- Учителю
- Тематическое планирование по ФК 5,6класс
Тематическое планирование по ФК 5,6класс
Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.
Результаты освоения содержания предмета «Физическая культура» определяют те итоговые результаты, которые должны демонстрировать школьники по завершении обучения в основной школе.
Требования к результатам изучения учебного предмета выполняют двоякую функцию. Они, с одной стороны, предназначены для оценки успешности овладения программным содержанием, а с другой стороны, устанавливают минимальное содержание образования, которое в обязательном порядке должно быть освоено каждым ребенком, оканчивающим основную школу.
Результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура» в основной школе оцениваются по трем базовым уровням, исходя из принципа «общее - частное - конкретное», и представлены соответственно метапредметными, предметными и личностными результатами.
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура», в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса (умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся.
В области физической культуры:
- владение способами организации и проведения разнообразных форм занятий физической культурой, их планирования и содержательного наполнения;
- владение широким арсеналом двигательных действий и физических упражнений из базовых видов спорта и оздоровительной физической культуры, активное их использование в самостоятельно организуемой спортивно-оздоровительной и физкультурно-оздоровительной деятельности;
- владение способами наблюдения за показателями индивидуального здоровья, физического развития и физической подготовленности, использование этих показателей в организации и проведении самостоятельных форм занятий физической культурой.
Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в творческой двигательной деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Приобретаемый опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях творчески их 'применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой..
В области физической культуры:
- способность отбирать физические упражнения по их функциональной направленности, составлять из них индивидуальные комплексы для оздоровительной гимнастики и физической подготовки;
- способность составлять планы занятий физической культурой с различной педагогической направленностью, регулировать величину физической нагрузки в зависимости от задач занятия и индивидуальных особенностей организма;
- способность проводить самостоятельные занятия по освоению новых двигательных действий и развитию основных физических качеств, контролировать и анализировать эффективность этих занятий.
Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Эти качественные свойства проявляются прежде всего в положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью, накоплении необходимых знаний, а также в умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.
В области физической культуры:
- владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба, бег, прыжки, лазанья и др.) различными способами, в различных изменяющихся внешних условиях;
- владение навыками выполнения разнообразных физических упражнений различной функциональной направленности, технических действий базовых видов спорта, а также применения их в игровой и соревновательной деятельности;
- умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре
Содержание учебного предмета, курса
Знания о физической культуре
История физической культуры. Возрождение Олимпийских игр,
роль Пьера де Кубертена в их становлении и развитии, цель и задачи
олимпийского движения, олимпийские идеалы и символика. Зарождение
Олимпийского движения в дореволюционной России, первые успехи
российских спортсменов в современных Олимпийских играх. История
зарождения избранного вида спорта (гимнастики, лыжных гонок,
плавания, баскетбола, футбола, волейбола). Современные правила
соревнований по избранному виду спорта.
Базовые понятия физической культуры. Физическая подготовка
как система регулярных занятий по развитию физических качеств;
понятия силы, быстроты, выносливости, гибкости, координации
движений и ловкости. Основные правила развития физических качеств
(регулярность и систематичность занятий, доступность и
индивидуализация в выборе величины физических нагрузок,
непрерывность и постепенность повышения требований). Структура
занятий по развитию физических качеств (подготовительная часть -
разминка, основная часть - решение главных задач занятия,
заключительная часть - восстановление организма) и особенности
планирования их содержания, место занятий в режиме дня и недели.
Физическая нагрузка как чередование физической работы и отдыха; ее
регулирование по объему, продолжительности, интенсивности и
интервалам отдыха. Общая характеристика основных режимов нагрузки
по показателям частоты сердечных сокращений (оздоровительный,
поддерживающий, развивающий и тренирующий режимы).
Физическая культура человека. Правила закаливания организма
способами принятия воздушных и солнечных ванн, купания. Правила
ведения дневника самонаблюдения за физическим развитием и
физической подготовленностью
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Организация и проведение занятий физической культурой.
Соблюдение требований безопасности и гигиенических правил при
подготовке мест занятий, выборе инвентаря и одежды для проведения
занятий по развитию физических качеств (в условиях спортивного зала
и открытой спортивной площадки). Составление по образцу комплексов
упражнений для развития физических качеств (по заданию учителя).
Составление вместе с учителем плана индивидуальных занятий по
развитию физических качеств.
Оценка эффективности занятий физической культурой. Правила
самостоятельного тестирования физических качеств. Измерение частоты
сердечных сокращений во время занятий и регулирование величины
нагрузки в соответствии с заданными режимами (согласно плану
индивидуальных занятий и показателям текущего самочувствия).
Ведение дневника самонаблюдения: регистрация по учебным
четвертям динамики показателей физического развития и физической
подготовленности; содержание еженедельно обновляемых комплексов
утренней зарядки и физкультминуток; содержание домашних занятий по
развитию физических качеств. Наблюдения за динамикой показателей
физической подготовленности с помощью тестовых упражнений:
развитие силы - прыжки с места в длину и высоту, отжимание в
упоре лежа, наклоны вперед из положения сидя, поднимание ног из
положения виса;
развитие быстроты - ловля падающей линейки, темпинг-тест, бег
с максимальной скоростью;
развитие выносливости - бег по контрольной дистанции,
6-минутный бег;
развитие координации движений - бросок малого мяча в
подвижную мишень, удерживание тела в статическом положении стоя на
одной ноге, передвижение ходьбой и бегом по гимнастическому
бревну;
развитие гибкости - наклон вперед, маховые движения ногами
вперед, назад, в сторону, выкруты рук с гимнастической палкой назад
и вперед.
Физическое совершенствование
Физкультурно-оздоровительная деятельность. Комплексы
упражнений для развития гибкости и координации движений,
формирования правильной осанки с учетом индивидуальных особенностей
физического развития. Комплексы упражнений для коррекции фигуры.
Комплексы упражнений утренней зарядки и физкультминуток и
физкультпауз. Комплексы дыхательной гимнастики и гимнастики для
глаз.
Спортивно-оздоровительная деятельность.
Легкая атлетика. Старт с опорой на одну руку с последующим
ускорением. Бег с преодолением препятствий. Спринтерский бег (60 м
и 100 м). Гладкий равномерный бег по учебной дистанции
(протяженность дистанций регулируется учителем или учащимися).
Прыжок в высоту с разбега способом «перешагивание». Метание малого
мяча по движущейся мишени (катящемуся с разной скоростью и летящему
по разной траектории баскетбольному мячу).
Упражнения общей физической подготовки.
Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы:
передвижение строевым шагом одной, двумя и тремя колоннами;
перестроение в движении из колонны по одному в колонну по 2, по 3 и
обратно.
Акробатические упражнения (мальчики): прыжком кувырок вперед,
кувырок назад в группировке, стойка на лопатках, перекат вперед в
упор присев, два кувырка вперед в группировке, стойка на голове и
руках.
Опорные прыжки: прыжок согнув ноги через гимнастического
козла (мальчики); прыжок ноги врозь через гимнастического козла
(девочки).
Передвижения по гимнастическому бревну (девочки): поворот на
носках в полуприсед, выход в равновесие на одной, полушпагат,
соскок прогнувшись из стойки поперек.
Упражнения на средней перекладине (мальчики): подъем в упор с
прыжка, перемах левой (правой) вперед, назад, переход в вис лежа на
согнутых руках; из виса завесой вне размахивание и подъем в упор;
из виса стоя наскок в упор; из упора верхом спад назад в вис
завесом; махом одной, толчком другой подъем переворотом в упор.
Упражнения на брусьях: наскок в упор и ходьба на руках;
размахивание в упоре; соскок вперед с опорой на жердь; наскок в
упор, фиксация упора углом; сед ноги врозь; размахивание в упоре,
сед на бедре с последующим соскоком (мальчики); наскок в упор на
нижнюю жердь, махом назад соскок с поворотом с опорой на жердь;
размахивания изгибами в висе на верхней жерди; перемахи одной и
двумя в висе лежа на нижней жерди; выход из виса лежа на нижней
жерди в сед на бедре с дохватом за верхнюю жердь, соскок
(девочки).
Вольные упражнения (девочки): комбинации с использованием
простых движений типа зарядки; элементов хореографии и ритмической
гимнастики (основные позиции ног с полуприседанием и приседанием,
выставлением ноги в различных направлениях, маховыми движениями
ногой, острым шагом, закрытым и открытым прыжком); танцевальных
движений (приставного, переменного шага, шага галопа, польки).
Прикладные упражнения: лазанье по канату в два приема
(мальчики); лазанье по гимнастической стенке вверх-вниз,
горизонтально лицом и спиной к стенке, по диагонали (девочки).
Упражнения на трамплине: прыжок с разбега на горку матов, соскок с
приземлением в определенное место.
Упражнения специальной физической и технической
подготовки.
Спортивные игры
Баскетбол. Ловля мяча после отскока от пола. Ведение мяча с
изменением направления и скорости передвижения, с отскоком мяча на
разную высоту. Ловля и передача мяча с шагом. Бросок мяча в корзину
одной рукой с места. Бросок мяча в корзину двумя руками снизу и от
груди после ведения. Технико-тактические действия игроков при
вбрасывании мяча судьей и при передаче мяча с лицевой линии. Игра в
баскетбол по правилам.
Упражнения специальной физической и технической подготовки.
Лыжные гонки. Одновременный двухшажный и попеременный
четырехшажный ход. Передвижение с чередованием попеременных и
одновременных ходов. Торможение боковым соскальзыванием.
Преодоление препятствий на лыжах способами перешагивания,
перепрыгивания, перелезания; прыжки с небольших трамплинов (30-50
см высотой). Спуск в низкой стойке. Прохождение учебных дистанций с
использованием разученных способов передвижения (протяженность
дистанции регулируется учителем или учащимися).
Упражнения специальной физической и технической подготовки.
</ Критерии и нормы оценки знаний обучающихся
При выполнении минимальных требований к подготовленности учащиеся получают положительную оценку по предмету «Физическая культура». Градация положительной оценки («3», «4», «5») зависит от полноты и глубины знаний, правильности выполнения двигательных действий и уровня физической подготовленности.
По основам знаний.
Оценивая знания учащихся, надо учитывать глубину и полноту знаний, аргументированность их изложения, умение учащихся использовать знания применительно к конкретным случаям и практическим занятиям физическими упражнениями.
Оценка «5» выставляется за ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала, логично его излагает, используя примеры из практики, своего опыта.
Оценка «4» ставится за ответ, в котором содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки.
Оценку «3» учащиеся получают за ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в материале, нет должной аргументации и умения использовать знания в своем опыте.
С целью проверки знаний используются различные методы.
Метод опроса применяется в устной и письменной форме в паузах между выполнением упражнений, до начала и после выполнения заданий. Не рекомендуется использовать данный метод после значительных физических нагрузок.
Программированный метод заключается в том, что учащиеся получают карточки с вопросами и веером ответов на них. Учащийся должен выбрать правильный ответ. Метод экономичен в проведении и позволяет осуществлять опрос фронтально.
Весьма эффективным методом проверки знаний является демонстрация их учащимися в конкретной деятельности. Например, изложение знаний упражнений по развитию силы учащиеся сопровождают выполнением конкретного комплекса и т.п.
По технике владения двигательными действиями (умениями, навыками).
Оценка «5» - двигательное действие выполнено правильно (заданным способом), точно в надлежащем темпе, легко и четко.
Оценка «4» - двигательное действие выполнено правильно, но недостаточно легко и четко, наблюдается некоторая скованность движений.
Оценка «3» - двигательное действие выполнено в основном правильно, но допущена одна грубая или несколько мелких ошибок, приведших к неуверенному или напряженному выполнению.
Основными методами оценки техники владения двигательными действиями являются методы наблюдения, вызова, упражнений и комбинированный.
Метод открытого наблюдения заключается в том, что учащиеся знают, кого и что будет оценивать учитель. Скрытое наблюдение состоит в том, что учащимся известно лишь то, что учитель будет вести наблюдение за определенными видами двигательных действий.
Вызов как метод оценки используется для выявления достижений отдельных учащихся в усвоении программного материала и демонстрации классу образцов правильного выполнения двигательного действия.
Метод упражнений предназначен для проверки уровня владения отдельными умениями и навыками, качества выполнения домашних заданий.
Суть комбинированного метода состоит в том, что учитель одновременно с проверкой знаний оценивает качество освоения техники соответствующих двигательных действий.
Данные методы можно применять и индивидуально, и фронтально, когда одновременно оценивается большая группа или класс в целом.
По уровню физической подготовленности.
Оценивая уровень физической подготовленности, следует принимать во внимание реальные сдвиги учащихся в показателях физической подготовленности за определенный период времени. При оценке сдвигов в показателях развития определенных физических качеств учитель должен принимать во внимание особенности развития двигательных способностей, динамику их изменения у детей определенного возраста, исходный уровень достижений конкретных учащихся. При прогнозировании прироста скоростных способностей, являющихся наиболее консервативными в развитии, не следует планировать больших сдвигов. Напротив, при прогнозировании показателей выносливости в беге умеренной интенсивности, а также силовой выносливости темпы прироста могут быть довольно высокими.
При оценке темпов прироста на отметку «5», «4», «3» учитель должен исходить из вышеприведенных аргументов, поскольку в каждом конкретном случае прогнозирование этих темпов осуществить невозможно. Задания учителя по улучшению показателей физической подготовленности должны представлять для учащихся определенную трудность, но быть реально выполнимыми. Достижение этих сдвигов при условии систематических занятий дает основание учителю для выставления учащимся высокой оценки.
Итоговая оценка успеваемости по физической культуре складывается из суммы баллов, полученных учащимся за все составляющие: знания, двигательные умения и навыки, умения осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность, сдвиги в показателях физической подготовленности. При этом преимущественное значение имеют оценки за умение осуществлять собственно двигательную, физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, оцениваются на общих основаниях, за исключением тех видов двигательных действий, которые им противопоказаны по состоянию здоровья.
Учащиеся, отнесенные к специальной медицинской группе, оцениваются по овладению ими разделом «Основы знаний», умениями осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность и доступные им двигательные действия.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебно-тематический план 5-9 классов
Разделы программы
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Знания о физической культуре (История физической культуры. Физическая культура и спорт в современном обществе. Базовые понятия физической культуры. Физическая культура человека.)
В процессе урока
Организация и проведение занятий физической культурой
В процессе урока
Оценка эффективности занятий физической культурой
Легкая атлетика
34
34
34
34
31
Гимнастика с основами акробатики
21
21
21
21
21
Лыжные гонки
16
16
16
16
16
Спортивные игры
34
34
34
34
34
Всего часов
105
105
105
105
102
Кол-во
Часов
1
четверть
2
четверть
3
Четверть
4
четверть
1
Знания о физической культуре
В процессе урока
2
Легкая атлетика
34
18
16
3
Спортивные игры
34
9
14
11
4
Гимнастика с элементами акробатики
24
21
5
Лыжная подготовка
16
16
Всего часов:
105
27
21
30
27
Тематическое планирование по физической культуре 5 класс.
Техника безопасности на уроках л/атлетики. Медленный бег. ОРУ в
движении.
Развитие выносливости. Эстафеты с элементами л/атлетики. Подвижные игры с элементами л/атл.
2
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с ускорением 30 м.
Бег с ускорением 60 м. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
3
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
4
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с низкого старта. Метание мяча. Подвижные игры с элементами л/атл.
5
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Метание мяча.
Развитие выносливости. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
6
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
7
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с ускорением 30 м.
Бег с ускорением 60 м. Развитие скор.-сил. К-в.Подготовка к ГТО.
8
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Развитие выносливости. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
9
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Метание мяча. Развитие сил. К-в(подтяг-ние, пресс).
10
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с низкого старта. Прыжки в длину с разбега.
11
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Развитие выносливости. Подвижные игры с элементами л/атл.
12
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ткст бег с ускорением 30 м.
Бег с ускорением 60 м. Эстафеты с элементами л/атлетики.
13
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Подвижные игры с элементами л/атл. Развитие сил. К-в.
14
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Метание мяча.Развитие выносливости.
15
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Тест бег с ускорением 60 м.
Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
16
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Метание мяча. Эстафеты с элементами л/атлетики.
17
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
18
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Эстафеты с элементами л/атлетики. Подвижные игры с элементами л/атл.
19
1
ТБ на уроках по спортивным играм. Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Стойка игрока, перемещения, остановка, повороты. 2 шага, бросок мяча после ведения.
20
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ведение мяча в разных стойках. Броски мяча с различных дистанций. Эстафеты с элементами баскетбола.
21
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная 2-х сторонняя игра.
22
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча различным способом.Тест штрафные броски.
23
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. 2 шага, бросок мяча после ведения. Ловля и передача мяча различным способом.
24
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча различным способом. Штрафные броски.
25
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. 2 шага, бросок мяча после ведения. Ловля и передача мяча различным способом.
26
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча различным способом. Штрафные броски.
27
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча различным способом. Штрафные броски.
28
1
ТБ на уроках по гимнастике.
Строевые упражнения. О.Р.У. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс). ОФП (прыжки с/м, упр. на гибкость, челночный бег)- подготовка к ГТО
29
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на бревне. Упражнения на брусьях. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
30
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс). ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).
31
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Лазание по канату. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс). ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость, челночный бег).
32
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Упражнения на перекладине.
33
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
34
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на брусьях. Упражнения на перекладине.
35
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Лазание по канату. Упражнения на бревне. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
36
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Лазание по канату. Упражнения на перекладине. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).
37
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на бревне. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость, челночный бег).
38
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на брусьях.Тест ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег)- подготовка к ГТО
39
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
40
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на брусьях. Упражнения на перекладине. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость, челночный бег).
41
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Лазание по канату. Упражнения на бревне. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
42
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на
брусьях. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,
челночный бег).
43
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Упражнения на перекладине. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).
44
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Упражнения на бревне. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
45
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на брусьях. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
46
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на бревне. Упражнения на перекладине. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).
47
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
48
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Лазание по канату. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость челночный бег).
49
1
ТБ на уроках по л/подготовке. Одновременный 2-х шажный ход. Бег по дистанции до 3 км.
50
1
Одновременный 2-х шажный ход. Подъемы в гору.
51
1
Повороты на месте. Бег по дистанции до 3 км.
52
1
Одновременный 2-х шажный ход. Спуски с горы.
53
1
Тест бег по дистанции до 3 км.Подготовка к ГТО.
54
1
Повороты на месте. Подъемы в гору.
55
1
Бег по дистанции до 3 км.
56
1
Одновременный 2-х шажный ход. Подъемы в гору.
57
1
Спуски с горы. Бег по дистанции до 3 км.
58
1
Повороты на месте. Спуски с горы.
59
1
Подъемы в гору. Бег по дистанции до 3 км.
60
1
Одновременный 2-х шажный ход. Спуски с горы.
61
1
Подъемы в гору. Бег по дистанции до 3 км.
62
1
Одновременный 2-х шажный ход. Спуски с горы.
63
1
Повороты на месте. Бег по дистанции до 3 км.
64
1
Бег по дистанции до 3 км.
65
1
ТБ на уроках по баскетболу.
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча в различной стойке. Броски с различных дистанций.
66
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. Эстафеты с элементами баскетбола.
67
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная 2-х сторонняя игра.
68
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты с элементами баскетбола.
69
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. 2 шага бросок после ведения. Игра.
70
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча в различной стойке. Тест броски с различных дистанций. Эстафеты с элементами баскетбола.
71
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Броски с различных дистанций.
72
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная игра.
73
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. 2 шага бросок после ведения.
74
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Тест штрафные броски. Эстафеты с элементами баскетбола.
75
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. 2 шага бросок после ведения. Учебная 2-х сторонняя игра.
76
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча в различной стойке.
77
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная игра.
78
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. 2 шага бросок после ведения. Эстафеты с элементами баскетбола. Учебная 2-х сторонняя игра.
79
1
ТБ на уроках по баскетболу.
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча. Учебная игра
80
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты с элементами баскетбола.
81
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты с элементами баскетбола.
82
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Эстафеты с элементами баскетбола.
83
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. 2 шага бросок после ведения мяча. Учебная 2-х сторонняя игра.
84
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная игра.
85
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча. Стойка, перемещение, повороты, остановка. Эстафеты с элементами бас.
86
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. Штрафные броски. Учебная 2-х сторонняя игра.
87
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча. 2 шага бросок после ведения мяча. Учебная 2-х сторонняя игра.
88
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты с элементами баскетбола.
89
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. Учебная 2-х сторонняя игра.
90
1
ТБ на уроках л/атлетики.
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с низкого старта. Бег с ускорением 30 м. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
91
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).Подготовка к ГТО.
92
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Эстафеты с элементами л/атлетики.
93
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Развитие выносливости. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
94
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ вдвижении Бег с низкого старта. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча.
95
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Эстафеты с элементами л/атлетики.
96
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Развитие выносливости. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
97
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 30 м. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча. Развитие сил. К-в.
98
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Эстафеты с элементами л/атлетики.
99
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Развитие выносливости. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки). Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
100
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
101
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Эстафеты с элементами л/атлетики.
102
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении Развитие выносливости. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
103
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки). Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
104
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки). Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
105
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
Тематическое планирование по физической культуре 6класс.
Техника безопасности на уроках л/атлетики. Медленный бег. ОРУ в
движении.
Развитие выносливости. Эстафеты с элементами л/атлетики. Подвижные игры с элементами л/атл.
2
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с ускорением 30 м.
Бег с ускорением 60 м. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).Подготовка к ГТО.
3
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
4
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с низкого старта. Метание мяча. Подвижные игры с элементами л/атл.
5
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Метание мяча.
Развитие выносливости. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
6
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
7
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с ускорением 30 м.
Бег с ускорением 60 м. Развитие скор.-сил. К-в (
8
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Развитие выносливости. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
9
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Метание мяча. Развитие сил. К-в(подтяг-ние, пресс).
10
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с низкого старта. Прыжки в длину с разбега.
11
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Развитие выносливости. Подвижные игры с элементами л/атл.
12
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с ускорением 30 м.
Бег с ускорением 60 м. Эстафеты с элементами л/атлетики.
13
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Подвижные игры с элементами л/атл. Развитие сил. К-в.
14
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Метание мяча.Развитие выносливости.
15
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м.
Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
16
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Метание мяча. Эстафеты с элементами л/атлетики.
17
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).Подготовка к ГТО.
18
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Эстафеты с элементами л/атлетики. Подвижные игры с элементами л/атл.
19
1
ТБ на уроках по спортивным играм. Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Стойка игрока, 1перемещения, остановка, повороты. 2 шага, бросок мяча после ведения.
20
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ведение мяча в разных стойках. Броски мяча с различных дистанций. Эстафеты с элементами баскетбола.
21
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная 2-х сторонняя игра.
22
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча различным способом. Штрафные броски.
23
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. 2 шага, бросок мяча после ведения. Ловля и передача мяча различным способом.
24
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча различным способом. Тест штрафные броски.
25
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. 2 шага, бросок мяча после ведения. Ловля и передача мяча различным способом.
26
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча различным способом. Штрафные броски.
27
1
Строевые упражнения. Медленный бег. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча различным способом. Штрафные броски.
28
1
ТБ на уроках по гимнастике.
Строевые упражнения. О.Р.У. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс). ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость, челночный бег).
29
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на бревне. Упражнения на брусьях. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
30
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс). ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).Подготовка к ГТО.
31
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Лазание по канату. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс). ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость, челночный бег).
32
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Упражнения на перекладине.
33
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
34
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на брусьях. Упражнения на перекладине.
35
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Лазание по канату. Упражнения на бревне. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
36
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Лазание по канату. Упражнения на перекладине. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).
37
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на бревне. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость, челночный бег).
38
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на брусьях. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).
39
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
40
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на брусьях. Упражнения на перекладине. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость, челночный бег).
41
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Лазание по канату. Упражнения на бревне. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
42
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на
брусьях. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,
челночный бег).
43
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Упражнения на перекладине. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).
44
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Упражнения на бревне. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
45
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на брусьях. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
46
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Упражнения на бревне. Упражнения на перекладине. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость,челночный бег).
47
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Развитие силовых качеств (подтягивание, пресс).
48
1
Строевые упражнения. О.Р.У. Акробатика. Лазание по канату. ОФП (прыжки с/м, упр. На гибкость челночный бег).
49
1
ТБ на уроках по л/подготовке. Одновременный 2-х шажный ход. Бег по дистанции до 1 км.
50
1
Одновременный 2-х шажный ход. Подъемы в гору.
51
1
Повороты на месте. Бег по дистанции до 1км.
52
1
Одновременный 2-х шажный ход. Спуски с горы.
53
1
Бег по дистанции до 1,5 км.Подготовка к ГТО.
54
1
Повороты на месте. Подъемы в гору.
55
1
Бег по дистанции до 1,5км.
56
1
Одновременный 2-х шажный ход. Подъемы в гору.
57
1
Спуски с горы. Бег по дистанции до 1,5км.
58
1
Повороты на месте. Спуски с горы.
59
1
Подъемы в гору. Бег по дистанции до 1,5км.
60
1
Одновременный 2-х шажный ход. Спуски с горы.
61
1
Подъемы в гору. Бег по дистанции до 1,5 км.
62
1
Одновременный 2-х шажный ход. Спуски с горы.
63
1
Повороты на месте. Бег по дистанции до 1 км.
64
1
Бег по дистанции до1,5 км.
65
1
ТБ на уроках по баскетболу.
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча в различной стойке. Броски с различных дистанций.
66
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. Эстафеты с элементами баскетбола.
67
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная 2-х сторонняя игра.
68
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты с элементами баскетбола.
69
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. 2 шага бросок после ведения. Игра.
70
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча в различной стойке. Броски с различных дистанций. Эстафеты с элементами баскетбола.
71
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Броски с различных дистанций.
72
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная игра.
73
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча.Тест 2 шага бросок после ведения.
74
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Эстафеты с элементами баскетбола.
75
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. 2 шага бросок после ведения. Учебная 2-х сторонняя игра.
76
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча в различной стойке.
77
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная игра.
78
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. 2 шага бросок после ведения. Эстафеты с элементами баскетбола. Учебная 2-х сторонняя игра.
79
1
ТБ на уроках по баскетболу.
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча. Учебная игра
80
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты с элементами баскетбола.
81
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты с элементами баскетбола.
82
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Эстафеты с элементами баскетбола.
83
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. 2 шага бросок после ведения мяча. Учебная 2-х сторонняя игра.
84
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Штрафные броски. Учебная игра.
85
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча. Стойка, перемещение, повороты, остановка. Эстафеты с элементами бас.
86
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. Штрафные броски. Учебная 2-х сторонняя игра.
87
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Ведение мяча. 2 шага бросок после ведения мяча. Учебная 2-х сторонняя игра.
88
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Передача и ловля мяча. Эстафеты с элементами баскетбола.
89
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Броски с различных дистанций. Учебная 2-х сторонняя игра.
90
1
ТБ на уроках л/атлетики.
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с низкого старта. Бег с ускорением 30 м. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
91
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
92
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Эстафеты с элементами л/атлетики.
93
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Развитие выносливости. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
94
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ вдвижении Бег с низкого старта. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча.
95
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Эстафеты с элементами л/атлетики.
96
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Развитие выносливости. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
97
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 30 м. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча. Развитие сил. К-в.Подготовка к ГТО.
98
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Эстафеты с элементами л/атлетики.
99
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Развитие выносливости. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки). Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
100
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
101
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Прыжки в длину с разбега. Эстафеты с элементами л/атлетики.
102
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении Развитие выносливости. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки).
103
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки). Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
104
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Развитие скор.-сил. К-в (прыжки, многоскоки). Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).
105
1
Строевые упражнения. Медленный бег, ОРУ в движении. Бег с ускорением 60 м. Метание мяча. Развитие сил. К-в (подтяг-ние, пресс).