7


  • Учителю
  • Внеурочная деятельность 'Дружина юных пожарников'.

Внеурочная деятельность 'Дружина юных пожарников'.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала


02.21. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кучеряевская основная общеобразовательная школа

Бутурлиновского муниципального района Воронежской области

РАССМОТРЕНО

На ШМО

Протокол № 1

от «26» августа 2015г.

________ / Долгополова В.И.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________ Семенютина С.Н.

«26» августа 2015г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ Кучеряевская ООШ

____________ Солодунова В.В.

Приказ № 61/1 от 27 августа 2015г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По внеурочной деятельности « ДЮП»



для 3-4-5 классов (Iступень) 0,5 часа в неделю 17- 0

Из них: федеральный компонент 0

региональный компонент 0

школьный компонент 17

Составил учитель физической культуры

Тихоненко Вера Валентиновна

(1 квалификационная категория)

2015- 2016 учебный год.





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В современном обществе отмечается постоянный рост количества и масштабов негативных последствий чрезвычайных ситуаций - аварий, природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий и пожаров. В нашей стране количество погибших при ЧС ежегодно увеличивается на 3-4%, материальный ущерб возрастает на 7-10%.

Антропогенная деятельность ежегодно приводит к возникновению более 220 тыс. пожаров, на которых погибают свыше 18 тыс. человек, из них более 700 детей.

Установлено, что более 20% пожаров происходит по причине нарушения правил установки и эксплуатации электрооборудования и 65% пожаров - из-за неосторожного обращения с огнем. Это свидетельствует о том, что большинство руководителей различных звеньев образовательных учреждений и сами учащиеся небрежно относятся к своей безопасности, слабо владеют элементарными мерами пожарной безопасности.

Поэтому, основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности путем организации деятельности дружин юных пожарных (ДЮП), а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости - их использование при пожаре.

Также задачей данной программы является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.

Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.

Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих принципов:

- гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей;

- непрерывность образования и воспитания;

- воспитывающего обучения;

- приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;

- обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды - «ситуации успеха» и развивающего общения.

Программа рассчитана на учащихся 8-11-х классов. Она обеспечивает непрерывность образовательного процесса - каникулярные периоды используются для проведения экскурсий, соревнований практических занятий. Набор учащихся в дружину свободный. Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес, но, главное, без медицинских противопоказаний.

ЦЕЛЬ:

формирование активной гражданской позиции подростков в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития;

патриотическое воспитание подрастающего поколения;

социальное становление личности ребенка;

формирование принципов безопасности личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы в высших и средне-специальных учебных заведениях МЧС России.

ЗАДАЧИ:

1. Воспитательные:

- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии пожарного;

- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к преодолению трудностей;

- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.

2. Образовательные:

- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;

- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;

- научить основам строевой подготовки;

- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами пожаротушения.

3. Развивающие:

- развитие детского технического творчества,

- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;

- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с работниками пожарной охраны.

ОРГАНИЗАЦИННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

Время реализации программы - 17 занятия.

Количество воспитанников в дружине - 14 человек.

Занятия проводятся 1 раз в неделю 1 полугодие.

После изучения программы учащиеся должны:

ЗНАТЬ:

1.Основные причины пожаров в жилом доме.

2.Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.

3. Сведения о подсобных средствах тушения пожара.

4. Правила пожарной безопасности в общественных местах.

5. Виды травм, полученных при пожаре.

6. Знаки пожарной безопасности.

УМЕТЬ:

  1. Пользоваться спичками.

  2. Эвакуироваться из здания школы.

3.Пользоваться всеми видами огнетушителей.

  1. Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах, полученных во время пожара.








ЛИТЕРАТУРА:

  1. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.

ППБ 01-98 г.

  1. Шойгу С.К. «Чрезвычайные ситуации». Энциклопедия школьника.

Краснодар, 2005 г

  1. Винников Л.А. «Почему возникают пожары», изд-во «Ярославль»,

1998 г.

  1. Курцев П.А. «Медико-санитарная подготовка учащихся», Москва,

«Просвещение», 1988 г

  1. Смирнов А.Т. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 кл.

Москва, «Просвещение», 2005 г.

  1. «Основы безопасности жизни», научно-методический и

информационный журнал.


ПРОГРАММА кружка «Дружина юных пожарных»

тема урока

Ко-во ч-в

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Дата проведения

План

Факт

1

Цели и задачи пожарной охраны.

1

Доклад (лекция) Пожарная охрана России, история её возникновения и развития. Значение

пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина.

Текущий\беседа

Знать значение

пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина.

2

Причины пожаров в жилом доме.

1

Выступления: Неосторожное обращение с огнем. Неправильная эксплуатация

электросети. Шалость детей с огнем. Неосторожность старших при курении. Неосторожное обращение с пиротехническими средствами.

Текущий\устный опрос

Знать причины пожаров в жилом доме.

3

Участие в конкурсе «Огонь не игра

1

Рисунки на тему «Огонь не игра».

Рисунок.

Рисунки

Участие в конкурсе

4

Спички - детям не игрушка.

1

Выступления (доклад): Тип спичек. Меры безопасности при обращении со спичками. Место хранения спичек.

Текущий\устный опрос

Знать меры безопасности при обращении со спичками

5

Действия при возникновении пожара.

1

Беседа: Правила вызова пожарных и сообщения о пожаре. Способы эвакуации из помещения.

Текущий\устный опрос

Умеить правильно эвакуироваться из

помещения.

6

Противопожарная безопасность в школе.

1

Беседа: Правила вызова пожарных и сообщения о пожаре. Способы эвакуации из помещения.

Текущий\устный опрос

Умеить правильно эвакуироваться из

помещения.

7

Участие в конкурсе «Служба спасения 01».

1

Рисунок.

Рисунки

Участие в конкурсе


8

Первичные средства пожаротушения.

1

Беседа: Пожарные щиты, их назначение. Ручной пожарный инструмент, его виды

и назначение. Подсобные средства тушения пожара.

Текущий\устный опрос

Знать подсобные средства тушения пожара.

9

Пожарная безопасность в местах массового скопления людей. Травмы, полученные при пожаре

1

Выступление (доклад): Травмы, полученные при пожарах.

Ожоги. Отравление угарным газом. Поражение электрическим током.

Текущий\беседа

Знать правила пожарная безопасность в местах массового скопления людей.

10

Викторина «Знаешь ли ты?»

1

Игра на противопожарную тему.

Промежуточный\ устный опрос

Знать правила поведения по время эвакуации, первичные средствами пожаротушения.

11

Знаки пожарной безопасности.

1

Выступление (доклад): Знаки для использования на путях эвакуации. Рисунок.

Текущий\устный опрос

Знать знаки пожарной безопасности.

12

Противопожарная профилактика.

1

Изготовление стенда «Уголок пожарной безопасности». Проведение

бесед о пожарной безопасности с младшими школьниками.

Текущий\устный опрос

Уметь проводить беседу на тему «Противопожарная профилактика.»

13-15

Подготовка к выступлению для садика «Спички детям не игрушка»

3

Разучивание сценария.


Уметь применять знания на практике

16

Выступление в садике.

1

Выступление (беседа): Противопожарная профилактика в летнее время.

Итоговый\устный опрос


17

Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних праздников.

1

Выступление (доклад): Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних

праздников.

Проверка эвакуационных выходов. Изучение путей эвакуации.

Текущий\беседа

Знать меры пожарной безопасности при проведении Новогодних

праздников.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал