Рабочая программа по физкультуре для 1 класса с учетом ФГОС

1класс

Цели: Формирование основных знаний, умений и навыков посредством освоения основных форм физкультурной деятельности.

Задачи: Развитие у учащихся основных физических качеств и использование их в игровой направленности; содействие нормальному физическому развитию и укреплению здоровья.

Коррекционные возможности предмета: Коррекция пространственного восприятия, развитие слуховой памяти, устойчивого внимания, коррекция эмоционально - волевой сферы.

Региональный компонент: Проявляется в содержании заданий, упражнений и разделов курса «Подвижные игры», взамен «лыжной подготовки и конькобежной подготовки».

Содержание учебного предмета в 1 классе.

Содержательные линии

Количество часов

Планируемые предметные результаты

Коррекционно-развивающие задачи

Формы контроля

Минимальный

уровень

Достаточный

уровень

1

Знания о физической культуре

В процессе

уроков

Чистота одежды и обуви. Правила утренней гигиены.

Правила утренней гигиены и их значение человека. Правила поведения на уроках физической культуры. Техника безопасности на уроках физкультуры.

Укрепление здоровья и закаливание организма.

опрос

2

Легкая атлетика

30

Элементарные понятия о ходьбе, беге, прыжках и метаниях. Понятия о начале ходьбы и бега. Правила поведения на уроках легкой атлетики.

Ходьба парами по кругу, взявшись за руки. Обычная ходьба в умеренном темпе в колонне по одному, в обход за учителем. Ходьба по прямой линии. Перебежки группами. Бег в колонне за учителем в заданном направлении. Чередование бега и ходьбы. Прыжки на двух ногах на месте и с продвижением вперед. Перепрыгивание через начерченную линию.

Правильный захват различных предметов для выполнения метания одной и двумя руками. Передача мяча, флажков. Метание теннисного мяча.

Развитие двигательных способностей.

зачет

3

Гимнастика

35

Одежда и обувь для занятий гимнастикой. Элементарные сведения о гимнастических снарядах и предметах. Правила поведения на уроках гимнастики. Понятия: колонна, шеренга, круг.

Выполнять основные положения и движения рук, ног, головы, туловища; упражнения для расслабления мышц.

Выполнять упражнения с флажками, малыми обручами, малыми мячами. Выполнять упражнения на равновесие.

Формирование

правильной осанки.

зачет

4

Подвижные игры

34

Элементарные сведения о правилах игр и поведении во время игр. Правила игр.

Подвижные игры.

Коррекционные игры.

Игры с элементами общеразвивающих упражнений: игры с бегом; прыжками; ловлей мяча; построением и перестроением.

Развитие и формирование соревновательного момента.

соревнования

Итого:

99

Информационные источники:

• Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». - httр://festival. 1 Sерtеmbег.ru/

• Педсовет. - pedsovet.su/

• Опенкласс. - www.openclass.ru/

• Учительский портал. - nsportal.ru/

• 4 ступени. - www.4stupeni.ru/

• Рrошколу. - www.proshkolu.ru/

• К уроку. - www.k-yroky.ru/load/</</u>

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

Гимнастика:

1. стенка гимнастическая;

2. бревно гимнастическое;

3. перекладина гимнастическая;

4. тренажеры;

5. маты гимнастические;

6. мячи набивные;

7. мяч малый теннисный;

8. скакалки гимнастические;

9. палки гимнастические;

10. обручи гимнастические.

Легкая атлетика:

1. рулетка измерительная.

2. Палки эстафетные

Пришкольный стадион (площадки):

1. сектор для прыжков в длины;

2. спортивные тренажеры

Средство врачебной помощи:

1. аптечка медицинская.