Рабочая программа по физической культуре 4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Абакана «Средняя общеобразовательная школа №11»

«Согласовано»

Председатель ШМС

МБОУ «СОШ №11» города Абакана

__________/О.С. Шерендяк/

Ф.И.О.

Протокол № 1 от «27» августа 2015 года

«Утверждаю»

Директор

МБОУ «СОШ №11» города Абакана

__________/Г.А. Авраменко/

Ф.И.О.

Приказ № ____ от «28» августа 2015 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Физическая культура»

для 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 4 «Г» классов

учителей: Абышевой Натальи Владимировны,

Богданова Анатолия Андреевича.

2015 - 2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 4 классов составлена на основе ООП НОО МБОУ «СОШ №11» г. Абакана.

По учебному плану МБОУ «СОШ №11» на изучение физической культуры в 3 классе отводится 3 часа в неделю - 102 часа в год.

В рабочей программе предмета «Физическая культура» учитываются основные идеи и положения программы развития универсальных учебных действий НОО.

С целью предоставления равных возможностей всем ученикам обучение построено на дифференцированном и индивидуальном подходе в изучении предмета. Индивидуальные особенности каждого ученика учитываются при планировании урока.

Текущий контроль и промежуточная аттестация проводятся в соответствии с Положением «О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

В приведенном ниже тематическом плане представлено содержание тем учебной дисциплины «Физическая культура» и характеристика деятельности учащегося в рамках данного предмета.

Кол-во часов

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Основы знаний о физической культуре. Способы физкультурной деятельности

8

- готовность и способность к саморазвитию.

- самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.

- соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

- проявлять положительное отношение к школе, к занятиям физической культурой.

- искать и выделять необходимую информацию из различных источников.

Легкая атлетика и кроссовая подготовка

27

- готовность и способность к саморазвитию.

- выполнять учебные действия в материализованной форме;

- вносить необходимые изменения и дополнения.

- преобразовывать практическую задачу в образовательную.

- использовать установленные правила в контроле способа решения задачи.

- самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.

- оценивать процесс и результат деятельности.

- осуществлять рефлексию способов и условий действий, узнавать, выделять

и использовать в действиях.

- осуществлять взаимный контроль.

- грамотно выполнять прыжковые упражнения, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, координации).

- предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задач.

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Гимнастика с элементами акробатики

31

- готовность и способность к саморазвитию.

- выполнять учебные действия в материализованной форме;

- вносить необходимые изменения и дополнения.

- навыки сотрудничества

в разных ситуациях.

- преобразовывать практическую задачу в образовательную.

- использовать установленные правила в контроле способа решения задачи.

- самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.

- осуществлять рефлексию способов и условий действий, узнавать, выделять

и использовать в действиях.

- осуществлять взаимный контроль.

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

- выполнять эстетически красиво гимнастические упражнения.

Подвижные игры с элементами спортивных игр (на основе баскетбола, футбола, волейбола)

25/11

(36ч.)

- готовность и способность к саморазвитию.

- навыки сотрудничества

в разных ситуациях.

преобразовывать практическую задачу в образовательную.

- использовать установленные правила в контроле способа решения задачи.

- организовывать и проводить подвижные игры.

- самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.

- осуществлять взаимный контроль.

- предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задач.

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

- определять общую цель и пути ее достижения.

- устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.

Итого:

</<font size="2" style="font-size:11pt;">102

Планируемые результаты изучения физической культуры в 4 классе

К концу 4 класса учащиеся научатся:

- планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, использовать средства физической культуры в проведении своего отдыха и досуга;

- излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека;

- использовать физическую культуры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности человека;

- измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длины и массы тела) и развития основных физических качеств;

- оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения;

- организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементарные соревнования, осуществлять их объективное судейство;

- соблюдать требования техники безопасности к местам проведения занятий физической культурой;

- выполнять простейшие акробатические и гимнастические комбинации на высоком качественном уровне;

- выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

- выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных условиях.

учащиеся получат возможность научиться:

• выполнять упражнения дыхательной гимнастики, психорегуляции;

• составлять при помощи взрослых индивидуальные комплексы упражнений для самостоятельных занятий физической культурой;

• варьировать предложенные комплексы упражнений для утренней гигиенической гимнастики, физкультминуток;

• выполнять комплексы ОРУ на развитие силы, быстроты, гибкости и координации;

• выполнять комплексы ОРУ и подводящих упражнений для освоения технических действий игры в футбол, баскетбол и волейбол;

• составлять правила элементарных соревнований, выявлять лучшие результаты в развитии силы, быстроты и координации в процессе соревнований;

• участвовать в подвижных играх и организовывать подвижные игры со сверстниками, оценивать результаты подвижных игр;

• организовывать и соблюдать правильный режим дня;

• подсчитывать частоту сердечных сокращений и дыхательных движений для контроля состояния организма во время занятий физическими упражнениями; измерять собственные массу и длину тела;

• организовывать и проводить занятий физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;

• характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса;

• оказывать доврачебную помощь при лёгких травмах опорно-двигательного аппарата и кожных покровов.