Урок по физической культуре на тему 'Закрепление приемов игры в баскетбол' 7 класс

Тема урока: Закрепление приемов игры в баскетбол

Цель урока: Совершенствование техники игры в баскетбол.

Задачи: 1 Образовательная:

- Совершенствование ведение мяча с изменением направления;

- Совершенствование передачи мяча на месте и в движении, штрафных бросков с учетом игровых функций.

- Двухсторонняя игра 5х5.

2 Развивающая:

а) Развитие двигательных качеств: быстроты, ловкости, прыгучести, скоростно-силовых качеств.

3 Воспитательная:

а) Воспитание морально-волевых качеств - смелости, честности, чувство коллективизма, дисциплинированности.

Оборудование и инвентарь: баскетбольные мячи, фишки, свисток, секундомер, магнитная доска, маркер, гимнастические скамейки.

Ход урока:

Подготовительная часть.

1.Организация урока.

2.Повороты на месте - строевые приемы.

3. Ходьба с заданием:

- на носках, руки вверх

- на пятках, руки за голову

- на внутренней и внешней стороне ступни, руки на пояс.

4. Бег змейкой:

- по горизонтали;

- по вертикали.

5. Бег с заданием:

- приставными шагами правым и левым боком в стойке баскетболиста;

спиной вперед;

- захлестывание голени назад;

- с высоким подниманием бедра;

- подскоки.

6. Ходьба на восстановление дыхания.

7. Перестроение в колонну по 2.

8. ОРУ с игровым методом.

Игра: «Смена мест».

Класс делится на 2 равные команды, и выстраиваются в шеренги друг против друга. По команде учителя команды меняются местами и выполняют заданное задание. Побеждает та команда, которая первой достигнет противоположной стороны площадки и выстроится на ней.

а) И.п.- о.с. мяч внизу

1 - подняться на носки, мяч вверх

2 - и.п.

3 - 4 - тоже;

б) И.п.- ст. ноги врозь, мяч в левой руке

1 - 2 перевод мяча с руки на руку вокруг шеи

3 - 4 - тоже;

в) И.п.- ст. ноги врозь, руки в стороны, мяч на правой руке

1 - 2 перевод мяча с руки на руку над головой

3 - 4 - тоже;

г) И.п. - ст. ноги на ширине плеч, мяч вверху

1 - наклон влево

2 - и.п.

3 - 4 - тоже вправо;

д) И.п.- тоже

1 - 2 - перевод мяча с руки на руку вокруг туловища

3 - 4 - тоже;

е) И.п.- ст. ноги на ширине плеч, мяч вверху

1 - наклон, мяч положить на пол

2 - выпрямиться, руки вверх

3 - 4 - тоже;

ж) И.п.- ст. ноги врозь, мяч внизу

1 - 4 - наклоняясь вперед, прокатить мяч по полу вокруг правой, затем вокруг левой ноги - «восьмеркой»

5 - 8 - тоже;

з) И.п.- о.с., мяч внизу

1 - бросок мяча вверх

2 - ловля мяча в приседе, руки вверх

3 - 4 - тоже;

и) И.п.- ст. ноги на ширине плеч, мяч за спиной

1 - 2 - бросок мяча из-за спины вверх - вперед

3 - 4 - ловля мяча спереди

5 - 8 - тоже;

к) И.п.- о.с., мяч на полу

1 - прыжок вперед

2 - и.п.

3 - 4 - тоже назад.

9. Подведение итогов игры.

Основная часть.

І. Совершенствование ведение мяча с изменением направления.

1. Учеников построить в две колонны на одной из лицевых линий. По боковой линии каждой команды поставить пять фишек на расстоянии 2-3 метра одну от другой. По сигналу направляющие двух колонн выполняют ведение мяча, обводя стойки правой, левой рукой, затем выполняют передачи в стену, при этом перемещаются приставными шагами и возвращаются обратно.

2. Игра: «Пятнашки в парах с ведением мяча».

По сигналу преподавателя учащиеся начинают произвольно перемещаться по площадке с использованием ведения мяча ранее изученными способами, всячески увёртываясь от преследования водящего, который должен запятнать кого-нибудь из учащихся и поменяться с ним ролями.

ІІ. Совершенствование передачи мяча на месте и в движении, штрафных бросков с учетом игровых функций.

1. Передача мяча в шеренге двумя руками от груди с продвижением вперед.

2. Игра: «Пять передач».

Мяч вводится в игру в центре игрового участка спорным броском преподавателя. Команда, овладевшая мячом, ловко маневрируя и не уступая его соперникам, стремиться выполнить между собой пять передач подряд, за что присуждается выигрышное очко. Как только преподаватель насчитает пять передач, он останавливает игру, присуждает очко и снова возобновляет игру. Если мяч будет отобран или перехвачен соперником до набора пяти подряд, то эти передачи аннулируются, и начинается новый отсчёт передач у команды, овладевшей мячом.

Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

ІІІ. Штрафные броски.

1. Специальные упражнения:

- кто быстрее выполнит 5 точных попаданий всей командой;

- чья команда в течении одной минуты забросит больше мячей в кольцо;

Заключительная часть.

1. Построение.

2. Игра: «Класс, смирно!»

Класс стоит в одной шеренги. Преподаватель выполняет задание, которые все учащиеся должны выполнять в том случае, если предварительно перед заданием было произнесено слово «класс», если не было, задание выполнять не надо.

Кто ошибается - делает шаг вперед и продолжает играть.

3. Подведение итогов игры.

4. Подведение итогов урока.

5. Домашнее задание.

6. Организованный уход из зала.