Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №68 г. Тюмени

Исследовательская работа

Проблемы и трудности популяризации волонтерских движений у учеников МАОУ СОШ №68

Выполнила: Слаутина Кристина,

ученица 9 б,

Руководитель: Колдарова А.С,

учитель физической культуры

МАОУ СОШ №68

Тюмень 2015

Содержание

Введение………………………………………………………….…….3

Глава 1. Теоретические аспекты волонтерской деятельности.

1.1. Волонтерская деятельность: понятие, сущность, основные характеристики. ..……….……………………………………………..5

1.2. История волонтерской деятельности в России. …….……………7

1.3 Анализ волонтерского движения в России и мировом сообществе. ……………………………………………………………8

Глава 2. Практическое обоснование вопроса

2.1. Анкетирование и опрос……………………………………….…10

Заключение……………………………………………………....……14

Список литературы…………….…………………………………….16

Приложение 1…………………….…………………………………..17

Введение.

В настоящее время почти во всех странах мира возрастает интерес и понимание необходимости принимать активное участие в общественной жизни, что и обозначается термином «добровольчество» («волонтерство»).

Оно свидетельствует о ценности солидарности и бескорыстия в индивидуальном мире. Что же такое добровольчество - это стиль жизни и деятельности, характеризующийся открытостью к окружающим, великодушием, солидарностью, и бескорыстным служением людям и обществу. Это организованное сотрудничество и участия граждан на благо конкретных групп и сообществ.

Существование современного демократического государства невозможно без проявления его членами гражданского самосознания. Уровень развития общества напрямую зависит от степени участия граждан в социальной жизни, что является актуальным на сегодняшний день.

Мировая история волонтёрства позволяет утверждать, что добровольческим организациям под силу решение многих социальных проблем. Например, поднятие патриотического духа, помощь нуждающимся, продвижение здорового образа жизни.

Элементы волонтерства можно выделить практически при любом политическом строе в различающихся социально-экономических условиях, однако только в гражданском обществе оно получает признанный статус и активное развитие. Нельзя не подчеркнуть, что и само волонтерство по своей сути способствует становлению гражданского общества, закреплению его институтов, гражданской активности. В современных условиях в России волонтерство институционализируется, что способствует созданию сетевой (организационной, коммуникационной) структуры на формальном и неформальном уровнях. Общеприняты международные нормы продвижения волонтерства, которые принимаются на уровне различных государств, а также отдельных регионов и местных сообществ. Между тем сама волонтерская деятельность по сути, форме и содержанию все больше начинает приближаться к профессиональной, приобретая ее определенные атрибуты и признаки, требуя специфических умений, знаний, навыков, необходимой специализированной подготовки, создания стандартов деятельности, норм, правил и т.д

По данным ассоциаций ВОН, на сегодняшний день уровень развития волонтерской деятельности в России по сравнению со странами Европы остается крайне низким. Когда во Франции волонтерской деятельностью занимаются19% населения, в Германии 34%. По результатам социологических опросов в России многие люди готовы принять участие в волонтерской деятельности, но из-за недостатка информации о том, как это можно сделать, не участвуют. В этом основная проблема слабой распространенности волонтерской деятельности.

Цель исследования: Выяснить проблемы и трудности, которые препятствуют ученикам нашей школы в участие в волонтерской деятельности.

Объект исследования: Волонтерская деятельность школы.

Предмет исследования: препятствия и трудности волонтерской деятельности для учеников нашей школы.

Задачи исследования:

1. Изучить историю и понятия волонтерской деятельности.

2. Выявить проблемы и трудности волонтерской деятельности, препятствующие её распространению.

3. Проанализировать волонтерские движения в России и в Мировом сообществе.

4. Провести анкетирование и опрос.

5. Распространить информации о волонтерских движениях в г.Тюмени.

6. Создать информационный стенд.

Гипотеза: Если больше предоставлять информации ученикам нашей школы обо всех волонтерских акциях городского и всероссийского масштаба, то волонтерская деятельность будет иметь своё развитие и станет более популярна.

Методы исследования:

1. Изучение и анализ литературы и материалов сети Internet.

2. Сбор статистических данных.

3. Анализ собранной информации.

1. Теоретические аспекты волонтерской деятельности.

1.1 Волонтерская деятельность: понятие, сущность, основные характеристики.

Среди основных принципов добровольческого движения выделим следующие: признание права на объединение за всеми мужчинами, женщинами, детьми, независимо от их расовой принадлежности, вероисповедания, физических особенностей, социального и материального положения; уважения достоинства и культуры всех людей; оказание взаимной помощи, безвозмездных услуг лично, либо организованно в духе партнерства.

Волонтерское движение рассматривается как один из методов культурно-воспитательной работы с молодежью.

Волонтёрство - это добровольческое движение, развитое во многих странах мира, направленное на улучшение жизни и является важной частью для построения гуманного гражданского общества.

Волонтер - это человек, добровольно взявший на себя какую-либо работу.

Добровольчество стремится к достижению двух важных результатов:

• Оно помогает в создании стабильного и сплоченного общества.

• Оно дополняет услуги, предоставляемые правительством (и бизнесом - когда эти услуги нерентабельны, но необходимы обществу).

Волонтерские проекты очень разнообразны и могут включать в себя различные виды деятельности. Исторически волонтерство существовало всегда, но принимало различные формы и виды общественной деятельности, реализовывалось в тех практиках, которые были актуальны в ту или иную историческую эпоху.

Волонтёры, с точки зрения закона Российской Федерации - физические лица, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного выполнения работ, оказания услуг (добровольческой деятельности).

Волонтёрская деятельность имеет разные направления:

• Спортивное - организация и проведения спортивных мероприятий; пропаганда здорового образа жизни.

• Патриотическое - участие в парадах и митингах (Государственных событиях); поддержка российских спортсменов на международных соревнованиях; проведение патриотических акций.

• Социальное - помощь гражданам: престарелым, беспризорным детям, бездомным, людям с ограниченными возможностями (инвалидам), мигрантам, беженцам и другие; экологические марши, уборка мусора и загрязнений; благоустройство и обустройство дворов, участков, городских улиц; помощь животным, добровольная помощь зоопаркам и заповедникам; просветительские беседы, направленные на профилактику наркомании, СПИДа, подростковой преступности.

• Благотворительное - благотворительные концерты и театральные выступления; сбор средств для нуждающихся.

Добровольцем может быть ответственный человек, у которого есть возможность посвятить свое время и умение добровольному труду. Каждый может стать добровольцем, в любой сфере общественной жизни, где есть необходимость.

Таким образом, волонтеры - не только альтруисты, они работают ради приобретения опыта, специальных навыков и знаний, установления личных контактов. Часто добровольческая деятельность - это путь к оплачиваемой работе, здесь всегда есть возможность проявить и зарекомендовать себя с лучшей стороны, попробовать себя в разных сферах деятельности и определиться с выбором жизненного пути.

1.2 История волонтерского движения в России.

Чтобы разобраться в особенностях современных волонтерских движений России и Европы, следует обратиться к истории волонтерства.

Свои истоки волонтерство берет из глубокой древности. В его основах лежат религиозные ценности («возлюби ближнего своего»), которые стали основой для массового бескорыстного труда религиозных общин. В основе безвозмездного труда лежит исторический феномен внутривидовой взаимопомощи первобытных людей, формирования социальных норм солидарности для выживания родственных групп, сообществ.

История волонтерского движения в России отличается от зарубежной в первую очередь подходом к организации процесса работы волонтеров. В СССР решающую роль в процессе социализации подрастающего поколения играло участие молодых людей в общественно-полезном труде. С этой целью организовывалась работа в учебно-производственных комбинатах, комсомол, пионеры, молодежных производственных бригадах, лесничествах, лагерях труда и отдыха и др. В то же время, к концу советского периода, к 1980-м годам, добровольчество стало терять свое изначальное значение. Так, «добровольцы» ехали на целину и получали за свою работу зарплату, а «добровольность» работы на субботниках и уборках часто была связана с общественным принуждением («добровольно-принудительно»).

С распадом СССР отлаженный механизм организации общественно-полезного труда молодежи перестал действовать. Российское детско-молодежное общественное движение пережило в 1990-е годы кардинальную ломку механизмов отношения к их инициативам со стороны государства. Произошла фактическая ликвидация и самоликвидация на государственном уровне крупнейших молодежных организаций, выполняющих воспитательную функцию в образовательных учреждениях и трудовых коллективах. Постепенно, однако, ситуация менялась: появилось много новых молодежных объединений, предпринимались попытки воссоздать в государственном масштабе движения детей и молодежи. Так, хотя «Российский Союз Молодежи» официально считается приемником Комсомола, но на практике такой же мощью он, безусловно, не обладает.

По официальным данным, в 2005 году в стране было зарегистрировано почти 600 тыс. общественных организаций, в том числе и волонтерские объединения. Именно это зарождение в России 1990-2000-х годов «третьего сектора», который составляют некоммерческие, общественные и благотворительные организации, сопровождалось формированием волонтерства в современном понимании. После Олимпийских и Паралимпийских игр в Сочи в 2014 году, где было задействовано около 25 тысяч волонтеров, в России была создана Ассоциация волонтерских центров, объединившая уже 45 организаций.

1.3 Сравнительный анализ волонтерского движения в России и мировом сообществе.

В 1990-е годы труд добровольцев в европейских странах и США стал осознаваться как весомый экономический ресурс. Как показывает статистика, в 1998 году добровольчеством была охвачена почти половина граждан, а с учетом подростков старше 14 лет - 79% граждан. В нем участвуют все слои населения независимо от уровня образования, профессии и доходов.

Большое значение волонтерству уделяется со стороны Европейского Союза. Так, по решению Европейской комиссии 2011 год был официальным Годом Волонтерства в Европе. Это было реакцией на действия европейского гражданского общества, которое доказывает значимость работы волонтеров для разных регионов, стран, наций и Европы в целом.

На Западе давно сложилось мощное идеологическое и финансовое обеспечение разных форм благотворительности. Например, по данным ООН на 2012 год, в Англии добровольной помощью занимаются 24% молодежи, в Германии - 23%, а во Франции - 19% .Сегодня во Франции 19% взрослого населения хотя бы раз в жизни участвовали в волонтерских акциях. Из них 60% регулярно участвуют в добровольческой работе, отдавая ей более 20 часов в месяц. 46% опрашиваемых сказали, что они стали волонтерами, потому что они чувствуют в себе большое желание помогать другим. Каждый третий немец является волонтером, посвящая работе в добровольческих ассоциациях, проектах и группах взаимопомощи более 15 часов в месяц.

Если говорить о видах добровольческой активности в большинстве стран Европы, то наиболее часто волонтеры занимаются фандрайзингом (около 27%). Другими популярными на Западе видами волонтерства являются приготовление и раздача пищи(23%), выполнение работ или помощь с транспортировкой (20%), добровольчество в сфере образования (19%).

Неудивительно, что в Европе существует целый ряд успешных международных добровольческих организаций, таких как

• UNV (United Nations Volunteers) - Волонтеры Объединенных Наций. Программа ООН, которая защищает роль и выгоду принципа добровольности для развития, объединяет волонтеров в программы и мобилизует волонтеров для проектов.

• SCI (Service Civil International) - волонтерская организация, посвященная продвижению культуры мира, организовывая международные добровольные проекты для людей всех возрастов и происхождения. И др.

Новым необычным вариантом добровольческого участия волонтеров является виртуальное, или онлайн-волонтерство. Оно дает возможность проявить социальную активность тем, кто не может пожертвовать своим временем. Это особенно близко тем, чей профессиональный опыт или стиль жизни связан с интернет-средой, а также людям с ограниченными физическими возможностями. В рамках такой деятельности возможна работа по разработке интернет-приложений, создания и модерирования сайтов, онлайн общение с различными группами людей, в том числе психологическая помощь, группы поддержки и так далее. Онлайн-волонтерство становится отражением современных реалий информационного века, поэтому предполагает большую область деятельности.

2. Исследование проблем и трудностей популяризации волонтерской деятельности в школе.

2.1 Анкетирование и опрос

Установившиеся проблемы и трудности в проявление волонтерства в России, которые можно объединить в следующие группы:

Правовые. Отсутствие соответствующих норм, процедур, механизмов, решения конфликтных ситуаций, режима благоприятствования процессам создания волонтерства и другим формам проявления жизни локальной общности.

Государственные. Отсутствие государственных программ (на федеральном и региональном уровне), стимулирующих процесс регенерации жизненной ткани общества, а главное - отсутствие потребности у власти в таких программах.

Социально-психологические. Иждивенческая психология, разрушенность нормальных общественных и государственных институтов.

Технологические. Нет школ и традиций волонтерства, нет социальных служб, как таковых, нет просто социальных работников. Существует и проблема подготовки, обучения волонтеров элементарным способам действия.

Столкнувшись на своем личном примере с проблемой недостатка информации о спортивных волонтерах в нашем городе, мы решили провести исследования и проанализировать, что же знают о волонтерской деятельности ребята из моей школы, и выяснить какие проблемы и трудности препятствуют на их пути.

Первое, что мы сделали, это составили анкету (прил.1) которая базировалась в интернете, в онлайн формате, что помогло быстрее собирать данные.

В исследовании о проблемах популяризация волонтерских движений было, в частности, решено выяснить, как понимают ученики само понятия волонтер и в чем, по их мнению, заключается их деятельность. Данная информация нужна была нам для того что бы иметь полную картинку волонтерской деятельности нашей школы.

Мы получили следующие результаты.

*соотношение процентов такого, потому что респондентам можно было выбрать несколько вариантов ответа.

Из диаграммы представленной выше, очевидно, что, по мнению опрошенных, волонтеры должны проводить акции для привлечения внимания общественности к актуальным проблемам (около 61%), на втором месте с 58%, по мнению опрошенных волонтеры должны помогать в проведение различных мероприятий. Выяснив результат этого вопроса, мы можем полагать, что именно этим сферам и деятельности в волонтерских движениях, отдали бы выбор опрошенные.

Осведомленность о существование волонтерских движений в Тюмени 67%, что является положительным результатом. 31 человек из 88 респондентов являются волонтерами или занимались волонтерской деятельностью, остальные не принимают участия в волонтерской деятельности. (Прил 1. Диаг. 1 и 2) Средний возраст начала волонтерской деятельности 14 лет, это показал вопрос из анкеты, ответы к которому вы можете посмотреть в Приложение 1.

7 человек также ответили, на каких крупных мероприятиях они поучаствовали в роли волонтера, некоторые из них: Кубок губернатора Тюменской области по биатлону 2015 и Гонка Чемпионов 2015(3чел.), Соревнования по регби 2014 (6 чел.), благотворительные деятельность (6 чел.) и др.

Желания стать волонтером выражают 58 человек. Основная мотивация участия в добровольческих (волонтерских) акциях в г. Тюмень в школе № 68 «желание сделать доброе дело» - 66 человек, «стремление помочь нуждающимся» - 54 человек, так же 51 человек назвали «возможность познакомиться с новыми людьми». Это указывает на то, что приоритетной для большинства респондентов является общественно-полезная деятельность, которая осуществляется на основе доброй воли и собственного свободного выбора. Так же причинами участия в добровольческих акциях называли: 36 «приобретение нового опыта», 29- «стремление улучшить ситуацию в городе». 7- «желание решить личную проблему». (прил. 1 диагр. 3.)31 человек не хотел бы принимать участия, опрошенные ссылаются на проблему недостатка личного времени (81%), наличие множества личных проблем и лень. (Прил.1 Диаг. 4)

Вопрос: Какие добровольческие организации в Тюмени Вы знаете? (Прил.1 диагр. 5) Коментарии: Дзержинец, Неугомонные.

Целью моей работы стоит найти причины и трудности популяризации волонтерских движений. И следующий вопрос, который мы предоставили для респондентов. Что же вам препятствует быть волонтером? 55% опрошенных ответили недостаток информации. Пару человек в комментариях пояснили: отсутствие информации о том, где найти те или иные волонтерские движения, занимающиеся той сферой, которой бы мы хотели заниматься. 25% ответили, что совсем не видят никого смысла в этой деятельности. 10% волонтерская деятельность не оправдала моих ожиданий, и я больше не хочу этим заниматься. Остальные 10% прочие (лень, отсутствие желания) (Прил.1диагр. 6)

Затем, мы провели опрос ребят, а знают ли они, какие на данный момент в школе проводятся акции, и что это и есть волонтерская деятельность. Данным опросом мы хотели узнать об информированности о волонтерской деятельности школы и что ученик понимают под этим. Большинство отвечали неохотно и выражали безразличие. Итак, мы получили следующие результаты (Прил. 1 диагр. 6-8). На вопрос о том, Знаете ли вы, какие акции проводятся в школе, результаты разделились 50% на 50%, то есть да(50%), нет (50%). 40% учеников считают, что эти акции являются волонтерской деятельностью. Если эти акции являются волонтерской деятельностью, то получается, что вы волонтер? Нет, ответили около 60%, да, около 40%. Такие результаты позволили выявить проблему волонтерской деятельности в нашей школе, она заключается в том, что не все знают о проходящих акциях в школе, и что, принимая участия в них, они становятся добровольцами.

Чтобы помочь информировать ребят, мы решили сделать стенд «Информационный стенд волонтерские движения», где расположим, информацию о проходящих волонтерских акциях и мероприятиях в городе и в школе, информации разделится по направлениям волонтерской деятельности: спортивное, социальное и благотворительное. Также на стенде будет представлена информации о волонтерских движениях нашего города.

Заключение.

Проводя мои исследования, я столкнулось с неким безразличием ребят к анкетам и опросам о волонтерской деятельности.

Анализ результатов исследования позволил выделить ряд проблем, с которыми сталкиваются ученики нашей школы. Основными, из которых являются:

1. Отсутствие для большинства учеников прямого доступа к информации о добровольческих возможностях (вакансиях), что объясняется неразвитостью информационных сетей (отсутствие общего информационного пространства) в результате они не знают, где могут приложить свои добровольческие усилия.

2. Отсутствие эффекта «шаговой доступности учеников к добровольчеству», что можно достичь только путем формирования эффективной инфраструктуры поддержки молодежного добровольчества в образовательных учреждениях, в молодежных центрах дополнительного образования, как составной части учебно-воспитательного и образовательного процессов.

Также, по результатам исследования выяснилось, что зачастую ученики не готовы к активной деятельности в общественных организациях, поскольку не видит реальной социальной значимости работы организаций. Человек приходит и остается в организации, только если его потребности совпадают с тем, что организация может ему предложить.

Помимо этого, к волонтерской деятельности побуждают личные контакты - с членами семьи, друзьями и знакомыми, что упомянули 38% участников анкетирования. Некоторые стали волонтерами в результате получения разного рода информационных материалов: листовок, плакатов, объявлений сообщений в общественных местах, газетах, на радио и телевидении, в результате информационных мероприятий. (Прил 1. Диагр 10). Часто в качестве мотива для волонтерской работы выступает потребность в контактах с другими людьми и преодоление чувства одиночества, а также желание научиться новому.

Сейчас для молодых людей важен быстрый, ощутимый результат добровольческой деятельности и добровольного труда, они предпочитают получить его в короткий период и рассчитывают на достойную оценку. Особую важность для молодых людей имеет имидж соответствующей добровольческой деятельности.

Волонтерское движение не получило сегодня широкого распространения в молодежной среде, поскольку практический каждый третий молодой человек не имеет никакого представления о нем. По мнению молодых людей в основе волонтерского движения лежит желание помочь людям, возможность приобретения опыта для карьерного роста в будущем.

Кроме того, Российское добровольческое движение имеет несомненные особенности. Это связано с тем, что: 1) не определен статус добровольца в обществе; 2) не разработаны системные методы привлечения населения к добровольческой деятельности; 3) добровольческое движение отличается стихийностью, спонтанностью, нестабильностью; 4) недостаточно развита положительная пропаганда добровольчества.

В настоящее время в числе приоритетных направлений, стоящих перед добровольческим движением, специалисты в данной сфере выделяют расширение добровольческого пространства - поиск форм и методов совместной деятельности социозащитных учреждений, общеобразовательных школ, органов правопорядка, служб занятости, учреждений культуры, трудовых коллективов как участников добровольческого движения.

</ Таким образом, в России сегодня существуют определенные барьеры, мешающие полноценному развитию волонтерского движения, среди которых особенно значимым является коммуникационный. В России, в отличие от Запада, быть волонтером пока не престижно: положительный имидж волонтера практически отсутствует. Из-за социальных стереотипов волонтёрская деятельность в России плохо приживается и не пользуется одобрением большинства населения. Кроме того нет школ и традиций волонтерства, есть проблема подготовки и обучения волонтеров.

Список Литературы.

1. Добровольческий труд: сущность, функции, специфика // Социологические исследования. - 2006. - № 5. - С. 15-22.

2. Новиков М.А. История, проблемы и перспективы развития молодежного волонтерства в России // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2011. - № 6-3. - С. 141-144.

3. Волонтер и общество. Волонтер и власть. Научно- практический сборник. /Сост. С.В.Тетерский. Под ред. Л.Е.Никитиной. М., 2000.

4. Благотворительность в России: социальные и исторические ис- следования / под ред. О.Л. Лейкинда. СПб., 2001.

5. Е. Федосова - Почувствуйте разницу: волонтерство в развитых странах. philanthropy.ru/analysis/2010/09/29/3422

6. Козлов, Л.А. Социальная работа за рубежом: состояние, тенденции, перспективы. - М., 1997.

7. РИА новости - ria.ru/spravka/20100521/236982093.html

8. Свободная энциклопедия Википедия https://ru.wikipedia.org/wiki/Волонтёрство

9. Союз благотворительных организаций России www.sbornet.ru/publics/show-6.htm

10. Союз социальной справедливости России www.runion.ru/volonterstvo/istoriya-volonterstva

11. Федеральное агентство по делам молодежи www.fadm.gov.ru/directions/dobrovolchestvo

Приложение 1. Анкета.

Диаграмма 1

Диаграмма 2

Средний возраст.

Диаграмма 3.

Диаграмма 4.

Диаграмма 5

Диаграмма 6

Диаграмма 7

Диаграмма 8

Диаграмма 9

Диаграмма 10