Конспект -для детей с овз

План конспект урока по физической культуре в 3 б классе

Тема: Ловля и передача мяча на месте и в движении. Игра с ведением мяча.

Задачи: 1) Учить ловле и передаче мяча на месте и в движении.

2) Совершенствовать владение мячом .

3) Развивать координационные способности

5) Увеличивать координационную выносливость

4) Коррекционная : обогащение словарного запаса .

4.1 улучшение слуховых восприятий, .показывать преимущество

вербального общения.

Дата: ……..2014 г. Инвентарь: скамейки, , мячи баскетбольные

Время: 40 мин Место проведения: спортзал

Учитель: Ермаков А.А.

Содержание учебного материала

Дозировка

Организационно-методические указания

I До урока

Готовим оборудование и инвентарь.

Проводим осмотр оцениваем состояние здоровья производим запись в журнале травматизма.

II Подготовительная часть 5 мин

Построение

Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!»,

. сообщение новой темы ,цели и задачи урока

Сегодня на уроке мы будем ловить и передавать мяч

Текст дублируется на экране проектора (ноутбуке , планшете)

Учащиеся читая проговаривают текст,

Что мы будем делать?

- Сегодня на уроке мы будем учится ловить и передавать мяч

Следом демонстрируется презентация по технике безопасности на уроке физкультуры

Следующий слайд показывает как ,измерять пульс

После подсчёта измерения учащиеся проговаривают количество ударов за 10 секунд,

На вопрос на экране

Что ты делал ?

Я измерял пульс

Мой пульс.... ударов.

Отдаем команды становись. Равняйсь смирно ,

По порядку номеров расчитайсь,

На 1-2 расчитайсь, выполняем перестроение в 2 шеренги,2,3 раза ,

Расчёт на 12 3, выполняем перестроение ,3-4 раза,

Выполнение поворотов на месте

(прыжком, переступанием)

. Бег лёгкий

Вращаясь,

Спиной вперёд

. Бег змейкой через центр зала в медленном темпе

Физорг класса или дежурный строит на разминку

В разминке делаем акцент на спец упражнения

Разминка кистей рук , голеностопа ,коленных суставов,

III ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Подводящие

(для обучения правильному положению рук, ног, туловища при ведении мяча) .

1. Имитация ведения мяча на месте правой и левой рукой.

2. Имитация ведения мяча правой и левой рукой с продвижением вперёд сначала шагом, затем - бегом.

3. Имитация ведения мяча по кругу вправо (правой) и влево (левой).

4. Имитация ведения мяча правой и левой рукой с изменением направления.

Для ребят, плохо усвоивших работу рук при ведении:

1. В парах. Первый удерживает мяч снизу на уровне пояса (рука согнута в локтевом суставе под углом 90 градусов). Второй накладывает руку на мяч сверху и мягким движением направляет мяч вниз - вперёд до полного выпрямления руки. Первый не оказывает сопротивления, а только удерживает мяч от падения на пол. Затем движением руки снизу - вверх первый возвращает мяч в и.п. При движении мяча снизу - вверх рука второго находится на мяче. Затем упражнение повторяется. Особое внимание обращать на движение руки без отрыва от мяча.

2. В парах. Первый удерживает мяч двумя руками, захватывая его с боков перед собой на уровне пояса, ноги врозь. Второй энергичным движением правой руки давит на мяч сверху вниз - вперёд до полного её выпрямления. Первый, не оказывая сопротивления, двумя руками опускает мяч на пол, затем обратным движением возвращает его в и.п. Второй встречает мяч правой прямой рукой и продолжает движение с мячом в и.п.

3. Баскетболисты выполняют правой и левой рукой ведение мяча, подвешенного на резиновом амортизаторе, не отрывая руки от мяча при его движении вниз и вверх.

Упражнения для овладения техникой передачи ловли мяча

.на зкране проектора .

Рисунок с изображением захвата мяча руками , основная стойка.

Демонстрирую на личном примере

Учащиеся повторяют ,

Надпись на экране.

Что ты ,сделал?

-я взял мяч.

Следующее упражнение на экране демонстрация

передачи мяча вокруг корпуса ,

Демонстрация словосочетания .

я передаю мяч

Разбиваю учащихся на пары

Следующее упражнение ,

Передача мяча от груди

Демонстрация слайда

с передачей от груди.

Учащиеся повторяют упражнение в парах, после выполнения упражнения ,

Надпись на экране с вопросом

Что ты делал?

-я принимал мяч

-я передавал мяч

следующее задание - передача мяча руками от груди от пола

Вопрос на экране

Что ты делал ?

-я передавал мяч от пола .

Теперь мы поиграем ….

в выбишалы только мяч мы будем бросать двумя руками . игра 4- 5 минут

Закончили игру ,проходим в медленном темпе с дыхательными упражнениями 2 круга по залу ,30-40 сек.

Измеряем пульс .

После подсчёта измерения учащиеся проговаривают количество ударов за 10 секунд,

На вопрос на экране ,

Что я делал ?

-я измерял пульс

Мой пульс.... ударов.

Следующее упражнение в парах бросок одной рукой от плеча второй ловит двумя руками (пальцы рук вместе)

Меняем руки левой рукой ,бросаем мяч от плеча,

Ведём мяч вокруг соперника с дальнейшей передачей мяча 3-4 мин

Проводим эстафету с ведением мяча

Вешку с права обводим правой рукой ,с левой стороны обводим левой

5-6 мин

IV Заминка

Выполняем упражнения на восстановление дыхания ,3- 4 круга спокойным шагом 1.5 -2 мин

Строим класс для подведения итогов

Измеряем пульс.

После подсчёта учащиеся проговаривают количество ударов за 10 секунд,

Мой пульс...... ударов

На экране:

Что нового мы узнали на уроке?

-Мы узнали как передавать мяч

Что мы делали на уроке ?

-Мы смотрели презентации

-мы делали разминку

-мы играли

- делали упражнения

-мы передавали и ловили мяч.

-мы соревновались

Кто победил?

Победила Дружба

Выделяем отличившихся.

Выставляем оценки.

Дежурный расписывается в журнале

Травм нет!

Цели и задачи урока выполнены .Урок окончен.