Технологическая карта урока физической культуры на тему Подвижные игры с элементами баскетбола (2 класс)

Технологическая карта урока 2 класса.

Тема урока: «Подвижные игры с элементами баскетбола».

Цель урока: Совершенствовать и закреплять навыки двигательных умений. Совершенствовать навыки командной игры.

Образовательные задачи (предметные результаты):

1.Закрепление строевых приемов.

2.Закрепление понятий физических качеств: ловкость, быстрота, координация.

3. Укрепить здоровье занимающихся посредствам развития, физических качеств, координационных и силовых способностей.

Развивающие задачи (метапредметные результаты):

1) Формировать умение обращаться со сверстниками: (коммуникативные УУД)

- уметь задавать вопросы по технике выполнения и принимать участие в их обсуждении

- уважать мнение сверстников в процессе совместного освоения технических действий

- уметь слушать и вступать в диалог

2)Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим действиями и действиям и действиям одноклассников (регулярное УУД)

3)Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устном форме: (познавательное УУД)

- поиск информации по выполнению тактических действий

- самостоятельное установление причин неправильного выполнения элементов.

Воспитательные задачи (личностные результаты)

1)Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности (личностное УУД)

2)Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное УУД)

Инвентарь и оборудование: гимнастические скамейки, волейбольный мяч, свисток, обручи, корзина, стойки.

Тип занятия: образовательно-тренировочной направленности.

Подготовительная часть

Построение, приветствие. Строевые приемы.



Учитель: давайте поставить с вами цель урока, чем мы сегодня будем заниматься.

Постановка цели занятия.



Учитель: скажите ребята, с чего мы начинаем любое занятие по физическому воспитанию? ( с разминки).

Учитель: а для чего мы выполняем разминку ( разогреваем организм, чтобы не получить травмы).



ОРУ в движении:

1.ходьба на носка

2.ходьба на пятнах

3.ходьба в полуприседе

4.ходьба в приседе

5.легкий бег

6.упр для восстановление дыхания.



ОРУ на месте:

1.вращение головы влево, вправо

2.наклоны головы в стороны

3.круговое вращение плечевых составов вперед, назад

4.рывки руками

5.кисти рук в замок, круговое вращение

6.наклоны туловища в стороны

7.вращение туловища влево, вправо

8.приседание

9.махи ногами вперед

10.прыжки на месте

11.ходьба в колоне по 1-ому

12 мин.

2 мин.

2 мин.

8 мин.

Организация учащихся на занятие.

Создание ситуации для самоопределения обучающихся и принятия ими цели занятия.

Закрепление знаний по двигательным действиям.

Закрепление знаний по двигательным действиям и исходным положениям.

Умения проявлять дисциплинированность и внимание.

Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания.

Умения осознанно и произвольно осуществлять высказывание в устной форме.

Формировать бережное отношение к своему организму.

Умение распознавать и называть двигательные действия.

Умения проявлять дисциплинированность.

Умение контролировать свои действия, ориентируясь на показ.

Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания в устном форме.

Основная часть

Учитель: Разделившись на 2 группы, выполняем преодоление полосы препятствий по одному, тот кто готовится выполнять следующим, оценивает выполнение учащегося, выполняющего упр.



Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о здоровом образе жизни в экологической чистой среде.

1.Что такое здоровье?

2.Влияние экологии на здоровье человека?

3.Какой бывает воздух?

4.Как очистить воздух от загрязнения?



Учитель: Сегодня мы с вами продолжим совершенствовать владение мячом, в эстафете «Вырастим клумбу».

1.Бег с мячом до стойки и обратно

2.Передача мяча двумя руками сверху в колонне с бегом

3.Передача меча двумя руками снизу в колонне бегом

4.Передача меча двумя руками с бегом

5.Ведение мяча одной рукой до стойки и обратно

6.Бросок мяча в обруч

7.Бросок мяча в кольцо

8.Эстафета ручеёк под ногами

25 мин.



2 мин.

3 мин.

















20 мин.

Закрепление знаний по двигательные действиям.











Закрепление умений и навыков в двигательных действиях.















Закрепление умений и навыков в двигательных действиях.

Вовлечение детей в судейство.

Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания.









Умение контролировать свои двигательные действия.

Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания.

Умения проявлять дисциплинированность.







Умение применять полученные знания в судействе.

Умение организовывать коллективную совместную деятельность.

Заключительная часть

Построение. Игра на внимание. ( релаксация)

Подведение итогов.

Учитель: наша цель была - совершенствовать и закреплять двигательные умения и навыки, совершенствовать навыки командной игры. Как вы считаете, справились ли мы с поставленной целью? Как вы оцените себя и своих одноклассников? Задание на дом - подбор новых упражнений для разминки.

5 мин.

Формирование оценки за выполняемую деятельность.



Вовлечь детей в поиск новой информации.

Умение дать оценку собственно деятельности и деятельности сверстников.

Формировать умение поиска информации.