Спортивное мероприятие Фестиваль народных игр

«Фестиваль Народных игр»

Цели:

- формирование положительной мотивации для развития динамической активности детей;

- создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива.

Задачи:

1. Формировать творчески развитую, активную личность, сочетающую в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

2. Приобщать к истокам игрового фольклора.

3. Предоставить детям возможность разрядки негативных эмоций и статичности ребенка, а также способствовать оздоровлению его организма.

4. Способствовать сплочению детей в коллективе, а также возможности раскрытия всем детям: замкнутым стать более раскованными, а очень коммуникабельным - получить широкое поле для реализации своих способностей и возможностей.

5. Формировать устойчивое и заинтересованное и уважительное отношение к культуре родной страны, создать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности к Родине.

6. Развитие физических (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психических (воля, целеустремленность, самоконтроль) качеств; совершенствование моторного аппарата.

7. Воспитывать толерантное отношение к народам России, путем познания фольклора посредством народных игр.

Предварительная работа: выбор и разучивание народных игр, беседы о народных играх,

Оборудование: магнитофон, диск с аудиозаписями, мультимедийное оборудование, мягкие модули для постройки поезда, обручи (по количеству играющих), шапочка ласточки, два платочка,

Технологии: здоровьесберегающие технологии:

- ритмопластика, технология спортивного досуга, подвижные игры;

- технология личностно-ориентированного подхода;

-мультимедийная технология.

Ход праздника.

Под фонограмму песни «Фестиваль» (трек № _1 ), дети приглашаются в спортивный зал.

Учитель 1.

Сегодня праздник «Фестиваль игры»

Народов дружба крепни год от года!

Навеки сгиньте признаки войны.

Пусть будет мир, и счастье, и свобода!

Учитель 2. Сегодня мы познакомимся и поиграем в игры, которые родились на Украине, в России, Белоруссии, Литве.

Когда учитель называет страны, одновременно показывает флаги этих стран.

Учитель 1.

На Земле живет много людей, и все они хотят жить в мире. Давайте, ребята, построим поезд и назовем его «Дружба». Пусть наш поезд проедет и тундру, и тайгу, и поля, и равнины, проедет через горы, и мы окажемся в разных странах мира.

Дети изображают поезд, став в колонну положив руки друг другу на плечи и отправляются в путешествие по по сигналу выходят из поезда, идут по кругу под фонограмму песни «Мы в поезде» (Трек № _2 ), выполняя различные движения.

Учитель 1:

Мы отправились в поход,

Поезд наш вперед идет.

А чтоб было веселей,

Мы станцуем поскорей.

Ведущий: Вот мы и добрались до первой станции «Украина». Внимательно слушайте правила игры и запоминайте их.

Во время игры звучит фонограмма украинской народной песни «Як у нас на Україні» (трек № _3 ).

«Колдун»

Для начала игры необходимо выбрать колдуна. Один из игроков вытягивает перед собой правую руку ладонью вниз, остальные подставляют под неё по одному указательному пальцу. По команде «Раз, два, три!» все отдёргивают пальцы, а игроку с вытянутой рукой необходимо захватить чей-нибудь палец. Тот, чей палец таким образом будет захвачен трижды, становиться колдуном. Все разбегаются, а колдун пытается догнать кого-нибудь и дотронуться рукой. Пойманный замирает, разведя руки в стороны. Расколдовать его могут другие игроки, дотронувшись до него рукой. Однако колдун следит за своей жертвой. Только кто-либо снимает чары, то он старается повторным ударом снова напустить их. Кроме того, он пытается заколдовать и тех, кто отваживается выручить товарища.

Правила игры: 1. Игрок, которого заколдовали, остаётся на месте. 2. Трижды заколдованный сам становиться колдуном.

Учитель 2:

- Садимся в поезд и едем в следующую страну.

Дети, изображают поезд, под фонограмму песни «Мы в поезде» (Трек № _2_ ), передвигаются по залу.

Теперь мы в России. Послушайте внимательно правила игры.

Во время игры звучит фонограмма русской народной песни «Барыня-сударыня» (трек №_4_).

«Обыкновенные жмурки»

Одному из игроков - жмурке - завязывают глаза, отводят на середину зала, раскручивают его на месте и говорят приговорку:

- Кот, кот, на чем стоишь?

- На крыльце (на квашне).

-Что пьешь?

- Квас!

- Лови, дурень (мышей), а не нас.

После этих слов участники игры разбегаются в разные стороны. Чтобы игра получалась веселее, игроки, которых ловят, хлопают в ладоши.

Правила игры: 1. Игрокам не разрешается прятаться за какими либо предметами или убегать очень далеко. Они могут увертываться от жмурки, приседать, проходить на четвереньках. 2. Пойманный игрок становится водой.

Учитель 1:

- Следующая игра нас ждёт в Белоруссии. Все по местам! Поезд отправляется.

Дети, изображают поезд, под фонограмму песни «Мы в поезде» (Трек № _2_ ), передвигаются по залу.

- И вот мы на месте. Что Вы знаете интересного об этой стране? (ответы детей)

- Хорошо ребята, а теперь поиграем в народную игру «Охотники и утки».

Во время игры звучит фонограмма белорусской народной песни «Дудалка» (трек № _5_).

«Охотники и утки»

Играющие делятся на две команды, одна из которых - "охотники" - становится по кругу (перед чертой), вторая - "утки" - входит в середину круга. У "охотников" волейбольный мяч.

Содержание игры. По сигналу "охотники" начинают выбивать "уток" из круга. Каждый игрок может сам метать мяч или передать мяч для броска партнёру по команде. "Утки". бегая внутри круга, спасаются от мяча, увёртываясь и подпрыгивая. Подбитая "утка" покидает круг. Игра заканчивается, когда в круге не остаётся ни одной "утки", после чего игроки меняются ролями.

Побеждает команда, сумевшая подстрелить "уток" за меньшее время. Руководитель может установить время игры для метания мяча в "уток". Тогда итог подводится по количеству "уток", выбитых за это время.

- играющие «утки»

- играющие «охотники»

Правила игры: 1. Во время броска мяча запрещается заступать за черту. 2. Находящиеся в круге не имеют права ловить мяч руками. 3. Игроки не считаются выбитыми, если мяч попал в них после отскока от пола.

Учитель 2:

- Садимся в поезд и завершаем наше путешествие поездкой в Литву.

Дети, изображают поезд, под фонограмму песни «Мы в поезде» (Трек № _2_ ), передвигаются по залу.

- Слушайте внимательно правила следующей игры.

Во время игры звучит фонограмма литовской народной песни «Marilaulu</<font face="Times New Roman, serif">» (трек № _6_ ).

«Утро зайчика»

Все игроки - зайчики, а один из них - учитель зайцев. Зайчики чертят на земле кружки - это их домики. У учителя такого домика нет. Заяц-учитель говорит: «Все встают! (Зайчики имитирующими движениями выполняют его указания.) Все умываются; делают гимнастику; убирают постель; завтракают; идут в школу; занимаются в школе; идут домой; готовят уроки; играют во дворе».

Всякий раз при уходе в школу дети меняются кружками в любом порядке. После слов: «Играют во дворе» - зайчики выбегают из своих домиков и бегают.

Вдруг учитель говорит: «Ночь!» Все должны быстро вернуться в свой домик. Кто не успевает, считается проигравшим.

Правила игры: 1. Выполнять движения надо соответственно указанию учителя. 2. После слов: «Играют во дворе» - нельзя бегать вблизи своего домика - передвигаться следует по всей площадке.

Учитель 2:

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Садимся по местам и отправляемся домой.

Дети, изображают поезд, под фонограмму песни «Мы в поезде» (Трек № _2_ ),

дети возвращаются домой.

Учитель 1: Ведь, правда, друзья, хорошо на планете,

Когда на планете хозяева - дети!

Давайте беречь от невзгоды любой

Большой и доверчивый шар голубой!

А завершит наш Фестиваль хоровод «Дружат дети всей земли». Вставайте все в большой круг, возьмитесь за руки. Мы дружно станцуем наш хоровод.

Хоровод «Дружат дети всей земли». Звучит фонограмма песни «Дружба» (трек № _7_ ).