Учителю
Конспект урока 'Баскетбол' (6 класс)

Конспект урока 'Баскетбол' (6 класс)

Автор публикации: Чепурнова-Панафидина Т.А.

Дата публикации: 02.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Конспект отрытого урока по физической культуре по разделу программы "Спортивные игры" (баскетбол) для учащихся 6а класса.

Тема урока: Закрепление и совершенствование технических действий в баскетболе.

Цель: Закрепить ловлю и передачу мяча, бросок мяча по кольцу, совершенствование техники ведения мяча.

Задачи:

Образовательные:

совершенствовать технику ведения мяча

закрепить технику ловли-передачи мяча

закрепить бросок мяча по кольцу

Развивающие:

развивать двигательные качества - ловкость, быстроту, координацию движений

Воспитательные:

воспитывать организованность, внимание, дисциплинированность, чувства коллективизма, доброжелательное отношение друг к другу, действовать по команде учителя

Технологии:

технология коллективного обучения

технология группового обучения

технология игрового обучения

технология обеспечения безопасности жизнедеятельности

здоровьесберегающие

Место урока: в теме

Место проведения: спортзал школы (24х12)

Инвентарь и оборудование: баскетбольный мяч - 2 шт., волейбольный мяч - 1 шт., конусы - 2 шт., свисток - 1 шт.

Время проведения: 13 часов 55 минут - 14 часов 40 минут (6 урок)

Дата проведения: 15.10.2015 г.

Урок проводит: Чепурнова-Панафидина Татьяна Анатольевна, учитель физической культуры ГБОУ лицея № 419 Санкт-Петербурга

Части урока и их

продол

житель

ность

Частные задачи к конкретным видам упражнений

Содержание учебного материала

Дози-

ровка

Организационно-методические

указания

УУД

10-12

30-32

1-2

Обеспечить начальную организацию и психологическую готовность учащихся к уроку.

1. Построение класса в шеренгу, обмен приветствиями.

20 сек

Требовать от учащихся согласованности действий, быстроты и четкости выполнения команд.

Умение проявлять

дисциплинированность и внимание (Л).

Создать целевую установку на достижения конкретных результатов предстоящей в уроке деятельности.

2. Сообщение задач урока учащимся. Инструктаж по ТБ.

30 сек

Обеспечить предельную конкретность задач урока, доступность понимания их формулировок. Напомнить о технике безопасности при работе с мячом.

Умение проявлять

дисциплинированность и внимание (Л).

Содействовать активизации внимания и организованности учащихся.

3. Ходьба в обход зала в колонне по одному с размыканием на дистанцию в 2 шага.

30-45 сек

Выполнять под счет учителя. Обратить внимание на сохранение правильной осанки.

Организовать учащихся для выполнения общеразвивающих упражнений

(упр. 6-9).

Способствовать

формированию правильной

осанки и профилактики

плоскостопия.

5. Ходьба в заданном темпе с последующим выполнением упражнений в движении.

6. Ходьба на носках, руки вверх.

7. Ходьба на пятках, руки за голову.

8. Ходьба на наружнем своде стопы, руки на поясе.

9. Ходьба на внутреннем своде стопы, руки на поясе.

1 мин

15 сек

Выполнять под счет учителя.

Спина прямая, ладони рук смотрят внутрь.

Спина прямая, смотреть вперёд.

Спина прямая, соблюдать дистанцию, смотреть вперёд.

Умение различать и правильно выполнять команды (П).

Содействовать общему разогреванию и постепенному введению организма в активную двигательную деятельность.

Организовать учащихся для выполнения общеразвивающих упражнений

(упр. 14-31)

Закрепить способы ловли и передачи мяча.

Закрепить технику передачи мяча двумя руками от груди.

Закрепить технику передачи мяча с отскоком от пола. Закрепить технику броска мяча в кольцо одной рукой от плеча.

Закрепление умения ловли и передачи мяча двумя руками от груди, с отскоком в пол, совершенствование ведения мяча.

Повысить эмоциональный

фон.

Способствовать развитию ловкости, координации движений.

Содействовать развитию внимания и чувство коллективизма.

Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной учебно-познавательной деятельности.

10. Бег в умеренном равномерном темпе с сохранением дистанции в 2 шага.

11. Бег по прямой.

12. Приставными шагами правым и левым боком.

13. Ходьба в заданном темпе с выполнением упражнений на востановление дыхания.

14. Перестроение из колонны по одному в колонну по два.

ОРУ.

15. И.п. - стойка ноги врозь.

1-наклон головы вперед

2-наклон головы назад

3-наклон головы влево

4-наклон головы вправо

16. 1-4 - круговые движения головой влево.

5-8 - круговые движения головой вправо.

17. И.п. - руки перед грудью, согнутые в локтях, пальцы в кулак.

1-2 - два пружинящих отведения согнутых в локтях рук назад в стороны.

3-4 - то же прямых рук.

18. И.п. - правая рука вверх, левая внизу.

1-2 - отведения правой рукой.

3-4 - отведения левой рукой.

19. 1-8 - Круговые движения вперед прямыми руками попеременно.

20. 1-8 - Круговые движения назад прямыми руками попеременно.

21. И.п. - стойка ноги врозь.

1-4 - Круговые движения вперед прямыми руками одновременно.

5-8 - Круговые движения назад прямыми руками одновременно.

22. И.п. - стойка ноги врозь руки к плечам.

1-поворот туловища влево

2-поворот туловища вправо

23. И.п. - стойка ноги врозь руки на пояс.

1-2 - наклон туловища влево

3-4 - наклон туловища вправо.

24. И.п. - стойка ноги врозь руки на пояс.

1-3 - наклон вперед руки вперед

4 - И.п.

25. И.п. - О.с.

1- присед руки вперёд

2- И.п.

26. И.п. - широкая стойка, руки в стороны

"мельница"

27. И.п. - О.с.

1- выпад на левую

2- выпад на правую

28. И.п. - стойка ноги врозь руки вперёд.

1- сжать пальцы рук в кулак.

2 - разжать пальцы рук.

29. И.п. - руки вперед.

1-4 - круговые движения кистями рук внутрь;

5-8 - тоже - наружу.

30. И.п. - руки перед грудью, кисти в «замок» ладонями к телу.

1-2 - выпрямлять руки вперёд, ладонями наружу

3-4 - выпрямлять руки вверх, ладони вверх.

31. И.п. - руки перед грудью, кисти в «замок»

- круговые движения кистями.

32. Перестроение в колонну по два, сомкнуться за среднюю линию.

33. Эстафеты с баскетбольным мячом:

- передача мяча с боку из рук в руки

- передача мяча из рук в руки, руки вверху

- "ручеёк"

- "передал садись"

- передача партнеру и бросок после ловли

34. Эстафеты с ведением мяча в движении, передачи - ловли мяча и бросок по кольцу.

35. Подвижная игра «Снайпер».

40. Построение в одну шеренгу.

41. Подведение итогов урока: оценка степени решения задач, выявление мнений учащихся о результативности их деятельности, обобщение высказываний учащихся, выделение лучших.

1-2 круга

15 сек

4 раза

2 раза

4 раза

8 раз

16 раз

8 раз

16 раз

8 раз

4 раза

8 раз

4 раза

8 раз

30 сек.

10 мин

2,5 мин

5 мин

10 мин

1 мин.

4 мин.

Соблюдать дистанцию 2 шага, следить за согласованностью рук, сохранять правильную осанку.

Следить за координацией движения.

По команде учителя перестроение в шеренгу

Выполнять круговые движения медленно.

Спина прямая, руки не опускать.

При отведении руки не сгибать.

Руки выпрямлять до конца.

Спина прямая, руки не сгибать.

Руки не сгибать.

Туловище держать ровно, стопы от пола не отрывать.

Наклон выполняется четко в сторону.

Ноги не сгибать в коленях.

Пятки отрывать от пола, спина прямая.

Пальцами руки касаться противоположного носка ноги.

Смена ног прыжком

Руки прямые, смотреть вперед.

Руки вперёд прямые.

Руки выпрямлять до конца.

По команде учителя происходит перестроение.

Эстафеты выполняются по команде учителя.

Во время эстафеты мяч не бросать.

Сохранять стойку баскетболиста.

Спина округлена, руки согнуты в локтях, пальцы широко расставлены.

Встречать летящий мяч, нужно выпрямить руки вперед. Кисти с широко расставленными пальцами

образуют воронку.

Руки согнуты, мяч на уровне груди.

Передача мяча должна быть как можно ближе к партнеру.

Обратить внимание учащихся на силу удара мячом об пол; мяч должен подаваться в руки партнеру.

Следить за тем, чтобы в процессе ведения мяча кисть толкала мяч, а не ударяла по нему. Мяч отскакивает до уровня пояса.

Акцентировать внимание на ведении мяча левой рукой.

Акцентировать внимание на ведении мяча правой рукой.

Умение активно включаться в процесс

выполнения заданий (П).

Умение общаться со сверстниками (К). Технически правильно выполнять двигательное действие (Р,Л).

Умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (Л). Умение активно

включаться в коллективную деятельность (Л).

Умение планировать свои действия при выполнении

передачи мяча. (Р).

Умение в доступной форме объяснить правила игры (К).

Умение применять полученные навыки двигательного действия в организации проведения досуга (Р).

Умение проявлять

дисциплинированность и внимание (Л).

Умение оценивать правильность

выполнения двигательных

действий (Р).

⇧

⇩