Спортивно-оздоровительное мероприятие Туристический караван

1.Спортивно-оздоровительное мероприятие «Туристический караван»

2.Цель проведения:

формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни, усиление пропаганды физической культуры и спорта как важнейшего средства профилактики негативных проявлений в общеобразовательных школах

Задачи:

• формирование понятия о здоровом образе жизни;

• повышение психологической устойчивости и функциональных возможностей всего организма к воздействию неблагоприятных факторов;

• воспитание бережного отношения к собственному здоровью и здоровью других людей;

• закреплять и совершенствовать умения и навыки учащихся, полученные ими на уроках физической культуры, и на этой основе содействовать формированию жизненно необходимых физических качеств;

• воспитывать у школьников общественную активность и трудолюбие;

• развивать творческую инициативу и организаторские способности учащихся;

• содействовать воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности.

Место проведения мероприятия - берег реки Малиновка. Правильный выбор местности - важная предпосылка успеха игры.

3.Виды здоровьесберегащих технологий, используемых в данном мероприятии:

- технологии сохранения и стимулирования здоровья (спортивные игры, туристическая полоса)

- технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности (Переноска пострадавшего. Учащиеся применяют знания по оказанию первой медицинской помощи.)

- экологические (Особое внимание уделяется бережному отношению к природе, соблюдению всех экологических норм поведения на природе.)

- физкультурно- оздоровительные технологии (Направлены на физическое развитие занимающихся: тренировку силы, выносливости, быстроты, гибкости и других качеств, отличающих здорового, тренированного человека от физически немощного. )

- здоровьесберегащие образовательные технологии: учебно-воспитательные технологии (УВТ), которые включают программы по обучению грамотной заботе о своем здоровье и формированию культуры здоровья учащихся, мотивации их к ведению здорового образа жизни, предупреждению вредных привычек.

- Уровень рациональности организации мероприятия (смена видов деятельности: туристическая полоса, спортивные игры, ориентирование на местности, обустройство бивуака)

</ Завершение мероприятия проходит в спокойной обстановке: дети поют туристические песни, подводится итог спортивного праздника.

4.Формы работы и подходы:

- поход. Оздоровительная направленность спортивно-оздоровительного мероприятия выражается в его содействии правильному формированию и закалке организма школьников, благоприятному развитию всех физиологических функций, укреплению здоровья ребят, формированию здорового образа жизни. Все это способствует наибольшему оздоровительному эффекту мероприятия.

- соревнования. При подготовке спортивной части проведения «Туристического каравана» учитываются возрастные особенности детей и физическая нагрузка, допустимая для данного возраста. Поэтому для учащихся каждой ступени предусмотрены спортивно - оздоровительные мероприятия, соответствующие их возрасту и возможностям.

- подвижные игры. Спортивная направленность также предполагает создание в процессе мероприятия условий, которые требуют от школьников проявления физических и волевых качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости, инициативы, смелости и решительности, имеющих значение для укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни. Особое значение приобретает включение в программу таких упражнений, как бег на скорость (приспосабливает организм к выполнению работы в условиях кислородного голодания), кросс (приспосабливает мышцы к длительной работе), метание и прыжки (способствуют развитию скоростных и силовых качеств с нагрузкой на верхний плечевой пояс и нижние конечности). В методике проведения спортивно-оздоровительного мероприятия необходимо учитывать возраст, пол, состояние здоровья, физические и умственные возможности детей. Преодоление препятствий и решение различных умственных задач не должны переутомлять учащихся. Нельзя допускать проведение игр непосильных по сложности, глубине и объему знаний, умений и навыков, а также по физическому напряжению.

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

1-я ступень обучения:

Для учащихся первой ступени обучения организуются «Веселые старты» между двумя сборными командами. У каждой команды есть свое название и приветствие. В программу «Веселых стартов» включены следующие задания:

1. Прыжки с мячом между ног, продвигаясь вперед к флажку.

2. Прыжки в мешке.

3. Передвижение по «кочкам».

4. Добежать до флажка и попасть мячом в ведро.

5. Прыжки через обруч, продвигаясь вперед.

6. Передвижение с теннисной ракеткой и мячиком туда и обратно.

7. Конкурс «Кто быстрее соберет буквы и составит слово «спорт».

2-я ступень обучения:

Для учащихся второй ступени обучения разрабатываются маршрутные листы с элементами топографии. На каждом пункте маршрута ребятам необходимо найти спрятанную букву. Если маршрут пройден верно, то из найденных букв составляется заданное слово «Туристический караван». Победитель определяется по правильности, быстроте прохождения маршрута. Дальше учащиеся принимают участие в конкурсной программе.

3-я ступень обучения:

Учащимся предлагается участие в спортивно-туристической эстафете, которая состоит из следующих этапов:

1. Установка палатки. Этап позволяет оценить слаженность команды и ее умение обращаться с туристическим снаряжением.

2. Переноска пострадавшего. Учащиеся на этом этапе применяют знания по оказанию первой медицинской помощи.

3. «Аптека в лесу». Учащиеся должны найти по пути прохождения маршрута лекарственные растения и рассказать об области их применения.

4. Ориентирование. На этом этапе требуется проявить свои знания и умения в способах ориентирования на местности и нахождения своего местоположения относительно сторон света.

5. Этапы проведения тур. полосы:

1. - переправа по бревну, кочкам и кладям;

2. - маятник;

3. - качающиеся баллоны;

4. - параллельная переправа;

5. - завал;

6. - наклонное бревно.

6.Сооружение временного жилища из подручных природных материалов. Этап позволяет на практике применить знания по выживанию в условиях автономного существования.

7.Разбор палатки. Заключительный этап, по которому фиксируется время прохождения всех этапов.

В то время, когда команды уходят на старт, остальные учащиеся занимаются организацией привала.

Особое внимание уделяется бережному отношению к природе, соблюдению всех экологических норм поведения на природе.

Жюри, в составе администрации школы, определяет лучших, учитывая при этом участие в спортивно-туристической эстафете, конкурсах художественной самодеятельности «Песни у костра», на лучший привал, на лучшую экологическую газету «Береги природу», конкурс «Осеннее блюдо».

План проведения «Туристического каравана»

Время и место проведения:

- сбор у школы в 9.00

- начала праздника в 10.30

- конец праздника в 15.00

- соревнования проходят на берегу реки Малиновка

Участники соревнований: ученики школы и преподаватели

Ход мероприятия:

Младшие классы. Соревнования «Весёлые старты»

Средние классы. Игра с элементами ориентирования и топографии.

Старшие классы. Туристическая полоса препятствий (ТПП)

• состав команды 6 человек (3 мальчика и 3 девочки)

1. Установка палатки (оценивается правильность и быстрота)

2. Переноска пострадавшего любым способом (оценивается правильность)

3. «Ориентирование». Определение сторон света разными способами.

4. «Аптека в лесу». (оценивается правильность название растения)

5. Туристическая полоса. Время останавливается по последнему, начисляются штрафные баллы за нарушения и нецензурные слова

Конкурсная программа.

1. Конкурс «Бивак»

а) правила разжигания костра.

б) техника безопасности при разжигании костра.

в) яма для костра.

г) яма для мусора.

2. Конкурс «Осеннее блюдо».

3. Конкурс «Песни у костра».

4. Конкурс «Экологическая газета».

Итоги подводятся в этот же день.