Конспект урока по физической культуре на тему 'Баскетбол' (8 класс)

Открытый урок в 8Б классе.

Тема урока: Баскетбол: «Ловля и передача мяча в движении».

Цели и задачи урока:

1. Повторить правило ведения игры в баскетбол, судейские жесты, применяемые в игре.

2. Совершенствовать технику ловли и передачи мяча, технику владения мячом в игре.

3. Развивать координационные способности.

Ожидаемый результат:

1. Учащиеся различают судейские жесты, применяемые в игре баскетбол.

2. Учащиеся знают правило ведения игры баскетбол.

3. Учащиеся владеют техникой ловли и передачи мяча в баскетболе.

Основная идея урока: Отработать технику ловли и передачи мяча, технику владения мячом в игре.

Место проведения: Спортзал школы.

Оборудование и инвентарь: Баскетбольные мячи, карточки: «Жесты игры в баскетбол», карточки для взаимооценивания, компьютер, стикеры, маркеры, ватман, спортивный инвентарь.

№

Содержание урока.

Дозировка

Методические указания.

I

Вводная часть урока.

10-15мин

1.

Построение. Рапорт. Приветствие.

Создать эмоциональный настрой на урок. Стратегия: «Комплемент».

0,5-1 мин.

Учащиеся четко выполняют все команды дежурного и учителя. Видеть грудь 4-го человека, грудь вперед, равнение по направляющему.

Дети стоя в одной шеренги кладут поочередно руку на плечо соседу слева и говорят комплемент.

2.

Постановка целей и задач урока.

0,5-1 мин.

Ученики пытаются частично самостоятельно поставить цели и задачи урока .

3.

Работа в большой группе:

Строевые упражнения, выполнения команд.

6-8 раз.

Сохранение равновесия, руки прижаты, поворот кругом ч/з левое плечо, перестроение в 2, 3 шеренги.

4.

Ходьба.

20-25м.

Одновременное выполнение, отмашка рук.

5.

Разновидности ходьбы:

а) на носках, руки вверх.

8-10м.

Пятки выше, руки прямые.

б) на пятках, руки на пояс.

8-10м.

Носки выше, спина прямая.

в) на внутренней стороне стопы, руки за голову.

8-10м.

Держать осанку, локти точно в сторону.

6.

Бег.

1-2 мин.

Соблюдать темп, равномерное дыхание, дышать ч/з нос, не задерживать дыхание.

7.

Разновидности бега:

а) Бег с вращением рук и подниманием бедра (вперед, назад).

По диагонали.

Спину прямо, руки прямые, соблюдать дистанцию.

б) Захлёстывание голени, руки за голову.

По диагонали.

Стопа расслаблена, чаще ногами, локти точно в стороны.

в) с высоким подниманием бедра, руки вперед.

По диагонали.

Колено выше, руки прямые, ладони вниз.

8.

Ходьба на восстановление дыхания 1-2 руки ч/з стороны вверх- вдох, 3-4 отпустить руки- выдох.

10-15м.

Вдох глубокий, выдох резкий, вдох через нос, выдох через рот.

9.

Перестроение в 2 шеренги на месте.

0,5-1мин

Дети делятся по парам, рассчитываясь на первый, второй.1 номер на месте, 2 номер заходит за партнера.

10.

Комплекс ОРУ с набивным мячом.

Учащиеся выполняют упражнения с мячом на месте.

1

И.п.- основная стойка- правая нога отведена назад, с опорой на носок, мяч на полу: поднять мяч над головой- поворот туловища налево, сгибая руки, опустить мяч за голову - и.п.

4-6 раз

Ноги прямые, носки натянуты, спина прямая, мяч держим крепко.

2

И.п.- стойка на коленях, мяч на полу, руки подняты: поднимая мяч вверх, - сед на пятках прогнувшись, -и.п.

4-6 раз

Руки прямые, голова прямая, прогнуться больше, мяч вперед.

3

И.п.- сед ноги врозь, мяч на вытянутых вверх руках: перенос мяча на ладонь левой руки - руки в стороны; не изменяя положения рук, - поворот туловища налево - и.п.

4-6 раз

Ноги прямые, спина прямая, поворот больше, мяч не ронять, руки прямые.

4

И.п.- лежа на спине, руки вдоль туловища ладонями вниз, мяч зажат ногами на уровне голеностопов: поднимая плотно согнутые ноги и сгибаясь, опустить ноги за головой - коснуться пола мячом; разогнуться - и.п.

4-6 раз.

Руки прямые, спина овалом, ноги не сгибать, мяч не ронять, носки тянем.

5

И.п.- основная стойка - руки с мячом за спиной: выпад левой ногой вперед, отвести руки назад; приставляя левую к правой, - вернуться в и.п.

4-6 раз.

Выпад глубже, руки прямые, мяч закрепить в руках крепче, голова прямая.

6

И.п.- основная стойка - мяч в опущенных руках, спереди: бросок мяча вверх - ловля в положении полуприседа; отводя мяч за голову, - присед; встать, поднимая руки вверх, - и.п.

4-6 раз.

Спина прямая, мяч сзади. Локти точно в стороны, мяч не ронять, полуприсед выполнять правильно.

7

И.п.- основная стойка - мяч в руках и удерживается на уровне груди: бросок вверх от груди - ловля над головой, поднимая руки вверх.

4-6 раз.

Мяч подбрасываем выше, спина прямая, руки прямые, ноги не сгибать.

8

Ходьба на месте на востоновление дыхания 1-2 руки ч/з стороны вверх- вдох, 3-4 отпустить руки- выдох.

3-4 раза.

Вдох подтянуться на носки, вдох через нос, выдох через рот.

II

1

2

Основная часть урока.

Повторить правило ведения игры баскетбол, судейские жесты применяемые в игре.

• Разделение на малые группы по стратегии «1, 2 полугодие».

• Приветствие групп по стратегии «Спортивные лозунги».

• Работа в малых группах: повторение пройденного материала с помощью карточек.

• Ведение мяча с изменением скорости по сигналу.

Совершенствование техники ловли и передачи мяча.

• Работа с одаренными детьми.

• Передача мяча от груди двумя руками

• Передача мяча от груди, сверху, снизу.

• Передача мяча одной рукой от плеча.

• Ловля мяча одной и двумя руками.

Работа со слабомотивированным учащимся.

20-25 м.

8-10 м.

10-15м.

Учащиеся расходятся по двум командам.

Учащиеся приветствуют друг друга.

Демонстрация карточек

Взаимооценивание групп.

Учащиеся в своих группах по сигналу учителя повторяют ведения мяча.

Показ ловли и передачи мяча, техники владение мячом.

Учащиеся должен:

• Открыть мяч открытыми ладонями, образующими воронку;

• Прежде чем выполнять передачу мяча, убедиться, что партнер готов к приему мяча;

• Следить за полетом мяча;

• Соизмерять силу передачи мяча в зависимости от расстояния до партнера.

Учащиеся заполняют на компьютере маршрутный лист ловли и передачи мяча, на правильность их исполнения.

III

Заключительная часть урока.

3-5 мин

1.

Построение.

0.5 -1мин

Следить за осанкой, голову прямо, равнение по направляющему.

2.

Строевые упражнения.

0.5-1 мин.

Учащиеся выполняют повороты на месте.

3.

Рефлексия. Самооценка с помощью стратегии «Плюмин» (плюсы, минусы, интересно).

0.5-1 мин.

Учащиеся подводят результаты своей деятельности.

4.

Домашнее задание: Отработать навыки ловли и передачи мяча.

0.5-1 мин

Учащиеся выполняют задания в соответствии с их способностями.

5.

Организованный выход из зала.

0.5-1 м

Выход тихо, друг за другом.