Пояснительная записка к рабочим программам по физической культуре для 1,2,5,6,10,11 классов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа.

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ « Об образовании в Российской федерации»;

• Приказ Министерства образования и науки России от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427,от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39,от 31.01.2012 № 69).

• Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (с изменениями);

• Приказ Министерства образования и науки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, среднего общего образования»;

• Учебный план МОАУ СОШ №6 г. Свободного на 2016/2017 учебный год.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

Цель данной программы предусматривает формирование подготовки к предстоящей жизнедеятельности, укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и способностей, повышение индивидуальной физической подготовленности, расширение функциональных возможностей основных систем организма;

Задачи физического воспитания учащихся 1 класса направлены:

• на содействие гармоническому развитию личности, укреплению здоровья учащихся, закреплению навыков правильной осанки, профилактику плоскостопия; на содействие гармоническому развитию, выбору устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций, на здоровый образ жизни;

• на обучение основам базовых видов двигательных действий;

• на дальнейшее развитие координационных и кондиционных способностей;

• на формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей на основе систем организма;

• на углубленное представление об основных видах спорта;

• на приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и занятиям любимым видом спорта в свободное время;

• на формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;

• на содействие развития психических процессов и обучение психической саморегуляции.

Обоснование выбора примерной или авторской программы для разработки рабочей программы;

Причиной выбора этой программы послужило следующее:

• Материал соответствует требованиям федерального компонента государственных образовательных

стандартов, придерживается дидактического правила «от простого к сложному», при этом принимается во внимание повышающийся уровень физической подготовленности обучающихся в процессе занятий. Учитывается взаимосвязь различных разделов программы, используются средства, оказывающие разностороннее воздействие на физическое развитие и подготовленность учащихся.

• Выделяются основные теоретические сведения, которые должны усвоить учащиеся,

включаются в каждый урок с учетом разделов программного материала и задач (общих

и частных) подвижные и спортивные игры (элементы спортивных игр).

• Конструировать домашние задания с учетом решения задач, направленных на

укрепление здоровья школьников, повышение уровня их физического развития и

двигательной подготовленности, закрепление пройденного на уроках, формирования

мотивации к ведению здорового образа жизни.

• Запланированы зачетные требования, контрольные упражнения и тесты, определяющие

успешность освоения программного материала и уровня физической подготовленности

обучающихся.

Информация о количестве учебных часов :

В соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком рабочая программа рассчитана на 99 часов в год (3 часа в неделю).

Информация о внесенных изменениях:

Содержание программного материала уроков в планировании делится на две части - базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (Лыжная подготовка заменяется кроссовой, в связи с отсутствием необходимых условий (нет лыжной базы)) базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету »Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал по волейболу. Программный материал усложняется по разделам каждый за счёт увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных. Для ознакомления с теоретическим материалом по предмету выделяется время в процессе уроков (т.е. урок проводится интегрировано).

Планируемый уровень подготовки учащихся на конец года в соответствии с требованиями, установленными Федеральными компонентами государственных образовательных стандартов, образовательной программой МОАУ СОШ №6;

В результате изучения физической культуры на базовом уровне обучающие 1 класса должны

знать/понимать

• роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактика вредных привычек;  основы формирования двигательных действий и развития физических качеств;

• способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;

уметь

• составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики (8-10 упражнений) с учетом индивидуальных способностей организма;

• выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения (8-10 комбинаций), технические действия спортивных игр;

• выполнять комплексы общеразвивающих упражнений (8-10 упражнений) на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры (8-10 упражнений) с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;

• осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимами физической нагрузки;

• соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;

• осуществлять судейство школьных соревнований по одному из программных видов спорта;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для проведения самостоятельных занятий по формированию индивидуального телосложения и коррекции осанки, развитию физических качеств, совершенствованию техники движений;

• включения занятий физической культурой и спортом в активный отдых и досуг.

Содержание учебного предмета:

1 Базовая часть:

Основы знания о физической культуре

- история зарождения олимпийского движения в России

- физическая культура в современном обществе

- закаливание организма

- правила безопасности и гигиенические требования

- способы самоконтроль

Легкая атлетика:

- беговые упражнения

- прыжковые упражнения

- метание малого мяча

Гимнастика с элементами акробатики:

- построение и перестроение

- обще развивающие упражнения с предметами и без

- упражнения, лазанья и в равновесии

- опорный прыжок

- акробатические упражнения

- упражнения на гимнастических снарядах

Кроссовая подготовка:

- освоения техники бега в равномерном темпе

- чередований ходьбы с бегом

- упражнения на развития кроссовой подготовки

Спортивные игры;

- гандбол (игра по правилам)

- волейбол (игра по правилам)

Вариативная часть:

- подвижные игры гандбола, волейбола и футбола.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа.

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ « Об образовании в Российской федерации»;

• Приказ Министерства образования и науки России от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427,от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39,от 31.01.2012 № 69).

• Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (с изменениями);

• Приказ Министерства образования и науки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, среднего общего образования»;

• Учебный план МОАУ СОШ №6 г. Свободного на 2016/2017 учебный год.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

Цель данной программы предусматривает формирование подготовки к предстоящей жизнедеятельности, укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и способностей, повышение индивидуальной физической подготовленности, расширение функциональных возможностей основных систем организма;

Задачи физического воспитания учащихся 5-9 класса направлены:

• на содействие гармоническому развитию личности, укреплению здоровья учащихся, закреплению навыков правильной осанки, профилактику плоскостопия; на содействие гармоническому развитию, выбору устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций, на здоровый образ жизни;

• на обучение основам базовых видов двигательных действий;

• на дальнейшее развитие координационных и кондиционных способностей;

• на формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей на основе систем организма;

• на углубленное представление об основных видах спорта;

• на приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и занятиям любимым видом спорта в свободное время;

• на формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;

• на содействие развития психических процессов и обучение психической саморегуляции.

Обоснование выбора примерной или авторской программы для разработки рабочей программы;

Причиной выбора этой программы послужило следующее:

• Материал соответствует требованиям федерального компонента государственных образовательных

стандартов, придерживается дидактического правила «от простого к сложному», при этом принимается во внимание повышающийся уровень физической подготовленности обучающихся в процессе занятий. Учитывается взаимосвязь различных разделов программы, используются средства, оказывающие разностороннее воздействие на физическое развитие и подготовленность учащихся.

• Выделяются основные теоретические сведения, которые должны усвоить учащиеся,

включаются в каждый урок с учетом разделов программного материала и задач (общих

и частных) подвижные и спортивные игры (элементы спортивных игр).

• Конструировать домашние задания с учетом решения задач, направленных на

укрепление здоровья школьников, повышение уровня их физического развития и

двигательной подготовленности, закрепление пройденного на уроках, формирования

мотивации к ведению здорового образа жизни.

• Запланированы зачетные требования, контрольные упражнения и тесты, определяющие

успешность освоения программного материала и уровня физической подготовленности

обучающихся.

Информация о количестве учебных часов :

В соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком рабочая программа рассчитана на 105 часов в год (3 часа в неделю).

Информация о внесенных изменениях:

Содержание программного материала уроков в планировании делится на две части - базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (Лыжная подготовка заменяется кроссовой, в связи с отсутствием необходимых условий (нет лыжной базы)) базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету »Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал по волейболу. Программный материал усложняется по разделам каждый за счёт увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных. Для ознакомления с теоретическим материалом по предмету выделяется время в процессе уроков (т.е. урок проводится интегрировано).

Планируемый уровень подготовки учащихся на конец года в соответствии с требованиями, установленными Федеральными компонентами государственных образовательных стандартов, образовательной программой МОАУ СОШ №6;

В результате изучения физической культуры на базовом уровне обучающие 5-9 классов должны

знать/понимать

• роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактика вредных привычек;  основы формирования двигательных действий и развития физических качеств;

• способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;

уметь

• составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики (8-10 упражнений) с учетом индивидуальных способностей организма;

• выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения (8-10 комбинаций), технические действия спортивных игр;

• выполнять комплексы общеразвивающих упражнений (8-10 упражнений) на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры (8-10 упражнений) с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;

• осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимами физической нагрузки;

• соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;

• осуществлять судейство школьных соревнований по одному из программных видов спорта;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для проведения самостоятельных занятий по формированию индивидуального телосложения и коррекции осанки, развитию физических качеств, совершенствованию техники движений;

• включения занятий физической культурой и спортом в активный отдых и досуг.

Содержание учебного предмета:

1 Базовая часть:

Основы знания о физической культуре

- история зарождения олимпийского движения в России

- физическая культура в современном обществе

- закаливание организма

- правила безопасности и гигиенические требования

- способы самоконтроль

Легкая атлетика:

- беговые упражнения

- прыжковые упражнения

- метание малого мяча

Гимнастика с элементами акробатики:

- построение и перестроение

- обще развивающие упражнения с предметами и без

- упражнения, лазанья и в равновесии

- опорный прыжок

- акробатические упражнения

- упражнения на гимнастических снарядах

Кроссовая подготовка:

- освоения техники бега в равномерном темпе

- чередований ходьбы с бегом

- упражнения на развития кроссовой подготовки

Спортивные игры;

- гандбол (игра по правилам)

- волейбол (игра по правилам)

Вариативная часть:

- подвижные игры гандбола, волейбола и футбола.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа.

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ « Об образовании в Российской федерации»;

• Приказ Министерства образования и науки России от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427,от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39,от 31.01.2012 № 69).

• Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (с изменениями);

• Приказ Министерства образования и науки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, среднего общего образования»;

• Учебный план МОАУ СОШ №6 г. Свободного на 2016/2017 учебный год.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

Цель данной программы предусматривает формирование подготовки к предстоящей жизнедеятельности, укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и способностей, повышение индивидуальной физической подготовленности, расширение функциональных возможностей основных систем организма;

Задачи физического воспитания учащихся 10-11 классов направлены:

• на содействие гармоническому развитию личности, укреплению здоровья учащихся, закреплению навыков правильной осанки, профилактику плоскостопия; на содействие гармоническому развитию, выбору устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций, на здоровый образ жизни;

• на обучение основам базовых видов двигательных действий;

• на дальнейшее развитие координационных и кондиционных способностей;

• на формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей на основе систем организма;

• на углубленное представление об основных видах спорта;

• на приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и занятиям любимым видом спорта в свободное время;

• на формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;

• на содействие развития психических процессов и обучение психической саморегуляции.

Обоснование выбора примерной или авторской программы для разработки рабочей программы;

Причиной выбора этой программы послужило следующее:

• Материал соответствует требованиям федерального компонента государственных образовательных

стандартов, придерживается дидактического правила «от простого к сложному», при этом принимается во внимание повышающийся уровень физической подготовленности обучающихся в процессе занятий. Учитывается взаимосвязь различных разделов программы, используются средства, оказывающие разностороннее воздействие на физическое развитие и подготовленность учащихся.

• Выделяются основные теоретические сведения, которые должны усвоить учащиеся,

включаются в каждый урок с учетом разделов программного материала и задач (общих

и частных) подвижные и спортивные игры (элементы спортивных игр).

• Конструировать домашние задания с учетом решения задач, направленных на

укрепление здоровья школьников, повышение уровня их физического развития и

двигательной подготовленности, закрепление пройденного на уроках, формирования

мотивации к ведению здорового образа жизни.

• Запланированы зачетные требования, контрольные упражнения и тесты, определяющие

успешность освоения программного материала и уровня физической подготовленности

обучающихся.

Информация о количестве учебных часов :

В соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком рабочая программа рассчитана на 105 часов в год (3 часа в неделю).

Информация о внесенных изменениях:

Содержание программного материала уроков в планировании делится на две части - базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (Лыжная подготовка заменяется кроссовой, в связи с отсутствием необходимых условий (нет лыжной базы)) базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету »Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал по волейболу. Программный материал усложняется по разделам каждый за счёт увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных. Для ознакомления с теоретическим материалом по предмету выделяется время в процессе уроков (т.е. урок проводится интегрировано).

Планируемый уровень подготовки учащихся на конец года в соответствии с требованиями, установленными Федеральными компонентами государственных образовательных стандартов, образовательной программой МОАУ СОШ №6;

В результате изучения физической культуры на базовом уровне обучающие 10-11 классов должны

знать/понимать

• роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактика вредных привычек;  основы формирования двигательных действий и развития физических качеств;

• способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;

уметь

• составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики (8-10 упражнений) с учетом индивидуальных способностей организма;

• выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения (8-10 комбинаций), технические действия спортивных игр;

• выполнять комплексы общеразвивающих упражнений (8-10 упражнений) на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры (8-10 упражнений) с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;

• осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимами физической нагрузки;

• соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;

• осуществлять судейство школьных соревнований по одному из программных видов спорта;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для проведения самостоятельных занятий по формированию индивидуального телосложения и коррекции осанки, развитию физических качеств, совершенствованию техники движений;

• включения занятий физической культурой и спортом в активный отдых и досуг.

Содержание учебного предмета:

1 Базовая часть:

Основы знания о физической культуре

- история зарождения олимпийского движения в России

- физическая культура в современном обществе

- закаливание организма

- правила безопасности и гигиенические требования

- способы самоконтроль

Легкая атлетика:

- беговые упражнения

- прыжковые упражнения

- метание малого мяча

Гимнастика с элементами акробатики:

- построение и перестроение

- обще развивающие упражнения с предметами и без

- упражнения, лазанья и в равновесии

- опорный прыжок

- акробатические упражнения

- упражнения на гимнастических снарядах

Кроссовая подготовка:

- освоения техники бега в равномерном темпе

- чередований ходьбы с бегом

- упражнения на развития кроссовой подготовки

Спортивные игры;

- гандбол (игра по правилам)

- волейбол (игра по правилам)

Вариативная часть:

- подвижные игры гандбола, волейбола и футбола.