; подъём ног из положения лёжа на спине, разноимённый подъём ног из положения лёжа на спине, подъём туловища из положения лёжа на правом и левом боку, подъём ног из положения вис на шведской стенке.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   45  |   
  |   Развитие силы мышц разгибателей рук.  |   1  |   Комбинированный.  |   Отжимания из положения упор лёжа, отжимания из положения упор о гимнастическую скамейку, отжимания из положения упор лежа ноги на гимнастической скамейке, отжимания из положения упор сзади о гимнастическую скамейку.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   46  |   
  |   Развитие силы мышц разгибателей рук.  |   1  |   Комбинированный.  |   Отжимания из положения упор лёжа, отжимания из положения упор о гимнастическую скамейку, отжимания из положения упор лежа ноги на гимнастической скамейке, отжимания из положения упор сзади о гимнастическую скамейку.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   47  |   
  |   Сдача норматива пресс.  |   1  |   Учётный.  |   Подъём туловища из положения, лёжа на спине.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   48  |   
  |   Сдача норматива отжимания.  |   1  |   Учётный  |   Отжимания из положения упор лёжа.  |   Знать как выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Уметь выполнять кувырок вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Показать выполнения кувырка вперёд, мост из положения стоя с помощью.  |   Фронтально - индивидуально.  |   Комплекс №2  |   
  |   
  | 
|   49  |   III Четверть. Лыжные гонки 20 часов. Волейбол 10 часов.  |   Инструктаж по технике безопасности при проведении лыжных видов спорта.  |   1  |   Вводный.  |   Правила поведения на уроках лыжной подготовки. Температурный режим, одежда, обувь лыжника. Согласование движений рук и ног при остановке маховой ноги в скользящем шаге.  |   Знать как вести себя на уроке по лыжной подготовке и соблюдать подготовку формы к уроку.  |   Уметь применять правила подбора одежды для занятий по лыжной подготовке.  |   Показать как нужно подбирать одежду ,лыжи, лыжные палки.  |   Текущий.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   50  |   
  |   Попеременно двухжажный ход.  |   1  |   Комбинированный.  |   Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе. Перенос массы тела на маховую ногу в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в подъёме «ёлочкой».  |   Знать как правильно отталкиваться рукой в попеременном двухшажном ходе.  |   Уметь правильно отталкиваться рукой в попеременном двухшажном ходе.  |   Показать Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе.  |   Текущий. 
  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   51  |   
  |   Попеременно двухжажный ход.  |   1  |   Комбинированный.  |   Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе. Перенос массы тела на маховую ногу в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в подъёме «ёлочкой».  |   Знать как правильно отталкиваться рукой в попеременном двухшажном ходе.  |   Уметь правильно отталкиваться рукой в попеременном двухшажном ходе.  |   Показать Отталкивание рукой в попеременном двухшажном ходе.  |   Текущий. 
  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   52  |   
  |   Одновременно двухшажный и бесшажный ходы.  |   1  |   Комбинированный.  |   Длительное скольжение на одной лыже в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в одновременном двухшажном ходе. Разгибание рук при окончании отталкивания в бесшажном ходе.  |   Знать как длительно скользить на одной ноге коньковым ходом; согласованно работать руками при одновременно двухшажном ходе.  |   Уметь длительно скользить на одной ноге коньковым ходом. Согласованно работать руками при одновременном одношажном ходе.  |   Показать скольжение на лдной ноге коньковым ходом. Согласованную работу рук при одновременном одношажном ходе.  |   Текущий. 
  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   53  |   
  |   Одновременно двухшажный и бесшажный ходы.  |   1  |   Комбинированный.  |   Длительное скольжение на одной лыже в коньковом ходе без палок. Согласование движений рук и ног в одновременном двухшажном ходе. Разгибание рук при окончании отталкивания в бесшажном ходе.  |   Знать как длительно скользить на одной ноге коньковым ходом; согласованно работать руками при одновременно двухшажном ходе.  |   Уметь длительно скользить на одной ноге коньковым ходом. Согласованно работать руками при одновременном одношажном ходе.  |   Показать скольжение на лдной ноге коньковым ходом. Согласованную работу рук при одновременном одношажном ходе.  |   Текущий. 
  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   54  |   
  |   Совершенствование техники ходов. 
  |   1  |   Комбинированный.  |   Техника одновременного двухшажного хода на оценку. Совершенствовать технику бесшажного одновременного хода. Дистанция 1 км.  |   Знать технику одновременного двухшажного хода.  |   Уметь передвигаться одновременно двухшажным ходом.  |   Показать технику одновременного двухшажного.  |   Текущий. 
  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   55  |   
  |   Совершенствование техники ходов. 
  |   1  |   Комбинированный.  |   Техника одновременного двухшажного хода на оценку. Совершенствовать технику бесшажного одновременного хода. Дистанция 1 км.  |   Знать технику одновременного двухшажного хода.  |   Уметь передвигаться одновременно двухшажным ходом.  |   Показать технику одновременного двухшажного.  |   Текущий. 
  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   56  |   
  |   Подъём ёлочкой техника спуска.  |   1  |   Комбинированный.  |   Подъем елочкой на склоне 45˚ Техника спусков. Дистанция 2 км.  |   Знать технику подъема елочкой на склоне 45  |   Уметь подниматься по склону ёлочкой и спускаться  |   Показать технику подъёма ёлочкой на склоне 45*и технику спуска  |   Текущий.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   57  |   
  |   Подъём ёлочкой техника спуска.  |   1  |   Комбинированный.  |   Подъем елочкой на склоне 45˚ Техника спусков. Дистанция 2 км.  |   Знать технику подъема елочкой на склоне 45  |   Уметь подниматься по склону ёлочкой и спускаться  |   Показать технику подъёма ёлочкой на склоне 45*и технику спуска  |   Текущий.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   58  |   
  |   Попеременно двухшажный и одновременно двухшажный ходы.  |   1  |   Комбинированный.  |   Постановка палки на снег и приложению усилия при отталкивании рукой в попеременном двухшажном ходе. Обучение второму скользящему шагу с перемещением палок кольцами назад в одновременном двухшажном ходе  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   59  |   
  |   Попеременно двухшажный и одновременно двухшажный ходы.  |   1  |   Комбинированный.  |   Постановка палки на снег и приложению усилия при отталкивании рукой в попеременном двухшажном ходе. Обучение второму скользящему шагу с перемещением палок кольцами назад в одновременном  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   60  |   
  |   Спуск с горы. Торможение плугом.  |   1  |   Комбинированный.  |   Движение рук за бедро при окончании отталкивания в попеременном двухшажном ходе. Движение маховой ноги и наклон туловища при окончании отталкивания руками в одновременном двухшажном ходе. Разведение задних концов лыж при спуске в стойке торможения «плугом».  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   61  |   
  |   Спуск с горы. Торможение плугом.  |   1  |   Комбинированный.  |   Движение рук за бедро при окончании отталкивания в попеременном двухшажном ходе. Движение маховой ноги и наклон туловища при окончании отталкивания руками в одновременном двухшажном ходе. Разведение задних концов лыж при спуске в стойке торможения «плугом».  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   62  |   
  |   Совершенствование техники торможения плугом.  |   1  |   Контрольный  |   Разведение и сведение задних концов лыж во время спуска со склона и выполнение торможения «плугом».  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Техника выполнения торможения «плугом». Техника выполнения попеременного двухшажного хода.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   63  |   
  |   Контрольное прохождение дистанции 1000м.  |   1  |   Контрольный  |   Контрольное прохождение дистанции 1000м.  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Мальчики: «5» - 6.30 мин; «4» - 7.00 мин; «3» - 7.40 мин; Девочки: «5» - 7.00 мин; «4» - 7.30 мин; «3» - 8.10 мин.  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   64  |   
  |   Подвижные игры на свежем воздухе.  |   1  |   Комбинированный.  |   Подвижные игры на свежем воздухе.  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   65  |   
  |   Подвижные игры на свежем воздухе.  |   1  |   Комбинированный.  |   Подвижные игры на свежем воздухе.  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   66  |   
  |   Полоса препятствий.  |   1  |   Комбинированный.  |   Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам.  |   Знать как выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   67  |   
  |   Полоса препятствий.  |   1  |   Комбинированный.  |   Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам.  |   Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам.  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   68  |   
  |   Полоса препятствий.  |   1  |   Комбинированный.  |   Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам.  |   Полоса препятствий по лыжной подготовке с разученными элементами по лыжам.  |   Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах  |   Показать технику способов передвижения на лыжах  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   69  |   Волейбол 10 часов.  |   Инструктаж Т/Б по волейболу.  |   1  |   Вводный  |   Инструктаж Т/Б по волейболу.  |   Знать как перемещаться в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.)  |   Уметь перемещаться в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед  |   Показать стойку игрока, выполнить перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   70  |   
  |   Стойки и перемещение игрока.  |   1  |   Совершенствование.  |   ОРУ. Специальные беговые упражнения. Стойки игрока: перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) Эстафеты, игровые упражнения. Повторение ранее пройденного материала. Развитие координационных способностей.  |   Знать как перемещаться в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.)  |   Уметь перемещаться в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед  |   Показать стойку игрока, выполнить перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   71  |   
  |   Верхняя и нижняя передачи мяча.  |   1  |   Обучение  |   ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой - партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах.  |   Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Показать игру в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   72  |   
  |   Верхняя и нижняя передачи мяча.  |   1  |   
  |   ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками;1освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой - партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах.  |   Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Показать игру в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   73  |   
  |   Подачи мяча.  |   1  |   Комплексный  |   ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 - 6 м. Подвижная игра «Подай и попади».  |   Знать как подавать нижнюю прямую подачу  |   Уметь подавать нижнюю прямую подачу  |   Показать технику нижней прямой подачи  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   74  |   
  |   Подачи мяча.  |   1  |   Комплексный  |   ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 - 6 м. Подвижная игра «Подай и попади».  |   Знать как подавать нижнюю прямую подачу  |   Уметь подавать нижнюю прямую подачу  |   Показать технику нижней прямой подачи  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   75  |   
  |   Совершенствование техники приема и передачи мяча. 
  |   1  |   Комбинированный  |   Совершенствование техники набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху. Сгибание разгибание рук в упоре лежа.  |   Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Показать играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   76  |   
  |   Совершенствование техники приема и передачи мяча. 
  |   1  |   Комбинированный  |   Совершенствование техники набрасывание мяча над собой, техника приема и передачи мяча сверху. Сгибание разгибание рук в упоре лежа.  |   Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Показать играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   77  |   
  |   Нижняя подача мяча. Развитие координационных способностей  |   1  |   Совершенствование  |   ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра.  |   Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Показать играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   78  |   
  |   Нижняя подача мяча. Развитие координационных способностей  |   1  |   Совершенствование  |   ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра.  |   Знать как играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Уметь играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Показать играть в волейбол по упрощённым правилам, выполнять правильно технические действия  |   Текущий  |   Комплекс №3  |   
  |   
  | 
|   79  |   IV Четверть. Лёгкая атлетика 24 часа.  |   Инструктаж по технике безопасности во время проведения занятий по лёгкой атлетике.  |   1  |   Вводный.  |   Инструктаж по технике безопасности во время проведения занятий по лёгкой атлетике.  |   Знать как бегать в равномерном темпе до 20  |   Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Показать технику бега в равномерном темпе до 20  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   80  |   
  |   Бег по пересечённой местности, преодоление препятствий  |   1  |   Комбинированный  |   Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Понятие о темпе упражнения.  |   Знать как бегать в равномерном темпе до 20  |   Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Показать технику бега в равномерном темпе до 20  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   81  |   
  |   Бег по пересечённой местности, преодоление препятствий  |   1  |   Комбинированный  |   Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Понятие о темпе упражнения.  |   Знать как бегать в равномерном темпе до 20  |   Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Показать технику бега в равномерном темпе до 20  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   82  |   
  |   Длительный бег. Спортивные игры.  |   1  |   Совершенствование  |   Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований.  |   Знать как бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Показать технику бега в равномерном темпе до 20м  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   83  |   
  |   Длительный бег. Спортивные игры.  |   1  |   Совершенствование  |   Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований.  |   Знать как бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Показать технику бега в равномерном темпе до 20м  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   84  |   
  |   Длительный бег. Спортивные игры.  |   1  |   Совершенствование  |   Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований.  |   Знать как бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Показать технику бега в равномерном темпе до 20м  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   85  |   
  |   Длительный бег. Спортивные игры.  |   1  |   Совершенствование  |   Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила соревнований.  |   Знать как бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут  |   Показать технику бега в равномерном темпе до 20м  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   86  |   
  |   Бег 2 км на результат.  |   1  |   Контрольный  |   Бег 2000м. Развитие выносливости. Спортивные игры.  |   Знать как бегать в равномерном темпе до 2000м  |   Уметь бегать в равномерном темпе до 2000м  |   Показать технику бега в равномерном темпе до 2000 м  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   87  |   
  |   Низкий старт. Эстафеты.  |   1  |   Комбинированный  |   Низкий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ.  |   Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   88  |   
  |   Низкий старт. Эстафеты.  |   1  |   Комбинированный  |   Низкий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ.  |   Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   89  |   
  |   Низкий старт. Эстафеты.  |   1  |   Комбинированный  |   Низкий старт 20-40 м. Бег по дистанции 50-60 м. Эстафеты. Специальные беговые упражнения. ОРУ.  |   Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   90  |   
  |   Бег по дистанции. Финиширование  |   1  |   Совершенствование  |   Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Прыжковые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований.  |   Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   91  |   
  |   Бег по дистанции. Финиширование  |   1  |   Совершенствование  |   Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Прыжковые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований.  |   Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   92  |   
  |   Бег по дистанции. Финиширование  |   1  |   Совершенствование  |   Бег по дистанции 50-60 м. Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Прыжковые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований.  |   Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   93  |   
  |   Бег на результат 60м. 
  |   1  |   Контрольный  |   Бег на результат 60м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств.  |   Знать как пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   Показать технику пробегания с максимальной скоростью 60 м с низкого старта.  |   
  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   94  |   
  |   Бег 30 метров на результат.  |   1  |   Контрольный  |   Бег на результат 30м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств.  |   Знать как пробегать с максимальной скоростью 30 м с низкого старта.  |   Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 м с низкого старта.  |   Показать технику пробегания с максимальной скоростью 30 м с низкого старта.  |   
  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   95  |   
  |   Прыжок в длину с места.  |   1  |   Комбинированный.  |   Бег. СБУ. ОРУ. Многоскоки. Разнообразные прыжки. Прыжок в длину с места  |   Знать, как описывать технику выполнения прыжковых упражнений.  |   Уметь прыгать в длину с места.  |   Показать правильность выполнения прыжка в длину с места.  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   96  |   
  |   Прыжок в длину с места на результат.  |   1  |   Учётный.  |   Бег. СБУ. ОРУ. Многоскоки. Разнообразные прыжки. Прыжок в длину с места на результат.  |   Знать, как описывать технику выполнения прыжковых упражнений.  |   Уметь прыгать в длину с места.  |   Показать правильность выполнения прыжка в длину с места.  |   
  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   97  |   
  |   Челночный бег.  |   1  |   Комбинированный.  |   Бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3*10 м.  |   Знать, как описывать технику выполнения челночного бега.  |   Владеть техникой челночного бега.  |   Показать правильность выполнения техники челночного бега.  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   98  |   
  |   Челночный бег на результат.  |   1  |   Учётный.  |   Бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3*10 м на результат.  |   Знать, как описывать технику выполнения челночного бега.  |   Уметь выполнять челночный бег.  |   Показать правильность выполнения техники челночного бега.  |   
  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   99  |   
  |   Метание малого мяча.  |   1  |   Комбинированный.  |   Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований. 
  |   Знать как метать малый мяч на  |   Уметь метать малый мяч на дальность  |   Показать технику метания малого  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   100  |   
  |   Метание малого мяча.  |   1  |   Комбинированный.  |   Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований. 
  |   Знать как метать малый мяч на  |   Уметь метать малый мяч на дальность  |   Показать технику метания малого  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   101  |   
  |   Метание малого мяча.  |   1  |   Комбинированный.  |   Метание малого мяча (150г) на дальность с 3-5 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований. 
  |   Знать как метать малый мяч на  |   Уметь метать малый мяч на дальность  |   Показать технику метания малого  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  | 
|   102  |   
  |   Метание малого мяча на результат.  |   1  |   Учётный.  |   Метание малого мяча (150г) на дальность. Развитие скоростно-силовых качеств.  |   Знать как метать малый мяч на  |   Уметь метать малый мяч на дальность  |   Показать технику метания малого  |   Текущий  |   Комплекс №4  |   
  |   
  |