- Учителю
- Методическая разработка урока антинаркотической направленности «Имею право знать». Методическая разработка урока антинаркотической направленности «Имею право знать». Методическая разработка урока антинаркотической направленности «Имею право знать».
Методическая разработка урока антинаркотической направленности «Имею право знать». Методическая разработка урока антинаркотической направленности «Имею право знать». Методическая разработка урока антинаркотической направленности «Имею право знать».
Методическая разработка
урока антинаркотической направленности «Имею право знать».
Тема урока:
«Я выбираю спорт»
Автор работы:
Панина Татьяна Юрьевна-
учитель физической культуры
Пояснительная записка:
На сегодняшний день наркомания является одной из важнейших проблем нашего общества, вызвавшей острую необходимость решительных и активных действий в организации профилактики злоупотребления психоактивными веществами особенно в образовательной среде. Поэтому на протяжении нескольких лет в нашей школе ведётся работа по профилактике курения, наркомании, СПИДА и других инфекционных заболеваний.
Наши педагоги стремятся к главной цели, выдвинутой в Концепции профилактической антинаркотической деятельности: объединить образовательные, социальные и медицинские меры, чтобы достичь общего результата: снижение спроса и, следовательно, распространённости наркотиков среди детей и подростков.
Профилактика - это прежде всего активная работа по предупреждению наркомании. Надо сделать так, чтобы молодые люди отказывались от предложений пробовать наркотик.
Занятия спортом - это реальная альтернатива миру наркотиков. Молодежь, вовлеченная в спортивную жизнь, в меньшей степени подвержена воздействию вредных привычек.
Содержательная часть:
-
Цели и задачи:
Цели:
- пропагандирование здорового образа жизни.
- развитие умения аргументировать свою точку зрения.
- формирование ответственности у учащихся за своё здоровье и
здоровье окружающих людей.
-
Задачи:
- укрепление здоровья детей в процессе обучения.
- развитие основных двигательных качеств (силы, ловкости, быстроты,
выносливости, гибкости).
- воспитание настойчивости, смелости, дисциплинированности, чувство
дружбы и товарищества, навыков культурного поведения.
- воспитание устойчивого интереса и привычки к систематическим
занятиям физической культурой и спортом.
Оборудование: экран, компьютер, надписи о вреде наркотика, рисунки
учеников, плакаты, спортивный инвентарь.
Ход урока
Скажи наркотикам: «НЕТ!»
Книгам, здоровью, учёбе: «ПРИВЕТ!»
Брось ты наркотики, остановись!
Отбросом общества не становись.
Попробуешь наркотик ты в жизни хоть раз
Останется жить тебе ровно час.
Жизнь незаметно мимо пройдёт.
Горе, несчастье с собой принесёт
Будь человеком ты настоящим,
А не телом пустым наркотик манящим!
Наш урок мы начали стихотворением Решетниковой Ксеньи.
Подводя итоги анкетирования, мы выяснили, что
улучшает работу сердце
укрепляются мышц при движении и нагрузке
Я занимаюсь спортом
и…
улучшение пищеварения
улучшают
работу
легкие
У меня много друзей
Сегодня на уроке, я предлагаю вам просмотреть ролик который расположен на сайте Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков, который имеет адрес .
Просмотр ролика «Я выбираю спорт».
Обсуждение просмотренного ролика по заранее подготовленным вопросам учителя.
Прошу жюри занять свои места.
На стартовую линию приглашаются команды: «Факел», «Метеор»,
«Торнадо».
Продолжаются традиционные спортивные отборочные
эстафеты. Я напоминаю, что в финал выходит лишь одна команда.
Желаю вам победы!
Первая эстафета «Кожаный мяч»
Игроки команды становятся за капитаном в колонну. В руках у капитана футбольный мяч. По сигналу капитан кладёт мяч на пол, ведет мяч внутренней или внешней стороной стопы, до обруча, кладёт мяч, обегает флажок и возвращается к команде, касанием руки передаёт эстафету. Второй игрок бежит, обегает флажок, из обруча берёт мяч, ведет мяч внутренней или внешней стороной стопы, передаёт мяч следующему игроку. И. т. д. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Инвентарь: 3 обруча, 3 футбольных мяча, 3 флажка
Слово предоставляется жюри
А сейчас я предлагаю команде «Факел» показать свою презентацию «Я выбираю спорт» (просмотр домашнего задания)
Вторая эстафета «Золотая шайба»
Игроки команды становятся за капитаном в колонну. По сигналу капитан бежит, до обруча, берёт клюшку и шайбу, добегает до флажка и выполняет бросок по воротам, возвращает клюшку и шайбу в обруч и возвращается к команде, касанием руки передаёт эстафету. И. т. д. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Инвентарь: 3 обруча, 3 флажка, 3 клюшки , 3 шайбы
Ведущий: Слово предоставляется жюри
Я предлагаю команде «Метеор» показать свою презентацию «Я выбираю спорт» (просмотр домашнего задания)
Третья эстафета «Летающий мяч»
Игроки команды становятся в колонну друг напротив друга по разные стороны волейбольной сетки. В руках у капитана волейбольный мяч. По сигналу капитан передает мяч через сетку второй игрок выполняет приём и передачу мяча через сетку. И. т. д. Игрок выполнивший передачу уходит в конец противоположной колонны. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Инвентарь: 3 волейбольных мяча
Слово предоставляется жюри
Команда «Торнадо» покажите свою презентацию «Я выбираю спорт» (просмотр домашнего задания)
Четвёртая эстафета «Серебряные коньки»
Игроки команды становятся за капитаном в колонну. В руках у капитана эстафетная палочка. По сигналу капитан имитируя движения конькобежца движется до флажка, обегает флажок и возвращается к команде бегом передаёт эстафетную палочку в правую руку. И. т. д. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Инвентарь: 3 флажка, 3 эстафетных палочки
Слово предоставляется жюри
Заключительная эстафета «Чудо- шашки»
Игроки команды становятся за капитаном в колонну. По сигналу капитан бежит к лавочке, берёт одну шашку и возвращается к команде, касанием руки передаёт эстафету. И. т. д. Побеждает команда, которая первой соберёт шашки.
Инвентарь: Лавочки, 3 набора шашек
Слово предоставляется жюри
Награждение победителей.
Домашнее задание: зайти на сайт Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков, который имеет адрес . и просмотреть фильм «Территория безопасности»
Закончить урок хочется следующими словами:
Ты жизнь свою с бедою не свяжи,
Смотри, как краски жизни хороши!
Путь будет счастье и здоровье.
И пусть на всё хватает сил!
А каждый день обычной жизни,
Чтоб только радость приносил!