- Учителю
- Веселые старты для 5- класса по ФГОС
Веселые старты для 5- класса по ФГОС
«Веселые старты»
для обучающихся 5 - класса по ФГОС
-
«Челночный бег парами».
Команды выстраиваются в колону по два, держатся за руки. Перед каждой командой расставлены кегли на 5 разметках волейбольной площадки. По сигналу первая пара обегает кегли, стоящий на первой разметке и т.д. Во время бега руки не расцеплять.
-
«Соревнование номеров»
Команды располагаются радиально по кругу, сидя на скамейке, и каждая команда. И каждая команда рассчитывается по порядку номеров. Ведущий громко объявляет номер. Указанный номер вскакивает, обегает по кругу сидящих на скамейке и занимает свое место. Игрок, первым занявший свое место, приносит команде очко. Место определяют по наибольшей суме набранных очков.
-
«Бег цепочкой»
Мальчики каждой команды стоят боком по направлению движения, взявшись за руки, а девочки образуют цепочку, держась за руки стоя боком к мальчикам. По сигналу девочки, не разрывая цепочки рук, обегают змейкой стоявших мальчиков, обегают контрольную отметку и так же возвращаются обратно.
-
«Мяч в корзину»
Команда выстраивается в одну колонну за линией старта. Первый игрок бежит до контрольной отметки первой линий нападения волейбольной площадки. Берет мяч и бросает его в корзину, стоящую на расстоянии 6 метров от контрольной отметки. После этого возвращается обратно и задание выполняет второй игрок и т.д.
Учитывается количество попаданий за данное время.
-
«Построй пирамиду»
Команда в полном составе строит гимнастическую пирамиду за 2 минуты.
-
«Комбинированная эстафета»
-
Этап - мальчик : продвижение подскоками, сидя на мяче.
-
Этап - девочка: бег с вращением обруча и прыжками через него.
-
Этап - мальчик и девочка: бег вдвоем в обруче.
Конкурс для команд вышедших в финал
-
«Чей мяч подскочит выше»
Ударить мяч о пол (задание выполнять одновременно и по сигналу
-
«Горошек»
Собрать с пола теннисные шарики совочком. Кто соберет больше за 20 сек не помогая второй рукой.
-
«Кто больше»
Прыжки через скакалку на двух ногах за 20 сек.