- Учителю
- Методическая разработка проведения конкурса 'Красота и грация' (1-11 классы)
Методическая разработка проведения конкурса 'Красота и грация' (1-11 классы)
Методическая разработка проведения конкурса «Красота и грация»
Автор: Камсарина Галина Васильевна, учитель физической культуры, МКОУ Новокурлакская СОШ. Воронежская область, Аннинский район, с.Новый Курлак
Подготовка учащихся к конкурсу - соревнованию:
-
Уроки ф/к - танцевальные элементы.
-
Гимнастика до занятий - выполнение упражнений под музыку.
-
Дополнительные занятия с классом - классный руководитель, учитель физической культуры.
Жеребьевка происходит в день соревнований в трёх номинациях: мальчики, девочки и совместный танец.
Место проведения: актовый зал школы.
Инвентарь: музыкальный центр, караоке, диски, кассеты, ленты.
Участники: все учащиеся школы.
Время проведения: после уроков.
Наглядное оформление зала: сцена украшена, к ней прикреплены буквы, составляющие текст "Красота и грация".
Цель конкурса:
-
формирование здорового образа жизни;
-
правильное проведение досуга;
-
массовое коллективное участие и подготовка к конкурсу прививают учащимся ответственность, развивают коллективизм, чувство долга;
-
развиваются такие качества, как ловкость, гибкость, чувство ритма;
-
учащиеся знакомятся с современными музыкальными жанрами.
Программа.
-
Используется любой музыкальный жанр, танец исполняется на произвольную тему.
-
Мальчики исполняют танец.
-
Девочки исполняют танец.
-
Совместное исполнение танца.
Система оценивания:
Оценивание по 5-ти балльной системе. Учитываются:
-
внешний вид, массовость,
-
соответствие исполнения музыке,
-
общее впечатление.
Жюри - 5 человек, после каждого исполнения звучит комментарий.
Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество очков по трем танцам.
-
70 баллов;
-
65 баллов;
-
60 баллов;
-
55 баллов;
-
50 баллов;
-
45 баллов;
-
40 баллов.
Ход проведения конкурса - соревнования "Красота и грация".
Ведущий 1:
Грация - мы уже не первый раз произносим это слово. Стало традицией проводить мероприятие с таким названием.
Ведущий 2:
"Грация" - изящество, красота в движениях. А если звучит музыка, то это значит, что своими движениями мы общаемся с окружающими, выражаем свои чувства, как бы изливаем свою душу.
Ведущий 1:
Для успешного проведения танца необходимы условия:
Ведущий 2:
Дисциплинированность;
Ведущий 1:
Собранность;
Ведущий 2:
Внимательность;
Ведущий 1:
Внешний вид;
Ведущий 2:
Умение правильно стоять, вежливо приглашать на танец.
Ведущий 1:
Да, это не мелочи. Здесь следует вспомнить слова Белинского В.Г. "Внешняя чистота и изящество должны быть выражением внутренней чистоты и красоты".
Ведущий 2:
Танец не только помогает украсить быт, но и способствует формированию правильной и красивой осанки, изящных движений.
Ведущий 1:
Танец вызывает положительные эмоции, создает хорошее настроение и оказывает благоприятное влияние на самочувствие и поведение человека.
Ведущий 2:
В танцах своя азбука и своя грамматика.
Ведущий 1:
Наш репертуар индивидуальный, как слышу музыку, так с ней и общаюсь.
Ведущий 2:
Программа нашего праздника: танец юношей, девушек и общий танец.
Вместе:
Мы выступаем под девизом: "Не бойся своей собственной смелости".
Вне конкурса - нач. классы: (один танец)
Ведущий 1:
Мы начинаем конкурс "Красота и грация" объявляется первая номинация:
Ведущий 2:
Свою прыть и ловкость
Проявят мальчики.
Хлопайте в ладоши,
Не жалейте пальчики!
Танец нач. классов.
Ведущий 1:
Продолжаем конкурс "красота и грация!"
Вас ждет вторая номинация:
Ведущий 2:
Вы сейчас ахнете
И забросаете их розами:
Выступают девочки -
Курлакские звезды.
Танец нач. классов.
Ведущий 1:
И, наконец, последняя номинация -
Она и завершит конкурс "Красота и грация".
Ведущий 2:
Вы сейчас увидите
На этом самом месте
И мальчиков, и девочек,
На этот раз - вместе!
Главный судья:
Подошла самая волнующая ситуация:
Переходим к награждению на конкурсе "Красота и грация"!