- Учителю
- Тематическое планирование 5 класс ФГОС
Тематическое планирование 5 класс ФГОС
Тематическое планирование по физической культуре в 5 классе
I четверть
№ п/п
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Основные элементы содержания
Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)
Виды контроля
Работа с детьми ОВЗ
Дата проведения
План
Факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Лёгкая атлетика - 14 часов
1
История легкой
атлетики.
1
Вводный
Теоретические сведения. Техника безопасности.
- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека.
- регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря.
- коммуникативные УУД Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью;
- познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
2
Обучение технике бега с высокого старта.
1
Изучение нового материала
ОРУ. Высокий старт от 10 до 15 метров. Прыжок с разбега в длину. Н/ст., в/ст. Эстафеты.
3
Обучение
технике
челночного
бега
1
Изучение нового материала
ОРУ. Бег с ускорением от 30 до 40 метров. Пр. по ориентирам, преодоление ямы. Подвижные игры с мячом. Челночный бег 3х10м.
4
Обучение технике прыжков в длину способом «согнув ноги».
1
Комбиниро-ванный
ОРУ. Спец. бег, и прыжки. упр. Прыжки в дл. с разбега с 7-5 шагов разбега. Бег на результат 60 м.
5
Продолжить обучение технике прыжков в длину с разбега способом
1
Изучение нового материала
Ору. Спец. бег, и прыжки. упр. Кросс 300м. Прыжок в длину с разбега.
6
Обучение
Технике метания мяча в цель.
1
Изучение нового материала
ОРУ. Спец. бег, и прыжки. упр. Бег 2х60м. Метание т/м в горизонтальную и вертикальную цель (1x1 м) с расстояния 6-8 метров.
7
Продолжить обучение технике метания мяча в цель.
1
Комбиниро-ванный
Метание теннисных мячей в паре. Скоростной бег до 40 м. Игры с б/б и ф/б м. Подтягивание.
8
Овладение техникой длительного бега.
1
Комбиниро-ванный
ОРУ. Спец. беговые и прыжковые упражнения. Прыжки в длину с разбега. Метание т/м. в паре.
9
Овладение тактикой длительного бега.
1
Комбиниро-ванный
ОРУ в движении. Повторный бег в чередовании с ходьбой от 10 до 12 минут. Игры. Многоскоки.
10
Обучение технике прыжков в длину с места.
1
Изучение нового материала
ОРУ. Пр. в дл. с места. Метание мяча с разбега в коридор. Игры с мячом. Бег 60 м.
11
Обучение технике метания мяча на дальность
1
Изучение нового материала
ОРУ. Метание т/м в на дальность с 4-5 бросковых шагов на дальность и заданное расстояние. Кросс до 4 мин.
12
Обучение
технике
преодоления
препятствий.
1
Комбиниро-ванный
Полоса препятствий. Кросс 500 м. на время. Подтягивание.
13
Упражнения
для
формирования
выносливости.
1
Изучение нового материала
Кросс 500м. Эстафеты с б/б мячом, обручем. Прыжки в длину с места.
14
Продолжить обучение тактике бега на длинные дистанции.
1
Комбиниро-ванный
Кросс 1000м. Игры. Подведение итогов. Напомнить учащимся о форме для занятий в зале.
Спортивные игры - 13 часов
15
История
баскетбола. Основные правила и приемы игры.
1
Вводный
Теоретические сведения. Стойка игрока. Перемещения в стойке. Остановка двумя шагами и прыжком. Техника безопасности. Эстафеты с б/б мячом.
- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека.
- регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря.
- коммуникативные УУД; Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью;
- познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
16
Обучение технике ловли мяча двумя руками
1
Изучение нового материала
Передача мяча в паре на месте двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении. Ведение м. на месте и в движении по заданию. Эстафеты. Подтягивание. «Гусеница»
17
Обучение технике передачи мяча.
1
Изучение нового материала
"Ведение мяча с изменением направления по прямой. Передача мяча в паре. Подбор мяча. Эстафеты. Пр. через скакалку.
18
Обучение технике ведения мяча.
1
Изучение нового материала
Передача мяча в движении (в паре и тройках с атакой кольца). Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении. Эстафеты. Пр. упр.
19
Обучение технике бросков мяча в кольцо.
1
Комбиниро-ванный
Упр. в паре на сопротивление. Ведение мяча левой и правой рукой (круг, змейка), остановка шагом, прыжком. Веден. м. вокруг предметов. Борьба за м. Эстафеты.
20
Продолжить обучение ведения мяча и бросков мяча в кольцо.
1
Комбиниро-ванный
Комбинации из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом. Работа у стены с б/б.м. Эстафеты.
21
Игра по упрощенным правилам
мини-баскетбол.
1
Комбиниро-ванный
Ведение приставным шагом. Передача м. после ведения. Ведение двух м. Эстафета на точность броска. Отжимание.
22
История
волейбола.
1
Изучение нового материала
Основные правила и приемы игры в волейбол. Круговая тренировка. Пр. через скакалку.
23
Обучение технике передвижений и остановок в волейболе.
1
Изучение нового материала
Стойка игрока. Двусторонние игры с волейбольным мячом. Эстафеты.
24
Обучение технике поворотов и стоек в волейболе.
1
Изучение нового материала
Перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Учебная игра и игровые задания 2х2 на укороченной площадке.
25
Обучение технике приема и передач мяча волейболе.
1
Изучение нового материала
Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед. Учебная игра и игровые задания 3х3 на укороченной площадке.
26
Продолжить обучение технике приема и передач мяча в волейболе.
1
Изучение нового материала
Ходьба и бег с выполнением заданий. Передача мяча над собой. То же самое через сетку. Учебная игра и игровые задания 4х4 на укороченной площадке.
27
Игра по упрощенным правилам мини-волейбола
1
Комбиниро-ванный
Теоретический опрос. Эстафеты. Подведение итогов. Учебная игра и игровые задания 4х4 на укороченной площадке.
Тематическое планирование по физической культуре в 5 классе
II четверть
№ п/п
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Основные элементы содержания
Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)
Виды контроля
Работа с детьми ОВЗ
Дата проведения
План
Факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Гимнастика с элементами акробатики - 21 час
28
История гимнастики.
1
Вводный
Тех. Безопасности и страховки. Теоретические сведения. ОРУ на развитие гибкости "Ласточка", "Мост", "Качалочка".
- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека.
- регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря.
- коммуникативные УУД Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью;
- познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
29
Обучение кувырку «вперед».
1
Изучение нового материала
ОРУ в движении и на месте. Разучивание кувырка вперед. Упр. в висе на гимнастической стенке: вис согнувшись и прогнувшись (м), смешанные висы (д).
30
Обучение организующим командам и приемам
1
Изучение нового материала
Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и сведением. Лазание по наклонной скамейке. Пр. через препятствие. Акробатика. Упр. на пресс.
31
Обучение лазанию по канату в три приема.
1
Изучение нового материала
ОРУ в парах на сопротивление. Упр. в висе лежа и стоя. Эстафеты.
32
Эстафета с силовыми упражнениями.
1
Комбиниро-ванный
Упражнения на гимнастической стенке в висе. Лазание по гимнастической стенке. Эстафеты. Акробатика.
33
Обучение технике стойки «на лопатках»
1
Изучение нового материала
Лазание по накл. Скамейке. Равновесие на полу, на гимн. Скамейке. Кувырок вперед, ст. на лопатках.
34
Освоение общеразвивающих упражнений с силовой выносливостью.
1
Комбиниро-ванный
Перестроения. ОРУ в движении Упр. с гимнастическими скакалками Подтягивание в висе. Акробатика.
35
Обучение упражнению в равновесии.
1
Изучение нового материала
Танцевальные шаги и прыжки. Равновесие на гимн. Скамейке с препятствием. Пр. через скакалку. Эстафеты. Упр. на пресс.
36
Обучение технике «висов».
1
Изучение нового материала
Упр. в висе на гимнастической стенке: вис согнувшись и прогнувшись (м), смешанные висы (д). Полоса препятствий из 4 предметов.
37
Учить упражнениям в парах насопротивление.
1
Изучение нового материала
ОРУ в колоннах. Лазание по канату. Прыжки через скакалку.
38
Обучение технике преодоления препятствий.
1
Изучение нового материала
ОРУ с предметами: с набивными мячами (м), с гимнастическими палками (д). Преодоление пропасти. Упр. на координацию.
39
Обучение технике «простым связкам».
1
Комбиниро-ванный
Подтягивание. Упр. на гибкость Акробатическая связка (3-4 элем.)
40
Обучение технике опорного прыжка через козла.
1
Изучение нового материала
Вскок в упор присев; соскок прогнувшись (козел в ширину, высота 80- 100 см). Акробатика.
41
Продолжить обучение технике опорного прыжка.
1
Комбиниро-ванный
Ползание и перелезание по горизонтальной поверхности. Прыжки на предметы h-60-Ы. Пр. через скакалку. Отжимание.
42
Обучение технике «поворотов на месте»
1
Изучение нового материала
Строевые упр. КУ- опорный пр. Пр. через скакалку. Упр. с отягощением
43
Силовая подготовка
1
Изучение нового материала
ОРУ с предметами: с гантелями (м), с обручами (д). Работа по станциям "Лабиринт" 8-10 предметов. Аэробика. Упр. на пресс.
44
Продолжить обучение организующим командам и приемам
1
Изучение нового материала
Перестроение из колонны по два и по четыре в колонну по одному разведением и слиянием, по восемь в движении.
45
Обучение технике упоров..
1
Изучение нового материала
Висы и упоры на гимнастической стенке. Упр. со скакалкой. Упр. на перекладине.
46
Обучение дозировке силовых упражнений.
1
Комбиниро-ванный
Напрыгивание на предметы. Преодоление препятствий с грузом.
47
Учить кувырку «вперед» и «назад».
1
Изучение нового материала
Работа по станциям.
48
Закрепление комбинаций при выполнении упражнений по гимнастике.
1
Комбиниро-ванный
Подведение итогов. Сообщение о переходе после каникул к урокам по лыжной подготовке.
Тематическое планирование по физической культуре в 5 классе
III четверть
№ п/п
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Основные элементы содержания
Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)
Виды контроля
Работа с детьми ОВЗ
Дата проведения
План
Факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Лыжная подготовка - 24 часа
49
Обучение
технике
безопасности на уроках лыжной подготовки
1
Вводный
Ученик должен знать технику безопасности на уроках лыжной подготовки. Уметь слушать и отвечать на вопросы учителя. Правильно подобрать лыжное снаряжение. Уметь играть на улице.
- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека.
- регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря.
- коммуникативные УУД Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью;
- познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
50
История лыжного спорта.
1
Вводный
Ученик должен знать технику безопасности на уроках лыжной подготовки. Уметь слушать и отвечать на вопросы учителя. Правильно подобрать лыжное снаряжение. Уметь играть на улице.
51
Обучение
движению
«скользящим
шагом».
1
Изучение нового материала
Уметь проходить дистанцию по прямой скользящим шагом. Выполнять повороты и рисунки на снегу. В быстром темпе проходить дистанцию 800м. Уметь играть.
52
Учить технике поворотов «на месте» на лыжах
1
Комбиниро-ванный
Уметь проходить дистанцию по прямой скользящим шагом. Выполнять повороты и рисунки на снегу. В быстром темпе проходить дистанцию 800м. Уметь играть.
53
Обучение технике перехода с ступающего шага на скользящий шаг.
1
Комбиниро-ванный
Пройти дистанцию 100м ступающим шагом, дистанция 500м - скользящим. Уметь выполнять повороты и рисунки на снегу.
54
Обучение
технике
скользящего
шага.
1
Комбиниро-ванный
Пройти дистанцию 100м ступающим шагом, дистанция 500м - скользящим. Уметь выполнять повороты и рисунки на снегу.
55
Обучение умению преодолевать неровности на снегу во время движения.
1
Комбиниро-ванный
Пройти дистанцию ступающим шагом. Уметь преодолевать препятствия на снегу. Уметь двигаться приставными шагами. Дистанция 1км.
56
Обучение выносливости.
1
Комбиниро-ванный
Пройти дистанцию ступающим шагом. Уметь преодолевать препятствия на снегу. Уметь двигаться приставными шагами. Дистанция 1 км.
57
Обучение тактике движения в равномерном темпе.
1
Комбиниро-ванный
Уметь проходить дистанцию по учебному кругу до 1500м скользящим шагом. Уметь играть на воздухе.
58
Обучение технике поворотов переступанием.
1
Комбиниро-ванный
Уметь проходить дистанцию по учебному кругу до 1500м скользящим шагом. Уметь играть на воздухе.
59
Обучение
скоростным
качествам.
1
Комбиниро-ванный
Уметь проходить дистанцию по учебному кругу до 1500м скользящим шагом. Уметь играть на воздухе.
60
Обучение технике попеременного 2-х шажного хода.
1
Изучение нового материала
Уметь проходить дистанцию скользящим шагом 500800м. Уметь подниматься и спускаться с горы. Стартовый разгон 50м.
61
Овладение
техникой
подъема
«полуелочкой».
1
Комбиниро-ванный
Уметь проходить дистанцию скользящим шагом 500-800м. Уметь подниматься и спускаться с горы. Стартовый разгон 50м.
62
Обучение технике одновременного бесшажного хода.
1
Комбиниро-ванный
Преодолеть дистанцию 1000м скользящим шагом. Преодолеть препятствие. Вход-выход из лыжни.
63
Обучение технике преодоления препятствий на лыжах.
1
Комбиниро-ванный
Преодолеть дистанцию 1000м скользящим шагом. Преодолеть препятствие. Вход-выход из лыжни
64
Обучение технике бега на лыжах с ускорением.
1
Комбиниро-ванный
Уметь бегать наперегонки 500м. Выполнять повороты и рисунки на снегу. Уметь играть на воздухе.
65
Обучение технике поворотов в движении.
1
Комбиниро-ванный
Уметь бегать наперегонки 500м. Выполнять повороты и рисунки на снегу. Уметь играть на воздухе.
66
Обучение
подъему
«скользящим
шагом»
1
Комбиниро-ванный
Уметь преодолеть дистанцию 1000м кто быстрее. Уметь играть на воздухе.
67
Обучение
технике
торможения
«плугом».
1
Комбиниро-ванный
Уметь преодолеть дистанцию 1000м кто быстрее. Уметь играть на воздухе
68
Обучение технике спуска в низкой стойке.
1
Комбиниро-ванный
Дистанция 1км на время. Парный старт. Спуск и подъем с горы.
69
Обучение подъему в гору «елочкой».
1
Комбиниро-ванный
Дистанция 1км на время. Парный старт. Спуск и подъем с горы.
70
Теоретический опрос по лыжной подготовке и показ техники.
1
Комбиниро-ванный
Уметь играть на воздухе. Уметь отвечать на вопросы, обсуждать.
71
Подвижные игры на снегу.
1
Комбиниро-ванный
Уметь играть на воздухе. Уметь отвечать на вопросы, обсуждать.
72
Значение занятий лыжным спортом.
1
Комбиниро-ванный
Спортивные игры - 6 часов
73
Учить ведению мяча по сигналу.
1
Комбиниро-ванный
Умение вести мяч по заданию учителя. Выполнять передачи на месте. Уметь играть в команде.
- личностные УУД; Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека.
- регулятивные УУД; Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря.
- коммуникативные УУД; Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью;
- познавательные УУД Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
74
Обучение ведению мяча правой и левой рукой.
1
Комбиниро-ванный
Уметь вести мяч приставным шагом, правым и левым боком. Выполнять дыхательную гимнастику. Уметь играть в команде.
75
Обучение ведению мяча с изменением направления.
1
Комбиниро-ванный
Уметь выполнять ведение мяча по кругу, змейкой. Уметь играть в команде. Челнок, силовая работа в
паре.
76
Обучение основным приемам игры в волейбол.
1
Комбиниро-ванный
Умение выполнять комбинации из элементов: прием, передача, удар. Развивать физическое качество - прыгучесть и силу. Уметь играть в команде.
77
Обучение остановке двумя шагами и прыжком.
1
Комбиниро-ванный
Умение выполнять передачу в тройках. Упражнения с мячом у стены индивидуально. Уметь играть в команде.
78
Учить технике передачи и ловли мяча в движении.
1
Комбиниро-ванный
Уметь выполнять передачу в колонне и в шеренге. Вести мяч змейкой. Выполнять бросок в корзину. Уметь играть в команде.
Тематическое планирование по физической культуре в 5 классе
III четверть
№ п/п
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Основные элементы содержания
Планируемые результаты обучения (личностные, метапредметные, предметные)
Виды контроля
Работа с детьми ОВЗ
Дата проведения
План
Факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Спортивные игры - 11 часов
79
Обучение основным приемам игры в волейбол.
1
Комбиниро-ванный
Умение выполнять комбинации из элементов: прием, передача, удар. Развивать физическое качество - прыгучесть и силу. Уметь играть в команде.
80
Обучение технике нижней прямой подачи мяча с расстояния 3-6 метров от сетки.
1
Изучение нового материала
Умение выполнять нижнюю прямую подачу мяча с расстояния 3-6 метров от сетки. Уметь играть в команде. Правила самоконтроля.
81
Обучение технике прямого нападающего удара после подбрасывания мяча партнером.
1
Изучение нового материала
Уметь выполнять прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Уметь играть в команде. Уметь выполнять упражнения дыхательной гимнастики.
82
Освоение
тактики игры свободного нападения.
1
Комбиниро-ванный
Уметь взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения тактики игровых. Уметь выполнять упражнения дыхательной гимнастики. Помощь в судействе.
83
Освоение
тактики позиционного нападения без изменения позиций игроков (6:0)
1
Комбиниро-ванный
Умение моделировать тактику освоенных игровых действий, в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности. Уметь двигаться за мячом. Уметь выполнять упражнения корригирующей гимнастики.
84
Учебная игра.
1
Комбиниро-ванный
Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий. Уметь проявлять активность, взаимопомощь и выручку во время игр и эстафет. Умение отвечать на вопросы.
85
История футбола. Основные правила игры в футбол.
1
Изучение нового материала
Теоретические сведения. Техника безопасности. Подвижные игры для освоения передвижения и остановок.
86
Обучение
технике передвижений, остановок, поворотов и стоек.
1
Изучение нового материала
Уметь принимать стойку игрока, перемещаться в стойке приставными шагами боком и спиной вперед. Уметь проявлять активность, взаимопомощь и выручку во время игр и эстафет.
87
Обучение
технике ударов по мячу и остановок мяча.
1
Изучение нового материала
Уметь вести мяч по прямой с изменением направления движения и скорости ведения с пассивным сопротивлением защитника ведущей и неведущей ногой. Развитие скоростно-силовых качеств. Прыжки в длину с места.
88
Обучение
технике ударов по воротам
1
Изучение нового материала
Уметь выполнять удары по воротам указанным способом на точность (меткость) попадания мячом в цель. Уметь комбинировать освоенные элементы: ведение, удар (пас), прием мяча, остановка, удар по воротам.
89
Освоение тактики игры. Учебная игра.
1
Комбиниро-ванный
Уметь выполнять тактические действия свободного нападения. Игра по упрощенным правилам. Игровые задания 3:1, 3:2, 3:3, 2:1 атакой и без атаки на ворота. Уметь играть в команде.
Легкая атлетика - 13 часов
90
Учить технике прыжка в высоту
1
Изучение нового материала
Уметь выполнять основные движения в беге и прыжках. Преодолевать небольшую высоту с разбега. Уметь играть в команде. Бегать с макс. скоростью отрезок 30-50м.
91
Продолжить
обучение
технике
челночного
бега.
1
Комбиниро-ванный
Уметь выполнять основные движения в беге и прыжках. Преодолевать небольшую высоту с разбега. Выполнить челночный бег 3х10. Знать технику безопасности.
92
Продолжить обучение технике метания малого мяча в цель.
1
Комбиниро-ванный
Уметь выполнять основные движения в беге и прыжках. Выполнять метание малого мяча на дальность отскока от стены. Умение метать теннисный мяч в цель
93
Продолжить обучение преодолению препятствий, соблюдая, технику безопасности
1
Комбиниро-ванный
Уметь преодолевать различные препятствия. Уметь прыгать в длину с места. Уметь играть в команде.
94
Учить меткости во время метания теннисного мяча.
1
Изучение нового материала
Уметь выполнять метание теннисного мяча в цель. Умение выполнять броски набивного мяча (2 кг). Развитие силы.
95
Обучение технике метания малого мяча на дальность.
1
Комбиниро-ванный
Уметь выполнять метание теннисного мяча на дальность. Умение бегать с макс. скоростью 300м. Развитие силы.
96
Обучение технике и тактике бега на средние дистанции
1
Изучение нового материала
Уметь выполнять метание теннисного мяча с разбега. Умение бегать с макс. скоростью 400м.
97
Продолжить обучение метанию мяча на дальность и точность.
1
Комбиниро-ванный
Уметь выполнять метание теннисного мяча с разбега. Умение бегать с макс. скоростью 500м.
98
Продолжение обучения тактике бега с равномерной скоростью.
1
Комбиниро-ванный
Уметь проявлять ловкости быстроту в играх с мячом. Уметь пробегать дистанцию с равномерной скоростью до 800 м. Уметь выполнять упражнения дыхательной гимнастики
99
Упражнения для формирования ловкости в играх
1
Комбиниро-ванный
Уметь проявлять ловкости быстроту в играх с мячом. Уметь пробегать дистанцию с равномерной скоростью до 1км. Уметь выполнять упражнения дыхательной гимнастики
100
Обучение бегу на
выносливость.
1
Комбиниро-ванный
Умение преодолевать препятствия. Пробегать 6 мин, чередуя с ходьбой. Умение азартно играть в команде.
101
Выполнение прыжков в длину с разбега на результат
1
Комбиниро-ванный
Умение преодолевать препятствия. Развитие прыгучести. Выполнять упражнения корригирующей гимнастики. Прыгать в длину с разбега.
102
Обучение технике длительного бега. Подведение итогов и рекомендации на летние каникулы.
1
Комбиниро-ванный
ОРУ в движении. Повторный бег в чередовании с ходьбой. Бег на 1000 м - зачет. Игры. Многоскоки.