Учителю
Конспект НОД в подготовительной группе Быть здоровым - здорово!

Конспект НОД в подготовительной группе Быть здоровым - здорово!

Автор публикации: Щетинина С.С.

Дата публикации: 07.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Конспект НОД в подготовительной группе

Тема: Быть здоровым - здорово!

Цель: создание социальной ситуации развития ЗОЖ у воспитанников зале через двигательную активность детей.

Задачи:

Обеспечить условия для формирования ЗОЖ у дошкольников
Создать условия для развития физических качеств
Развивать умение взаимодействовать со сверстниками

Условия для проявления поисковой активности

Условия для развития самостоятельности и активности

Что изображено на картинках?

Ответы детей

Условия для выражения детьми своих мыслей

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности

Инструктор задает вопросы:

В чем отличие этих 2-х картинок?
Почему мальчик простужен?
Что нужно для того, чтобы быть здоровым?
А вы любите заниматься спортом?
А что означает заниматься спортом?
Какие спортивные упражнения вы знаете?
А сейчас вы не хотите позаниматься спортом и выполнить различные упражнения?
С чего нужно начать?

Ответы и предположения детей

Условия для выражения детьми своих мыслей

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности

Разминка.

Перестроение в колонну по одному.

Ходьба:

обычная;
на носках, руки вверх, в стороны;
на пятках, руки за головой;
на внешней стороне стопы, на внутренней;
в приседе, руки на коленях.

Бег:

боковым галопом (правым, левым боком)
обычный;

Восстановление дыхания.

Условия для взаимодействия друг с другом

Условия для двигательной активности

Основная часть

Завершение занятия

Инструктор: за ведущим проходим берем по 2 гантели, перестраиваемся в 3 колонны.

Показывает ОРУ

Перестраиваются в 3 колонны с гантелями в обеих руках

ОРУ:

И. п. ноги на ширине плеч, гантели в обеих руках внизу. 1 - поднять руки в стороны, 2 - и.п. 3 - 4 тоже.
И. п. ноги на ширине плеч, гантели в обеих руках внизу. 1 - руки согнуть в локтях, гантели прижать к груди; 2 - руки вперед; 3 - руки согнуть в локтях; 4 - руки в стороны.
И. п. ноги на ширине плеч, гантели в обеих руках внизу. 1 - наклон вперед, достать гантелями до пола. Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямо. 2 - и.п. 3 - 4 тоже.
И. п. ноги на ширине плеч, руки с гантелями на пояс. 1 - поворот вправо, 2 - и.п. 3 - поворот влево, 4 - и.п.
И. п. ноги на ширине плеч, гантели в обеих руках внизу. 1 - присед, положить гантели на пол, 2 - встать, 3 - присед, взять гантели в руки, 4 - встать.

Условия для двигательной активности

Инструктор: налево! За ведущим в обход по залу, перестраиваемся в одну колонну

Перестраиваются в одну колонну, самостоятельно убирают гантели. Строятся в шеренгу по одному

Условия для взаимодействия друг с другом

Условия для двигательной активности

Расставляется оборудование для ОВД

Расставляет 2 гимнастические скамейки, раскладывает обручи на пол в шахматном порядке

Инструктор: Ребята а какие спортивные упражнения вы знаете?

А на нашем оборудовании, какие упражнения можно делать? А какие упражнения вы хотите сделать?

ОВД

Ходьба по гимнастической скамейке перешагивая через кубики.
Подтягивание руками лежа на скамейке на животе с продвижением вперед.
Прыжки на двух ногах в обручи

Условия для выражения детьми своих мыслей

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности Условия для взаимодействия друг с другом

Условия для двигательной активности

Спортивное оборудование убирается

Ребята а вы не устали заниматься? Вы не хотите поиграть? В какую игру вы хотите поиграть?

Дети предлагают варианты игр, и выбирают понравившуюся большинству ребят игру.

Условия для двигательной активности.

Инструктор: ребята, а что мы с вами сегодня делали?

А для чего мы это делали?

Инструктор обращает внимание детей на картинки.

А вы к какой картинке себя отнесете?

А почему?

Я предлагаю картинку с простудившимся мальчиком убрать, и пожелать вам всегда быть здоровыми и сильными!

Ответы и высказывания детей

⇧

⇩

скачать материал