Конструкт НОД по физическому развитию Развитие двигательной активности в старшей группе

Тема

конструкта неприрывной образовательной деятельности детьми 5-6 лет по физическому развитию

«Развитие двигательной активности в группе старшего возраста»

Цель: Развитие движений в разнообразных формах двигательной активности.

Задачи:

Развивающие: Развитие таких физических качеств, как : быстрота, ловкость, скоростно-силовые качества, координация.

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, сплоченности во время групповой деятельности.

Обучающие: Совершенствование бега с высоким поднимание бедра и захлестом голени через мягкие модули,

Оборудование и материалы: Мягкие модули-2шт, фишки-4шт, шапка медведя.

Предварительная работа: Подготовить музыкально-спортивный зал, к проведению занятия, подобрать соответствующий инвентарь, проверить исправность оборудования, проветрить помещение.

В ходе организации совместной деятельности предполагается интеграция разнообразных видов детской деятельности: игровой, двигательной, музыкально-художественной.

Вводно- подготовительная часть

</

Педагог подготавливает оборудование для проведения занятия.

Приветствует детей, ознакамливает с задачами занятия

-группа «Ровняйсь!», «Смирно!»

-здравствуйте!

-группа «Направо! Раз, два!»

- в обход налево шагом «Марш!»

(во время ходьбы ведет подсчет)

-руки вверх ставь, на носках «Марш!»

- обычной ходьбой «Марш!»

-руки за спину ставь, на пятках «Марш!»

-обычной ходьбой «Марш»

- подскоки с правой ноги «Марш!»

-обычной ходьбой «Марш»

- прыжки с выносом ног вперед «Марш!»

-обычной ходьбой «Марш!»

-прыжки с выносом ног назад «Марш»

-бегом «Марш»

-шагом «Марш»

(ведет подсчет)

Перестроение из колоны по 1, в колону по 2

-«Направо 1,2!»

Комплекс ОРУ

1.Повороты головы в стороны

И.п- осн. ст, рр на поясе

1-поворот вправо

2-И.п

3- поворот влево

4-И.п

2.Круговые движения в плечевом суставе.

И.п-осн, ст, рр к плечам

1-8- круговые движения вперед

1-8 круговые движения назад

3.Повороты туловища в стороны

И.п-средняя ст, рр перед грудью

1-поворот туловищи вправо

2-И.п

3-поворот туловища влево

4-И.п

4.Наклоны туловища в стороны

И.п- широкая ст. рр на поясе

1- наклон вправо

2-И.п

3-наклон влево

4-И.п

5.Наклоны туловища вперед

И.п-широкая ст, рр вперед

1-3- пружинистые наклоны вперед

4-И.п

6.Круговые движения в коленном суставе

И.п- осн.ст, рр к коленям

1-8- круговые движения вправо

1-8-круговые движения влево

7.Прыжки

И.п- осн.ст, рр на поясе

1-прыжком ноги врозь, рр в стороны

2-И.п

Перестроение из 2 шеренг, в колону по 1

-группа «Налево 1,2!»

-в обход налево шагом «Марш!»

Дети приветствуют педагога.Внимательно слушают.

Выполняют строевые упражнения.

Выполняют задания с элементами гимнастических упражнений.

Исправлют ошибки во время движения с учетом методических указаний, сохраняют дистанцию, проявляют старательность.

Построение детей в 2 шеренги.

Демонстрируют физическую активность, сочетают музыку и движения.

Настроить детей на благоприятную атмосферу, взаимодействию и проявлению физической активности.

Подготовить организм, к физической нагрузке, разогреть все мышцы тела.

Основная часть

Сегодня мы с вами будем учиться:

1.Бегать с высоким поднимание бедра через мягкий модуль;

2. Бегать с захлестом голени через мягкий модуль;

Педагог задает команду для перестроения:

- в обход налево шагом «Марш!»

-направляющий налево из колоны по 1 ,в колону по 2 «Марш!»

-«Кругом 1,2!»

Подвижная игра « У медведя во бору»

Дети сидят на стульях

Все выполняют упражнения, проявляют старательность.

Взаимодействуют со сверстниками, проявляют чувство коллективизма и сплоченности.

Проявляют помощь при выполнении тех или иных видовв деятельности.

Закрепление двигательных умений и навыков.

Проявляет активность в процессе самостоятельной деятельности;

Развитие у детей чувства доверия ,при выполнении сложных координированных упражнений.

Проявление заинтересованности и повышения уровня активности.

Залючительная часть

Педагог подводит общие итоги занятия, прощается с детьми.

-группа «Ровняйсь!», «Смирно!»

-наше занятие закончилось «До свидания!»

-«Направо 1,2!»

- в группу шагом «Марш!»

Делятся впечатлениями; выражают собственные чувства к проделанной работе; планируют самостоятельную, (совместную) деятельность; высказывают эмоциональный отклик.

Умение оценивать результат своей деятельности;

Умение выражать чувства;

Умение делать выводы;

Умение планировать самостоятельную (совместную) деятельность