7


  • Учителю
  • План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Бутурлиновский муниципальный район



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Филиппенковская основная общеобразовательная школа



























Составитель учитель физической культуры

МКОУ Филиппенковская ООШ

Гайдукова Валентина Алексеевна



















22 ноября



2013 учебный год









Цели:



  1. Расширить представления учащихся о Паралимпийских играх.

  2. Познакомить с паралимпийскими символами и традициями.

  3. Познакомить с паралимпийскими зимними видами спорта: следж хоккей, керлинг на колясках, лыжные гонки, биатлон, горные лыжи.

  4. Познакомить с паралимпийцами Воронежской области.

Тип урока :комбинированный.Данный тип урока предлагает сочетание различных форм и образовательных технологий.

Техническое и иное обеспечение:

компьютер, экран;

две повязки на глаза для проведения игры,

4 конверта с буквами.

Структура урока

Актуализация имеющейся у учащихся информации о ценностях Олимпийского и Паралимпийского движения.

Мотивация учащихся к активному освоению новой информации.

Диалог-обсуждение.

Обобщение полученной информации.

Стимулирование учащихся к созданию идей будущих Талисманов Игр (рисование).































Зимние Олимпийские игры 2014



План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.





Паралимпийские зимние игры 2014 года

План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.



Олимпийские и Паралимпийские игры - это самые масштабные и престижные международные спортивные соревнования. Стать участником и достойно выступать на Играх -цель спортивной карьеры для множества спортсменов.

В феврале 2014 года в Сочи пройдет первая в истории России зимняя Олимпиада.

XXII Олимпийские игры - важнейшее событие в международной спортивной жизни. Они привлекают к себе пристальное внимание миллионов людей нашей планеты. Под олимпийскими знаменами собираются спортсмены всех континентов, потому что спорт сближает людей, помогает народам лучше понять и познать друг друга.

С 7 -23 февраля 2014 года взгляды людей всего мира будут прикованы к Олимпийскому огню, который зажгут на Олимпийском стадионе в Сочи..

В 2014 году в России впервые пройдут XI Паралимпийские зимние игры с 7 по 16 марта в городе Сочи.

В рамках подготовки к Паралимпийским играм Оргкомитет «Сочи - 2014» разработал комплексную программу по повышению уровня осведомленности населения России о Паралимпийских играх и паралимпийских ценностей.одним из элементом программы паралимпийского образования стали Паралимпийские уроки для школьников.



В 2007 году Россия в серьезной конкурентной борьбе завоевала право

на проведение Олимпийских игр в городе Сочи Краснодарского края.

Этот город находится на юге России в Краснодарском крае на берегу Черного моря.

Природа Сочи уникальна - здесь есть и «золотые» пляжи, и теплое море, и снежные

вершины гор. Спортивные соревнования пройдут и в горах, и на побережье.

Паралимпийские игры в Сочи - масштабное событие. Всех россиян переполняет чувство особой гордости.





План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.



Паралимпийские игры - это интересный вид международных спортивных соревнований, они похожи на обычные, однако в них принимают участие особые спортсмены - инвалиды. Принимая в них участие, люди с ограниченными физическими возможностями могут показать всему миру, на что они способны.

Обычно Паралимпийские игры проводятся после Олимпийских игр в тех же городах. Эта традиция существует с 1992 года. И лишь в 2001 году данная практика была закреплена соглашением между МОК и Международным паралимпийским комитетом. Такие необычные спортивные соревнования, как и традиционные делятся на летние и зимние. Летние Паралимпийские игры начали проводить еще с 1960 году, зимние - с 1976 года.



План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.



Благодарить за появление такого особого вида соревнование, да и спорта, в общем, для инвалидов, стоит английского нейрохирурга Людвига Гутмана. Он хотел разрушить вековые стереотипы о людях с физическими недостатками. Для того чтобы добиться своего, нейрохирург ввел спорт в программу реабилитации больных, у которых были повреждения спинного мозга. Людвигу Гутману практически удалось доказать, что спорт для людей с ограниченными физическими способностями создает весьма благоприятные условия жизнедеятельности. Так же за счет спорта восстанавливается психическое равновесие больных. Способность принимать участие в соревнованиях, заниматься спором возвращает человека с физическими недостатками к полноценной жизни.



Впервые сборная СССР приняла участие в Паралимпийских зимних играх в 1984 году в Инсбруке, Австрия. На счету команды были только две бронзовые медали, завоеванные лыжницей Ольгой Григорьевой, инвалидом по зрению. В Паралимпийских летних играх советские паралимпийцы дебютировали в 1988 году в Сеуле. Они выступали на соревнованиях по плаванию и легкой атлетике, завоевав 55 медалей, из них 21 золотую.

В 1989 году образован Международный паралимпийский комитет.

С 2000 года Паралимпийские и Олимпийские игры проводятся одним и тем же организационным комитетом. Оргкомитет "Пекин 2008" был первым, который изначально занялся подготовкой Олимпийских и Паралимпийских игр.



Международный паралимпийский комитет (МПК) - международная некоммерческая, неправительственная организация, которая занимается подготовкой и проведением летних и зимних Паралимпийских игр, чемпионатов мира и других международных соревнований для спортсменов с инвалидностью.

Паралимпийская эмблема.План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

Впервые Паралимпийская эмблема появилась на Паралимпийских зимних играх в Турине в 2006 году. Логотип составляют расположенные вокруг центральной точки три полусферы красного, синего и зеленого цветов - три агитоса (от латинского agito - «приводить в движение, двигать»). Этот символ отражает роль МПК в объединении спортсменов с инвалидностью, которые своими достижениями вдохновляют и восхищают мир. Три полусферы, цвета которых - красный, зеленый и синий - широко представлены в национальных флагах стран мира, символизируют Разум, Тело и Дух. Олимпийских кольца, символизирующие Олимпийское движение, в символике Паралимпийских игр не используются.











Паралимпийский флаг.

Паралимпийский флаг.План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

На Паралимпийском флаге изображён главный Паралимпийский символ-эмблема Международный паралимпийский комите, расположенная в центре на белом фоне.

Этот символ подчёркивает роль МПК в объединении спортсменов с инвалидностью, которые своими достижениями постоянно вдохновляют и восхищают мир. Паралимпийский флаг может использоваться только на официальных мероприятиях, санкционированных МПК.





Паралимпийский гимн.

Гимном Паралимпийских игр с 1996 года служит композиция Тьерри Дарниса под названием "Гимн будущего".

Паралимпийский девиз.План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

Дух в Движении Spirit in Motion

Этот девиз лаконично и ярко передаёт сущность видения Паралимпийского движения - предоставлять спортсменам-паралимпийцам любого уровня и происхождения возможности для того, чтобы вдохновлять и восхищать мир через спорт. Девиз «Дух в движении» выражает характер Паралимпийского движения и символизирует сильную волю каждого паралимпийца.

Паралимпийский огонь - это огонь, который зажигается под эгидой МПК. Первая Эстафета Паралимпийского огня состоялась в 1988 году в Сеуле (Южная Корея).

Паралимпийская КЛЯТВА

Провозглашение Паралимпийской клятвы - важная часть протокола во время церемонии открытия Паралимпийских игр. После того как Паралимпийский флаг поднят, спортсмен из команды страны, которая организует Паралимпийские игры, восходит на подиум. Он (или она) держит в правой руке угол Паралимпийского флага и поднимает его во время провозглашения Паралимпийской клятвы, подтверждая таким образом от имени всех участников приверженность к честной спортивной борьбе и идеалам Паралимпийского движения:

«От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Паралимпийских играх, уважая и соблюдая правила их проведения, обязуясь состязаться без допинга и наркотиков в истинно спортивном духе во славу спорта и чести наших команд».

Паралимпийская клятва восходит к первым Паралимпийским играм в Риме в 1960 году. Её слова - это адаптированная версия Олимпийской клятвы, которая была первоначально написана Пьером де Кубертеном





Ценности паралимпийского движенияПлан конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.





СМЕЛОСТЬ - это каждодневное преодоление трудностей, включение в борьбу за высшие результаты. Это и бесстрашие перед лицом смерти в схватке с противником, и просто способность подняться над своими страхами ради общего блага или осуществления принятого решения. Это добродетель и воина, и профессионала, и гражданина. Это основание для уважения. Смелость следует отличать от авантюризма и безрассудства, ведь это риск, который оправдан целью.

Можно долго рассуждать на тему того что такое смелость в паралимпийском контексте. Однако достаточно один раз взглянуть на наиболее экстремальные паралимпийские виды спорта, чтобы это прочувствовать.





РАВЕНСТВО - это прежде всего равенство возможностей людей с инвалидностью. Обеспечивается безбарьерной средой (специальный термин) и другими условиями интеграции инвалидов в общество. В 1988 году был сделан большой шаг вперед к равенству возможностей спортсменов-олимпийцев и паралимпийцев. Впервые в истории Паралимпийские игры проводились сразу после Олимпийских - в том же городе и на тех же объектах.





План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.





























РЕШИМОСТЬ - то, что требуется от атлета-паралимпийца в многократном размере для достижения результата. Решимость не мешает улыбаться Оскару Писториусу - южноафриканскому бегуну, который умудрился выиграть 3 золотых медали на Паралимпийских играх в категории T44 (ампутация ноги выше колена), передвигаясь на двух протезах-"гепардах" (у Оскара ампутированы обе ноги).

Вся ЮАР с волнением следила за его попыткой заявиться на Олимпийские игры 2008 г. Всего 0,7 секунд не дали ему стать первым спортсменом с ампутацией ноги, принявшим участие в Олимпийских играх. Однако в его решимости ни у кого в мире сомнений не осталось.







ВДОХНОВЕНИЕ - это то, что подталкивает к собственным свершениям или как минимум вызывает чувство сопричастности общему действу. Вдохновение передается от атлетов всем зрителям.











План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.





Сроки проведения

Паралимпийские летние и зимние игры проводятся каждые четыре года сразу после Олимпийских игр. Продолжительность Паралимпийских игр (Летние игры) не может составлять менее двенадцати и более четырнадцати дней.

Продолжительность Паралимпийских зимних игр должна соответствовать требованиям, установленным спортивной программой Паралимпийских игр, но в любом случае не может составлять менее девяти и более двенадцати дней. Паралимпийские игры должны проводиться в качестве независимого события. Никакие другие международные мероприятия для инвалидов не могут быть запланированы одновременно с Паралимпийскими играми, а также в течение трёх месяцев до и после их проведения.





Символы Паралимпийских игр в Сочи 2014.

План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

Лучик прилетел на Землю с планеты, где всегда жарко. Когда он приземлился, то увидел, что на Земле все по-другому, не так, как на его родной планете. Все было для него новым: холодные зимы, снег, ветер, и, конечно же, незнакомые люди вокруг него. Своей янтарной кожей, искорками в огромных глазах и волосами как языки пламени Лучик очень сильно отличался от землян. Лучик всегда был со всеми мил и приветлив, всегда был готов помочь и поддержать окружающих. Совсем скоро Лучик стал настоящим любимцем всех вокруг.

Но, несмотря на то, что вокруг него было много друзей, Лучик по-прежнему чувствовал себя одиноким. Однажды он увидел Снежинку. Она прилетела на Землю с ледяной планеты. Ее кожа была белой и прозрачной, как первый снег, а сама она выглядела как снежный кристаллик. И, не смотря на то, что Лучик и Снежинка были абсолютно разными, у них было много общего. Лучик познакомил Снежинку со своими друзьями на Земле и рассказал про спорт. Снежинка тоже стала с удовольствием кататься с гор на лыжах, а вместе с Лучиком они придумали абсолютно новые для землян виды спорта - керлинг на колясках и следж-хоккей на льду. Люди с восхищением наблюдали за их невероятными спортивными достижениями. Более того, они сами полюбили эти виды спорта! Они с удовольствием копировали технику Лучика и Снежинки, и каждый хотел быть таким же, как звездная спортивная пара.

Лучик и Снежинка решили остаться на Земле и не просто использовать свои невероятные возможности в спорте, но помогать своим друзьям и другим землянам открывать фантастические возможности в самих себе!

Лучик и Снежинка стали настоящим олицетворением контраста и гармонии. Вместе они обладают той силой, которая делает все возможным, и еще раз подтверждает всем людям на Земле, что невозможного не существует!

В спортивную программу паралимпийских зимних игр войдут 5 видов спорта, будет разыграно 98 комплектов медалей, а участие в них примут более 750 спортсменов-паралимпийцев и 45 национальных и Паралимпийских комитетов.





















План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.



























1.Следж хоккей

Изобретён тремя инвалидами из Швеции, которые занимались спортом на колясках на замёрзших озёрах. Как и в традиционном хоккее, играют шесть игроков (включая голкипера) от каждой команды. Игроки перемещаются по полю на санках; в снаряжение входят две клюшки, одна из которых используется для отталкивания ото льда и маневрирования, а другая для удара по шайбе. Игра состоит из трёх периодов длительностью по 15 минут.

Соревнования по следж хоккею пройдут на Малой ледовой арене. Малая ледовая Арена для хоккея, рассчитанная на 7 тыс.







План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.







































2. Керлинг на колясках

В отличие от традиционного кёрлинга отсутствуют «подметальщики». Команды смешанные, среди пяти игроков должно быть как минимум по одному представителю каждого пола. Спортсмены соревнуются на своих привычных колясках. Камни двигают специальными раздвижными палками с пластмассовыми наконечниками, которые цепляются за ручку камня.

Камень для керлинга весит около 20 кг, почти как 10 кирпичей.

Ледовая арена для керлинга будет расположена в прибрежном кластере в комплексе сооружений Олимпийского Парка. Центр будет находиться на расстоянии всего 1,5 км от Олимпийской деревни. Вместимость объекта - 3 тысячи зрителей. После Игр ледовая арена для керлинга в Сочи будет служить для проведения соревнований по керлингу, а также будет использоваться как национальная тренировочная база для данного вида спорта.





3.Лыжные гонки.



Сначала участвовали спортсмены с ампутацией (использовали специальные приспособления для палок) и с инвалидностью по зрению (проходили дистанцию с проводником , которые видят всю трассу и препятствия на ней и направляют спортсменов по рации). С 1984 года в лыжных гонках состязались и спортсмены-колясочники. Они перемещались на сидячих лыжах-салазках - сиденье закреплено на высоте около 30 см на двух обычных лыжах - и держали в руках короткие палки.



4.Биатлон



В 1988 году в соревнованиях участвовали только мужчины с нарушениями нижних конечностей. В 1992 году были добавлены виды для спортсменов с нарушением зрения, что стало возможным благодаря специальному звуковому электрическому оборудованию, созданному в Швеции. Диаметр мишени для спортсменов с нарушением зрения - 30 мм, для спортсменов с нарушениями опорно-двигательного аппарата - 25 мм. За каждый промах назначается штрафная минута.



Совмещенный биатлонный и лыжный комплекс расположится на гребне и склонах горного хребта Псехако в 6.5-10 км северо-восточнее поселка Красная Поляна на высотной отметке 1480 м. Биатлон - это зимний вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.

Паралимпийский биатлон похож на классический олимпийский. Отличается он тем, что в обычном биатлоне спортсмены носят винтовки на спине, а в паралимпийском они получают винтовки на стрельбище и стреляют только из позиции лежа



5. Горные лыжи

Изобретён трёхлыжный слалом: спортсмены спускаются с горы на одной лыже, пользуясь двумя дополнительными лыжами, закреплёнными на концах палок. Соревнования на монолыже предназначены для колясочников и напоминают сноубординг.

Спортсмены с инвалидностью по зрению проходят трассу вместе с лидерами, которые видят трассу и препятствия на ней и направляют спортсменов по рации.





На Паралимпийских играх 2014 года в Сочи соревнования по горным лыжам пройдут на объекте горнолыжного комплекса «Роза Хутор», расположенного на Хребте Аибга. Комплекс рассчитан на 10 тыс. мест.

Недавно в программу Паралимпийских игр в Сочи была включена новая дисциплина - пара-сноуборд. На играх в Сочи медали в этой дисциплине будут разыграны впервые в истории Паралимпийского движения. Этот новый вид спорта, который начал развиваться в Канаде, где в 2008 году и состоялся первый Кубок мира. Пара- сноубординг отличается от классического сноубординга оборудованием и правилами , которые помогают людям с инвалидностью кататься на сноуборде и участвовать в соревнованиях.

Например , у сноуборда есть специальный механизм , который во время посадки разворачивает спортсмена лицом вперед и поднимает сиденье. В пара- сноубординге проводятся одиночные соревнования ,которые называются слинг-шот, и сноубордкросс- гонки с элементами фристайла.







.













План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.







- Как называется этот вид спорта?

Слышали имя - Ирек Зарипов?



Российский спортсмен Ирек Зарипов, который в 17 лет попал в аварию и остался инвалидом (ампутация обеих ног), через два года после несчастья сделал важный шаг, начав заниматься лыжами и биатлоном. А теперь он - четырехкратный чемпион Паралимпийских игр в Ванкувере и посол «Сочи 2014». На Паралимпийских зимних играх 2010 года в Ванкувере Ирек Зарипов выиграл 4 золотых медали Какими качествами нужно обладать, чтобы сделать первый шаг, когда все вокруг говорят о том, что у тебя нет шансов? (Смелость.)



- Кто знает, что такое следж - хоккей? Это разновидность хоккея, где игроки передвигаются на специальных санках, отталкиваясь руками. Кресло для следж-хоккея дает шанс победить в этой игре как полностью здоровому человеку, так и человеку с парализованными ногами или даже без ног.



- Знаете ли вы, что паралимпийская чемпионка Пекина Олеся Владыкина смогла всего за полгода после тяжелой травмы (потеряла руку) целенаправленно и планомерно научиться плавать по-новому и в конце концов установить мировой паралимпийский рекорд? Какое

качество ей в этом помогло? (Решимость.)



План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.







- На церемонии открытия Паралимпийских игр в Пекине спортсмен, которому выпала честь зажечь большой факел, передвигался на инвалидной коляске. Чтобы подняться под купол, он вместе с коляской на специальном блочном приспособлении поднимал себя на прямых руках туда, вверх, где был расположен этот гигантский факел...



- Какое чувство испытали тысячи зрителей на стадионе «Птичье гнездо»? (Вдохновение.)



План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.



- Итак, мы с вами сформулировали четыре ценности Паралимпийского движения. Давайте их повторим. А чтобы вы запомнили их лучше, давайте выучим слоган «Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение - ценности Паралимпийского движения!»



План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.





В России много спортсменов-паралимпийцев, которыми гордится вся страна. Они завоевывают медали на Паралимпийских играх и международных соревнованиях для людей с инвалидностью. Так, на последних Паралимпийских зимних играх 2010 года в Ванкувере сборная России завоевала 38 медалей и заняла почетное первое место

в неофициальном командном зачете.



Наши чемпионы в зимних видах спорта:

• Ирек Зарипов - четырехкратный паралимпийский чемпион по лыжным гонкам

и биатлону

• Мария Иовлева - двукратная паралимпийская чемпионка по биатлону

• Кирилл Михайлов - трехкратный паралимпийский чемпион по лыжным гонкам

и биатлону

• Анна Бурмистрова - трехкратная паралимпийская чемпионка по лыжным

гонкам и биатлону

• Михалина Лысова - паралимпийская чемпионка по лыжным гонкам.



В летних видах спорта у нашей сборной тоже есть прославленные спортсмены, паралимпийские чемпионы и рекордсмены, например Алексей Ашапатов и Олеся Владыкина.



Паралимпийцы Олеся Владыкина и Ирек Зарипов получили почетные титулы Послов «Сочи 2014». Это значит, что теперь они представляют игры «Сочи 2014» на различных официальных мероприятиях.

Мы с вами тоже гордимся нашими земляками паралимпийцами- воронежцами.



Воронежские пловчихи-паралимпийцы участиц ы чемпионата мира по плаванию по паралимпийской программе, прошедшего в Монреале (Канада), Дарья Стукалова и Нина Рябова, девять медалей, из них 6 золотых и 3 серебряных - таков «урожай» воронежских спортсменок. Воронежские пловчихи выступали в составе национальной сборной, которая заняла в общем зачете второе место.

Накануне в родной город вернулась Нина Рябова, а тремя днями ранее в Воронеж прилетела Дарья Стукалова. На счету Дарьи, выступавшей среди спортсменов с нарушением зрения сразу шесть медалей - пять золотых и одна серебряная. В копилке Нины Рябовой три награды - золото и два серебра.

На счету Дарьи, выступающей в категории спортсменов с нарушениями зрения, четыре золотые медали в четырёх заплывах! Наша землячка (к слову, четырёхкратный призёр Паралимпиады в Лондоне) стала лучшей на дистанциях 100 м вольным стилем, 100 м баттерфляем, 200 м смешанным стилем и 50 м вольным стилем



План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.



Второй воронежской спортсменке Нине Рябовой (также участнице Паралимпиады-2012), выступающей в категории спортсменов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, поначалу везло не так сильно. На дистанции 100 м брассом Нина финишировала седьмой. В эстафете 4 х 100 м вольным стилем девушка стала четвёртой. Но уже на дистанции 200 м комплексным плаванием Нина Рябова смогла не просто завоевать золото, но и обновить рекорд Европы . У 20-летней студентки ВГИФК Нины Рябовой по итогам Паралимпиады в Лондоне четыре четвертых места, рекорд России и рекорд Европы

План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

Воронежские паралимпийцы завоевали высшие награды Кубка КонтинентовВоронежские паралимпийцы завоевали высшие награды Кубка Континентов, он прошёл в Москве. Международный турнир по спортивным танцам на колясках проходит уже в пятый раз, но воронежцы приняли в нем участие впервые. Ведь школа танцев для колясочников у нас в городе появилась всего 9 месяцев назад. Четвертое место в классической программе и победа в произвольной, а в категории "ансамбль" воронежские ребята стали вторыми. Также пару из Воронежа отметили, как самую молодую на турнире. Мастерство наших спортсменов настолько покорило судей и зрителей, что их пригласили на Чемпионат России, который пройдет в декабре. Кроме того наших земляков позвали открыть Олимпиаду в Сочи.



Воронежский паралимпиец

План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

Воронежский паралимпиец из-за равнодушия чиновников каждый день вынужден бороться с трудностями





Игорь Рогов - спортсмен-колясочник, многократный призер престижных соревнований по легкой атлетике. Лауреат «Золотого Фонда Воронежской области».



Безусловно, все - спортсмены -паралимпийцы - герои, потому что не смирились с участью, уготованной судьбой. Они переломили её и победили. И совсем не важно, увенчана ли их победа официальной наградой.

«Паралимпийские игры - это важное спортивное и общественное событие. Паралимпийские игры 2014 года в Сочи станут не только праздником спорта, но и помогут создать новое общество - открытое и доступное для людей с инвалидностью и всего общества в целом».

В жизни людей с инвалидностью встречаются препятствия - барьеры, которые мешают им жить полноценной и насыщенной жизнью.

Во-первых, это физические барьеры: отсутствие пандусов для инвалидных колясок, пороги, тяжелые двери, которые сложно открывать людям на колясках и т.д.









План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

































Другой вид барьеров связан с получением информации, так, люди с инвалидностью по зрению не могут читать книги или пользоваться интернетом.

И, наконец, третий вид барьеров - стереотипы (предубеждения) со стороны общества. Очень часто окружающие жалеют или даже боятся людей, имеющих инвалидность. Этого ни в коем случае не нужно делать: люди с инвалидностью такие же люди, как и все мы.

Паралимпийские игры - это важное спортивное и общественное событие. Паралимпийские игры 2014 года в Сочи станут не только праздником спорта , но и помогут создать новое общество - открытое и доступное для людей с инвалидностью и всего общества в целом.

Игра на закрепление материала.

Игры:

Игра 1.- У вас на столе конверты с буквами. Сложите из них 4 слова, обозначающих ценности Паралимпийского движения. Кто первый?

Игра 2.Ведущий: один из видов паралимпийского спорта - горнолыжный спорт. Спортсмены с инвалидностью по зрению проходят трассу вместе с лидерами, которые видят всю трассу и препятствия на ней и направляют спортсменов по рации. Давайте проверим ,а вы сможете пройти трассу, ориентируясь на подсказки вашего товарища.?

Одному из учеников завязывают глаза - он будет выступать в роли спортсмена. В это время за его спиной , на свободной площадке в классе в хоатичном порядке ставятся 3-4 ученика они изображают препятствие. Среди учеников выбирается «лидер»- он будет направлять спортсмена.

Ведущий объясняет лидеру: при помощи команд вправо- влево, вперед- назад, ты должен помочь пройти трассу «спортсмену» с завязанными глазами. Посмотрим, удастся ли нам сделать то, что удается каждому паралимпийскому спортсмену при спуске с горы.



Вопросы для учащихся:



1.Сколько олимпийских зимних видов спорта?(всего 7 видов лыжный спорт, конькобежный,бобслей делятся на дисциплины т.е.подвиды всего 15)



2. - Сколько паралимпийских зимних видов спорта?

(Всего 5 паралимпийских зимних видов спорта)



3. Какая эмблема у Олимпийских игр? Что она символизирует?

(Пять колец, символизирующих пять континентов.)

4.Какая эмблема у Паралимпийских игр? Что она символизирует?

(Три агитоса (agitos = «я двигаюсь» на латыни), символизирующие тело, несломленный дух и разум. Агитосы раскрашены в три наиболее распространенных цвета во флагах государств мира.)

5.Перечислите ценности олимпийского движения(совершенство,дружба.уважение).

6. Перечислите ценности Паралимпийского движения!»

(Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение)

7. Что является Талисманом Олимпийских игр в Сочи в 2014 г.



Талисманы Зимних игр в СОЧИ 2014.



План конспект открытого урока по физической культуре Паралимпийский урок.

Горный спасатель-альпинист Леопард живет в кроне огромного дерева, которое растет на самой высокой скале в заснеженных горах Кавказа. Он всегда готов прийти на помощь и не раз спасал расположенную неподалеку деревню от лавин.

Леопард - прекрасный сноубордист, он научил этому виду спорта всех своих друзей и соседей. У Леопарда веселый нрав, он не может жить в одиночестве и очень любит танцевать.

Белый мишка с раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг. Но больше всего Белому мишке понравилось кататься на спортивных санках. Он стал настоящим саночником и бобслеистом, а его друзья - тюлени и морские котики - с удовольствием наблюдают за его победами. Теперь они вместе устраивают соревнования по этим видам спорта, и долгой полярной ночью им некогда скучать!

Зайка - самая активная жительница зимнего леса. Ее друзья всегда удивляются - и как она все успевает!? Ведь Зайка не только успевает учиться в Лесной Академии на «отлично», помогать маме в семейном ресторанчике «Лесная запруда», но и участвовать в различных спортивных соревнованиях. Зайка уверяет своих друзей, что у нее нет никакого секрета: просто она очень любит спорт. А еще она любит петь и танцевать.

Заключительное слово.

Сегодня на занятии мы познакомились с историей Паралимпийских игр паралимпийским символами и традициями, приобщились к паралимпийским ценностям ,мы даже сами попробовали себя в роли паралимпийских спортсменов.

Мы обязательно будем болеть за наших чемпионов на Олимпийских и паралимпийских играх в Сочи!

Домашнее задание.

Нарисовать свои варианты талисманов Олимпийских и Паралимпийских игр 2014 года в городе Сочи. Талисманы Олимпийских и Паралимпийских игр надо рисовать отдельно (на разных рисунках).



Звучит Гимн Паралимпийских игр 2014 года.







Давайте завершим наш урок девизом: «Встанем, за руки взявшись, в ладони ладонь - в каждом сердце зажжется Олимпийский огонь!».







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал