Разработка урока физической культуры в 10 классе

Тема урока: Совершенствование техники прыжка в длину с разбега. 10класс
Тип урока: Комбинированный.
Цель урока: Контролировать физическую нагрузку и развивать прыгучесть.
Задачи урока:
1. Совершенствование техники прыжка в длину с разбега;

2.Развитие быстроты реакции, координации движений и прыгучести;

3.Воспитание целеустремлённости, взаимовыручки;

Место проведения: сектор для прыжков школьный стадион
Дата проведения:
Инвентарь: лопата, грабли, рулетка, свисток, секундомер.

Частные задачи

Содержание

Дозирование нагрузки

Организационно- методические указания

I. Подготовительная часть (12 мин)

1. Организовать
детей к уроку

1) Построение, приветствие.
2) сообщение задач урока, формы его проведения;

1мин.
1мин.

Обратить внимание на форму, причёски девочек! Т.Б.на уроке.
Формы организации: поточная, индивидуальная.

2. Подготовить
запястные,
коленные и
голеностопные
суставы к
работе в
основной
части урока

Ходьба
1) на носках, руки вверх;
2) на пятках, руки за голову;
3) на внешней стороне стопы, руки на пояс;
4) на внутренней стороне стопы, руки к плечам;

1мин.

Во время движения учащихся по кругу, учитель находится в кругу или движется чуть впереди колонны, объясняя положение рук и показывая упражнения.
Во время ходьбы и бега следить за осанкой, соблюдением дистанции, правильным дыханием, техничным выполнением упражнений в движении.

3. Подготовить
организм
детей к
работе в
основной
части урока.

1) Бег в равномерном темпе.
- приставным шагом левым, правым боком, руки на пояс.
- «змейка».
2). Специально- беговые упражнения:
- с высоким подниманием бедра;
- с захлестом голени ;
- с выносом прямых ног вперёд;
- прыжкообразный бег в широком шаге;

3мин.

1.5мин.

Во время бега следить за осанкой, соблюдением дистанции, правильным дыханием, техничным выполнением упражнений в движении.
К: «Противоходом на лево - Марш!»,
«Змейкой -Марш!»

Ходьба
с выполнением дыхательных упражнений

30сек.

Поднять руки через стороны вверх, выполнить вдох носом, опуская руки вниз, выполнить выдох, выдох должен быть длиннее вдоха.

ОРУ в движении в колону по одному:
1.И.П.- руки к плечам.
1-4- круговые движения вперёд;
5-8- круговые движения назад.
2. . И. п. -
левую руку вверх, правую вниз.
1-2 - 2 рывка левой рукой.
3-4 - 2 рывка правой рукой

1мин.

Следить за соблюдением дистанции.
Рука прямая.

Перестроения в 2 шеренги. ОРУ 3 мин.

3. И. п. - стойка ноги врозь, руки перед грудью.
1-2 - 2 рывка перед грудью.
3-4 - поворот влево с прямыми руками.
5-8 в другую сторону.

6-8 раз

Руки прямые

4. И. п. - стойка ноги врозь, левую руку на пояс,пр. вверх.
1-2 - 2 наклона влево.
3-4 - 2 наклона вправо.

4-5 раз

Наклоны глубокие

5. И. п. - стойка ноги врозь.
1-руки вверх;
2 -3- 2 наклона вперёд.
4- и.п.- о.с.

4-5 раз

Ноги в коленях не сгибать

6. И. п. - основная стойка, руки за голову.
Приседания

20 раз

Спина прямая, пятки от пола не отрывать.

7. И.п.- широкая стойка левую ногу вперёд.
1-2 - 2 выпада на левой ноге,
3-4- 2 выпада на правой ноге

4-5 раз

Выпады глубокие

8. И. п. - основная стойка, руки на пояс.
1-2- 2 прыжка на правой ноге,
3-4- 2 прыжка на левой ноге,
5-7 -3 прыжка ноги вместе,
8-прыжок, колени к груди.

4-5 раз

Голову держим прямо

9.Хобьба на месте.

^ II. Основная часть (25 мин)

1. Совершенствование техники разбега

1).Вспомнить основные фазы прыжка: разбег(разгон до максимума), толчок (прыгнуть как можно выше), полёт (чем выше траектория и компактнее группировка, тем дальше полёт), приземление (в зависимости направления падения зависит результат).
2).Бег с ускорением по дорожке, отталкиваясь на 8-10м шаге, с последующим пробеганием.
3).Подбор индивидуального разбега и бег по разбегу с обозначением отталкивания.

5мин.

Длина разбега зависит от величины максимальной скорости занимающегося.

2. Совершенствование техники отталкивания.

1. 
   С широкого шага толчковой ногой стать на всю ступню, на толчковую доску.

2. 
   Толчковой ногой толкнуть тело вверх, одновременно идут вверх маховая нога и обе руки.

3. 
   Тоже - с 2 шагов.

4мин.

1) 2)

^ Т.Б.Стопа толчковой ноги должна полностью встать на доску. Не отвлекаться, следить за последовательностью выполнения.

3. Совершенствование техники полёта.

1.Полёт в шаге через натянутую скакалку.

4мин

маховая нога, согнутая в колене, выносится вперёд; руки поднимаются до уровня плеч. Толчковая нога после отталкивания некоторое время продолжает движение по инерции, а затем прыгун подтягивает её коленом вперёд к находящейся впереди маховой ноге.

4. Совершенствование техники приземления

1.Приземление в положение «согнув ноги», руки вперёд.

4 мин

5. Совершенствовать прыжок в целом.

Прыжок в длину с разбега.

8 мин

Прыжки поточно.Вопросы: 1.Два прыгуна в длину показали одинаковый результат.Как между ними распределяться места.^Преимущество отдают тому спортсмену, у которого второй результат лучше.2.После какой команды старшего судьи в прыжках в длину или высоту попытка засчитывается? «Есть»

^ III. Заключительная часть (3 мин)

1. Восстановление дыхания, снижение
ЧСС, подготовка к следующему уроку.

1) Построение в 1 шеренгу.
2) Подведение итогов урока;
3) Домашнее задание

30сек.

2мин.

Оценить работу учащихся на уроке, их активность, самостоятельность; зачитать выставленные отметки.
Подготовка к тестированию: поднимание туловища за 1 мин. - 48 раз (д), подтягивания (м) - 14 раз.

2. Организованное
завершение урока.

6) Организованный уход

30сек.