- Учителю
- Конспект урока по физической культуре на тему 'Баскетбол' (8 класс)
Конспект урока по физической культуре на тему 'Баскетбол' (8 класс)
План - конспект
урока баскетбола № 27 - 8а класс - 30.10.2014г.
Цели урока:
- освоение тактики игры;
- развитие скоростно-силовых способностей, быстроты, игрового мышления.
Задачи урока:
-
Совершенствование передач на месте и в движении; бросков в кольцо, после двух шагов в ближний и дальний угол с отражением от щита.
-
Комплексное совершенствование технико-тактических действий в условиях игрового противоборства.
-
Учить умению выполнять нападение быстрым прорывом.
-
Воспитывать волевые качества, дисциплину и взаимоуважение при игре в баскетбол.
Использование инвентаря:
- мячи баскетбольные - 12 шт., гимнастические скамейки, свисток, манишки-12 шт.
Место и время проведения:
спортзал № 107- 13.10 часов (6й урок), длительность урока - 40мин.
№ п/п
Содержание
Время
(мин.)
Методические указания
I
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Подготовительная часть
Построение, сообщение задач урока
Различные виды бега
Перестроение из колонны по одному, в колонну по два в движении для проведения ОРУ.
- Передача мяча двумя руками от груди
- Передача мяча одной рукой от плеча
- Передача мяча из-за спины
- Передача мяча «крюком» левой, правой рукой
- Передача мяча «скрытая» из-за спины левой, правой рукой
- Передача мяча снизу левой, правой рукой, после группировки и поворота на опорной ноге на 90*
12
1
2
1
1.5
1.5
1.5
1.5
1
1
Дать задания освобожденным уч-ся
Во время беговых упражнений размять суставы рук
Интервал- 2м, дистанция 8-9м.
Передачи на месте в парах
Нужно работать над точностью передач и над качеством приема мяча
II
1
2
3
4
5
6
7
Основная часть
Смыкание в колонну по два с интервалом 5-6м.
- Передача мяча в движении в парах с броском по кольцу
- Передача мяча в движении в тройках с броском по кольцу
- работа двумя группами: совершенствование бросков в кольцо после двух шагов в ближний угол, с отражением от щита; в дальний угол «крюком», с отражением от щита.
Обучение быстрому прорыву. Работа тремя группами поточным методом (защитник + нападающий)
- поточное упражнение с атакой обеих сторон:
И.П. - две группы уч-ся с мячами располагаются на линиях штрафного броска. Партнеры без мячей располагаются в углах за лицевыми линиями. Упражнение начинается одновременно у обоих щитов. Направляющие посылают мячи в верхнюю часть щита и движутся навстречу отскоку, ловят мяч в прыжке и после поворота выполняют поступательную передачу с места стартующему из угла, далее они передвигаются в конец колонны без мячей за лицевой линией. Игроки, получившие передачу на ход, используя скоростное ведение, устремляются к противоположному щиту и завершают проход броском по кольцу, а после подбора следуют с мячом в конец колоны.
Комплексное совершенствование технико-тактических действий в условиях игрового противоборства. Все делятся на две команды, а те в свою очередь на половинки по половине из двух команд играют на разных миниплощадках. По окончанию игрового времени все набранные очки родственных команд суммируются , определяется команда -победитель.
25
3
3
3
5
5
6
Упражнение выполняют с середины поля по флангу
Совершенствование поступательной передачи и броска в движении в сочетании с развитием быстроты.
Очередная пара начинает взаимодействие после свистка учителя.
Поступательную передачу направлять на ход игроку с учетом скорости его передвижения. Установка на максимально быстрое и точное выполнение сочетания приемов
Научить отсекать противника и во время стартовать в отрыв, завершив броском по кольцу в движении.
Защита по принципу «игрок - игрока». Отметить наиболее результативных.
III
1
Заключительная часть
Построение в одну шеренгу в дальнем правом углу зала, определение победителя в играх (родственных команд), оценивание уч-ся, выявление лучших игроков. Поблагодарить за урок!
3
Оценить работу каждого ученика, выявить недостатки и плюсы отдельных уч-ся
Учитель физической культуры, высшей категории: /Шкаликов В.А./