Игры с футбольным мячом

Футбол.

1. «Подвижная цель».

2. «Ведение мяча парами».

3. «Гонка мячей».

4. «Задержи мяч».

5. «Игра в футбол вдвоем».

6. «Забей в ворота».

7. «У кого больше мячей».

8. «Футболист».

9. «Забей гол».

10. «Смена сторон».

11. «Футбольный слалом».

12. «С двумя мячами».

13. «Сильный удар».

14. «Попади в мишень».

15. «Пингвины с мячом».

«Подвижная цель» 1.

Цель: закреплять умение передавать мяч друг другу ногой.

Все дети делятся на несколько групп, каждая группа становится в круг, водящий - в центре. Дети передают друг другу мяч ногой, стараясь попасть в водящего. Попавший становится водящим, а ребенок, бывший водящим, встает в круг.

Мячом можно ударять только в ноги водящего.

«Ведение мяча парами» 2.

Цель: закреплять умение вести мяч ногой в разном темпе.

Дети делятся по двое. У одного из них - мяч. Он ведет мяч ногой по прямой, а другой бежит рядом без мяча меняя темп бега. Ведущий мяч должен не отставать от партнера. Через несколько минут дети меняются ролями.

«Гонка мячей». 3.

Цель: закреплять умение действовать по сигналу; бег в разном темпе.

Все дети свободно располагаются на площадке, у каждого - по мячу. После сигнала учителя все ведут мяч ногой, стараясь не сталкиваться друг с другом.

Вариант. То же, по первому сигналу учителя игроки ведут мяч в быстром темпе, по следующему сигналу - в медленном.

«Задержи мяч». 4.

Цель: закреплять умение передавать мяч друг другу ногой в движении; развитие реакции движений.

Дети становятся в круг - это нападающие, внутри круга - защитник. Нападающие быстро передают ногой друг другу мяч так, чтобы он катился по земле, а защитник старается задержать его. Если ему это удается сделать, то он меняется местами с тем нападающим, который отбивал мяч последним.

Если в игре участвуют много детей, то могут быть 2 - 3 защитника.

«Игра в футбол вдвоем» 5.

Цель: развитие координации движений, меткости.

Дети становятся парами. Каждый игрок чертит вокруг себя круг диаметром 2 - 3 м. Игроки передают мяч друг другу отбивая его то правой, то левой ногой, стараясь попасть мячом в руг соперника. Выигрывает ребенок, забивший большее количество мячей в круг противника.

«Забей в ворота» 6.

Цель: закреплять умение забивать мяч ногой в ворота; развитие ловкости, выносливости.

Несколько играющих детей (4 - 6) становятся на линию, отмеченную в 5 м от ворот, - это нападающие. Двое детей (3) - защитники, они располагаются между линией и воротами. Нападающие по очереди забивают в ворота три мяча. Защитники стараются поймать мячи и возвращают обратно нападающим. Затем дети меняются ролями. Выигрывает тот ребенок, который больше забивает мячей в ворота.

«У кого больше мячей» 7.

Цель: закреплять умение детей действовать по сигналу.

Дети образуют две разные команды. Каждая из них берет два мяча и располагается на своей половине площадки. Площадка разделена сеткой, подвешенной на уровне 40 - 50 см от земли. После сигнала учителя дети стараются ударом ноги так направить мяч, чтобы он, прокатившись под сеткой, остановился на противоположной стороне площадки. Выигрывает та команда, у которой после второго сигнала учителя находится меньше мячей, или - проигрывает та команда, у которой одновременно окажется четыре мяча.

«Футболист» 8.

Цель: развитие координации движений, быстроты реакции на сигнал.

Дети становятся в линию или круг. В центре круга (или перед играющим) кладется мяч. По сигналу учителя ребенок закрывает глаза, делает поворот, идет к мячу и старается ударить по нему ногой.

«Забей гол» 9.

Цель: умение дружно действовать в коллективе, развитие четкости движения.

В игре одновременно участвуют две команды. Над средней линией поля (20 -10 м) на высоте 70 - 80 см натягивают шнур. По обеим сторонам поля в 2 м от средней линии чертятся ограничительные полосы. Каждая из команд располагается на своей половине. В игру вводится два мяча. Игроки пытаются ударом ноги так направить мяч, чтобы он вышел за пределы площадки соперников, т.е. забить гол. Однако гол засчитывается лишь в том случае, если мяч пересечет лицевую линию поля. Запрещается производить удары по мячу, находящемуся между ограничительной и средней линиями поля. Побеждает команда, сумевшая за условленное время забить больше голов.

«Смена сторон» 10.

Цель: закреплять умение действовать по сигналу; вести мяч ногой.

В игре одновременно участвуют две команды, в составе 7 - 10 игроков. На площадке в 15 - 20 м друг от друга обозначаются две параллельные черты. Каждая команда располагается за своей линией. Все дети имеют по мячу. По сигналу игроки обеих команд начинают вести мячи (ногами) к линии соперников. Как только мяч пересечет линию, игрок берет его в руки и поднимает вверх. Побеждает команда, игроки которой сумеют быстрее перебраться на сторону соперника.

«Футбольный слалом» 11.

Цель: закреплять умение вести мяч ногой между предметами «змейкой».

На площадке обозначается линия старта, за которой команда по 6 - 8 игроков строятся в колонны. Первые номера каждой команды имеют по мячу. Перед каждой командой на расстоянии 2,5 -3 м один от другого устанавливают 6 флажков. По сигналу первые номера устремляются вперед, обводя «змейкой» флажки, и таким же образом возвращаются назад. На линии старта - финиш игрок останавливает мяч и передает его следующему участнику и т.д. Побеждает команда, быстрее закончившая игру.

«С двумя мячами» 12.

Цель: закреплять умение передавать мяч ногой друг другу; развитие глазомера.

В игре принимать участие пары. Они располагаются на противоположных сторонах коридора шириной 4м на расстоянии 5 - 6 м друг от друга. Коридор можно обозначить тесьмой или флажками. Оба игрока имеют по мячу. По сигналу они одновременно направляют мяч друг другу, а затем ударом по катящемуся мячу вновь возвращают его обратно. Если мячи столкнулись или один из них вышел за пределы коридора, пра заканчивает соревнование. Побеждает пара, сумевшая дольше других без ошибок выполнить упражнение.

«Сильный удар» 13.

Цель: развитие зрительного анализатора; умение посылать мяч ногой, как можно дальше.

На площадке обозначается линия удара, а далее - коридор шириной 10 м. Играющие поочередно совершают по 3 удара левой и правой ногой, стремясь послать мяч как можно дальше. Попытка засчитывается, если мяч приземлился в пределах коридора. Побеждает ребенок, пославший мяч дальше других (берется результат одной попытки).

«Попади в мишень» 14.

Цель: развитие координации зрительного, моторного анализатора.

Дети поочередно с расстояния 7 -10 м стремятся попасть в круг диаметром 1 м, обозначенный на деревянном щите или стенке. Каждый выполняет по 3 удара правой и левой ногой по неподвижному мячу. Побеждает ребенок, сумевший сделать больше точных попаданий. Игру можно провести и как командную. В этом случае победительницей считается команда, игроки которой в сумме забили больше голов.

«Пингвины с мячом» 15.

Цель: закреплять умение прыгать с мячом зажатым между колен.

В игре участвуют две команды, которые выстраиваются в колонны за линией старта. В 5 - 8 м от детей - флажки. По сигналу первые номера каждой команды, зажав между коленями мяч, устремляются к флажку (дети переваливаются с ноги на ногу, словно пингвины). Добежав до флажка, они ударом ноги направляют мяч через площадку вторым номерам, а сами становятся в конец колонны. Игра заканчивается, когда все «пингвины» выполнят перебежки и мяч снова окажется у первого номера колонны. Если ребенок потеряет мяч во время бега, нужно взять его и продолжить игру.