План-конспект

урока физической культуры по разделу баскетбол для учащихся 8 класса

учителя Осиповой М.Д.

Цель урока:

1. Развитие скоростно-силовых качеств и ловкости с помощью игры баскетбол.

2. Воспитание чувства дружбы и ответственности за команду с помощью игры баскетбол.

Задачи урока:

1. Повторить с учащимися правила игры в баскетбол и стритбол.

2. Совершенствовать умение передвигаться в стойке баскетболиста (в разминке).

3. Обучение передаче и ловле мяча с пассивным сопротивлением защитника.

4. Провести двустороннюю игру в баскетбол (или стритбол).

Место проведения: спортивный зал

Дата проведения (№ урока):

Спортивный инвентарь: 7-8 баскетбольных мячей (1 мяч на пару).

Часть урока

Частные

задачи

Содержание урока

Дози-ровка

ОМУ

1. ПОД-ГОТО-

ВИТЕЛЬНАЯ

ЧАСТЬ

1.Организация класса.

2.Подготовка организма к дальнейшей работе.

1. Построение. Приветствие. Сообщение задач урока.

2. Разминка (план разминки прилагается).

2-3 мин

8-10 мин

В шеренге

2. ОС- НОВ-

НАЯ

ЧАСТЬ

1.Вспомнить правила игры с уч-ся.

2.Развитие ловкости. Обучение обманным движениям (финтам) в баскетболе.

1.Повторить с учащимися правила игры в баскетбол и стритбол.

2. Обучение передаче и ловле мяча с пассивным сопротивлением защитника.

Выполнение упражнений (в тройках):

- ловля и передача мяча в парах, стоя напротив друг друга, между напарниками, посередине, находится «защитник», который мешает выполнить ловлю и передачу мяча пассивно, выставив руки вверх, в стороны:

а) двумя руками от груди влево и вправо («навесом»);

б) одной рукой от плеча влево и вправо («навесом»);

в) двумя руками от груди с отскоком от пола влево и вправо;

г) одной рукой от плеча с отскоком влево и вправо.

3. Провести двустороннюю игру в баскетбол (или стритбол).

Двусторонняя игра с судейством (по упрощённым правилам).

3-5 мин

3-5 мин

1-2 мин

3-4 мин

3-4 мин

3-4 мин

3-4 мин

1-2 мин

8-10 мин

Учащиеся сидят на г. скамейке.

1.Разделить уч-ся по тройкам.

2.Объяснить задание, виды и варианты выполнения У.

3. Смену уч-ся производить по кругу в тройках через каждую минуту (чтобы каждый уч-ся выполнил все упражнения и выполнил роль как напарника, так и защитника).

Построить в шеренгу. Разделить на равные по силам команды.

3.ЗАК-ЛЮ-ЧИ-

ТЕЛЬ-НАЯ

ЧАСТЬ

УРОКА

Восстановление организма

Построение класса. Сообщение ошибок. Выявить отличившихся на уроке.

3-5 мин

В шеренге