Прямая нижняя подача в волейболе

Конспект урока по разделу «Волейбол» для 9-го класса

Тема урока: прямая нижняя подача в волейболе

Место проведения: спортзал

Время проведения: 9.00 - 9.45 мин

Инвентарь: мячи волейбольные, метболы.

ТСО: мультимедийный проектор

Цели:

1. Обучение прямой нижней подаче.

2. Совершенствование передач мяча сверху, снизу индивидуально.

3. Развитие координации, гибкости.

4. Воспитание коллективизма в учебной игре.

Дата проведения: 5 февраля 2013

Конспект составила: преподаватель физической культуры Кейн Ольга Августовна

Частные задачи

Содержание учебного материала

Дозировка

Методические и организационные указания.

Подготовительная часть: 10 мин

Организовать учащихся для проведения урока

Создать у учащихся целевую установку на выполнение заданий урока

Содействовать разогреванию и введению организма в работу

1. Построение. Объяснение задач урока.

2. Демонстрация при помощи мультимедийного проектора правильной техники выполнения прямой нижней подачи в волейболе

3. О.Р.У. в движении.

4. О.Р.У. без предметов.

1 мин

2 мин

2 мин

5 мин

Напоминание ученикам о причинах травматизма

Обратить внимание учащихся на ошибки при выполнении прямой нижней подачи в волейболе

ОРУ и перемещения выполняются в движении шагом и бегом. Обратить внимание на мышцы рук и плечевого пояса. В высоком темпе.

Основная часть: 30 мин

Закрепить навык быстроты ответных действий.

Содействовать развитию:

а) гибкости;

б) координации;

в) силовой выносливости.

Закрепить навык передач.

Восстановить умение прямой нижней подачи.

Совершенствовать навык прямой нижней подачи в волейболе

1. Бег из исходных положений:

а) стойка волейболиста;

б) лежа на животе в различных положениях по отношению к стартовой линии;

в) приставными шагами.

2. Бег по зонам.

3. Упр. на координацию.

4. Упр. на укрепления мышц рук, ног, пресса.

5. Упр. на гибкость.

6. Совершенствование падения.

7. Передачи мяча индивидуально:

а) сверху;

б) снизу;

8. Прямая нижняя подача.

9. Итог выполнения тренировочных упражнений.

10. Учебная игра с использованием отработанных действий.

3 мин.

3 мин.

2 мин.

2 мин.

2 мин.

2 мин.

5 мин.

5мин.

1 мин.

5 мин.

В сочетании с ходьбой

Ускорения в полную силу.

Следить за сигналом.

Макс. наклоны.

В группировке.

Следить за перемещением, за постановкой рук.

Рука прямая.

Подготовка к игре.

Заключительная часть: 5мин

Содействовать оптимизации дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма

1.Восстановительные упражнения.

2. Оценка действий класса в целом.

3. Уборка инвентаря.

1-2мин.

1-2мин.

1 мин.

Следить за правильным дыханием