Конспект по физической культуре для 2 класса

Конспект урока по физической культуре

для учащихся 2 класса

Дата проведения:

Место проведения: спортзал

Инвентарь: гимнастические палки, гимнастическая стенка.

Основные задачи урока:

1.Обучение передвижению в колонне по ориентирам;

2.Разучить комплекс ОРУ с гимнастическими палками;

3.Обучение висам стоя и лежа, упорам на руках;

4.Развитие силовых способностей;

5.; Разучить игру «У медведя во бору!»;

Частные задачи

Средства

дозировка

Методические приемы обучения, воспитания и организации

Организовать учащихся к уроку;

Построение.

Приветствие

Сообщение задач урока

Развитие различных групп мышц

Создать представление о висах стоя и лежа, упорах;

Развитие мышц верхнего плечевого пояса;

Развивать внимание и быстроту реакции, ловкость

Восстановить организм

Повороты на месте.

«На пра-во!» « На лево в обход шагом марш!» « Бегом марш!»

«Шагом марш!»

Игра «Карлики и великаны!»

( на внимание)

Передвижение в колонне по ориентирам:

«В правый верхний угол- марш!»,

«По кругу- марш!»

По ходу берем г/палки

Комплекс ОРУ с г/палками

ОФП- висы и упор :

1. в висе спиной к гимнастической- стенке сгибание и разгибание ног; 2.вис на согнутых руках-удержание виса;

3.подтягивание в висе лежа- руки на перекладине, ноги на нижней рейке г/стенки;

4.упражнения в упоре лежа -сгибание и разгибание рук;

5.И.п.- упор присев

1)упор лежа,2)и.п;

6.передвижение по г/стенке в висе на прямых руках;

Подвижная игра «У медведя во бору!»

На одном конце зала- берлога медведя,на другом- дом для детей. Дети идут из дома по направлению к берлоге и говорят: «У медведя во бору грибы,ягоды беру.А медведь не спит и на нас рычит».После этих слов медведь выбегает и начинает ловить детей.Дети стараются убежать в свой дом.

Построение в шеренгу.

Подведение итогов.

Домашнее задание

2 мин

1мин

2 мин

8-10мин

12-15мин

10раз

10-12раз

10-12раз

12раз

5-7мин

2-3мин

Переступанием
Соблюдать дистанцию

«Великаны»-х-ба на носках,р.вверх; «карлики»-х-ба в полном приседе;

Направляющий,дойдя до нужной точки,шагает на месте и ждет след.команды;

Групповой метод;

Коленями коснуться груди;

Хват руками сверху;

Грудью коснуться перекладины;

Спина прямая;

Темп средний

2-3 пролета стенки;

Слова проговариваются четко, громко и до конца!

Пойманные дети находятся в берлоге до назначения нового медведя.

Отметить лучших учеников.