Годовой план работы 2 мл. группа обновленный

Утверждаю:

Директор

ГККП ясли-сад «Айналайын»

Иргалиева Б.О.

« ____» _______ 2016-2017 уч. год

Годовой план работы .

Физическая культура для второй младшей группы.

№

Тема

Цель

Количество организованной

учебной деятельности

дата

1

Основные движения:

Построение в колонну по одному.

Ходьба обычная в колонне по одному.

Цель: Учить находить свое место в колонне.

Закреплять умение ходить в колонне, сохраняя направление, не выходя из колонны.

Игра: «Бегите ко мне»

1

2

Основные движения:

Построение в колонну по одному.

Ходьба обычная в колонне по одному.

Цель: Учить находить свое место в колонне.

Закреплять умение ходить в колонне, сохраняя направление, не выходя из колонны.

Игра: «Бегите ко мне»

1

3

Основные движения:

Построение в круг.

Ходьба обычная в колонне по одному с остановкой по сигналу.

Цель: Учить ходить в колонне, сохраняя направление, останавливаться по сигналу педагога.

Закреплять умение строиться в круг

Игра: «Самый быстрый»

1

4

Основные движения:

Ходьба в колонне с высоким подниманием колен.

Цель: Учить ходьбе с высоким подниманием колен. Закрепить умение ходить в колонне сохраняя направление, останавливаться по сигналу педагога.

1

5

Основные движения:

Подпрыгивание на двух ногах

(ноги вместе - ноги врозь).

Ходьба по кругу.

Цель: Учить выполнять подскоки (ноги вместе -ноги врозь).

Закреплять умение ходить по кругу, соблюдая один ритм.

Игра: «Огуречик»

1

6

Основные движения:

Катание мячей друг другу

(из положения сидя ноги врозь, расстояние1,5м метра).

Подпрыгивание на двух ногах (ноги вместе - ноги врозь).

Цель: Учить катать мяч друг другу, сохраняя направление движения мяча.

Закреплять умение прыжком ставить ноги врозь и вместе, слегка сгибая ноги в коленях.

Игра: «Мышки»

1

7

Основные движения:

Ползание на четвереньках в прямом направлении (на расстояние 4 метра).

Катание мячей друг другу из положения сидя ноги врозь, расстояние - 2 метра.

Цель:Учить ползать на четвереньках, сохраняя направление движения.

Закреплять умение катать мяч друг другу , развивать силу толчка мяча руками.

Игра: «Скорее в круг»

1

8

Основные движения:

Ползание на четвереньках в прямом направлении (на расстоянии 6 метров).

Катание мячей друг другу из положения сидя ноги врозь, расстояние - 23метра.

Цель:Закрепить ползание на четвереньках, сохраняя направление движения.

Закреплять умение катать мяч друг другу , развивать силу толчка мяча руками.

Игра: «Скорее в круг»

1

9

Основные движения:

Ходьба по прямой дорожке

(ширина25см, длина 2,5м)

Ползание на четвереньках в произвольном направлении.

Цель: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

Закреплять умение согласовывать движения рук и ног при ползание на четвереньках с опорой на руки и колени.

Игра: «Куры в огороде».

1

10

Основные движения:

Прыжок вверх с касанием предмета рукой.

Ходьба и бег по прямой дорожке (ширина25см, длина2,5м).

Цель: Учить прыгать вверх, доствая до предмета рукой.

Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади.

Игра: «Найди свой домик».

1

11

Основные движения:

Катание мячей друг другу из положения стоя расстояние 1,5 метра.

Прыжок вверх с касанием предмета головой.

Цель: Учить катать мяч друг другу стоя, сохраняя направление движения мяча.

Закреплять умение энергично отталкиваться от поверхности двумя ногами одновременно.

Игра: «Орнынды тап»

1

12

Основные движения:

Катание мячей друг другу из положения стоя расстояние 1,5 метра.

Прыжок вверх с касанием предмета головой.

Цель: Закрепить катание мяча друг другу стоя, сохраняя направление движения мяча.

Закреплять умение энергично отталкиваться от поверхности двумя ногами одновременно.

Игра: «Орынды тап»

1

13

Основные движения:

Ползание на четвереньках в прямом направлении на расстояние 6 метров.

Катание мячей друг другу из положения стоя расстояние 2 метра.

Цель: Продолжать учить ползать на четвереньках, сохраняя направление движения.

Закреплять умение катать мяч друг другу стоя, направляя его движение энергичным подталкиванием снизу.

Игра: «Кот и мыши»

1

14

Основные движения:

Бег с остановкой и выполнением задания (присесть).

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени в прямом направлении на расстояние 6 метров.

Подпрыгивание на двух ногах (ноги вместе - ноги врозь)

Цель: Учить останавливаться по сигналу, присесть, сохраняя равновесие, встать и продолжить бег.

Закреплять умение согласовывать движения рук и ног при ползание с опорой на ладони и колени.

Упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте.

Игра: «Тишина»

1

15

Основные движения:

Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед

(на расстояние 2м).

Бег с остановкой и выполнением задания (повернуться вокруг себя).

Ползание на четвереньках в прямом направлении на расстояние 4 метров.

Цель: Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед.

Закреплять умение останавливаться по сигналу , сохранять равновесие при выполнении задания.

Упражнять в ползании на четвереньках в прямом направлении.

Развивать ловкость и координацию движений.

Игра: «Пойдем в гости»

1

16

Основные движения:

Катание мячей через ворота

(ширина 60см) с расстояние 1м.

Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед на расстояние 2м.

Цель: Учить катать мяч через ворота (ширина 60см), развивать глазомер.

Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног.

Игра: «Быстрей к своему месту»

1

17

Основные движения:

Ползание «змейкой» между расставленными предметами.

Катание мячей через ворота (ширина50см) с расстояния 1,5м.

Цель: Учить ползать змейкой, не задевать предметы при ползании, развивать ловкость.

Закреплять умение катать мяч через ворота (ширина 50см).

Игра: «Три медведя»

1

18

Основные движения:

Ползание «змейкой» между расставленными предметами.

Катание мячей через ворота (ширина50см) с расстояния 1,5м.

Цель: Закрепить ползание змейкой не задевая предметы при ползании, развивать ловкость.

Закреплять умение катать мяч через ворота (ширина 1 м).

Игра: «Три медведя»

1

19

Основные движения:

Бег с остановкой и выполнением задания

(встать на скамейку - равновесие)

Ползание «змейкой» между расставленными предметами.

Цель: Учить сохранять статистическое равновесие на повышенной опоре.

Закреплять умение огибать предметы слева и справа, развивать ловкость.

Игра: «Лягушки»

1

20

Основные движения:

Ходьба на носках.

Бег с остановкой и выполнением задания (встать на куб)

Прыжок вверх с касанием предмета рукой.

Цель: Учить ходить на передней поверхности стопы, сохранять правильное положение головы.

Закреплять умение сохранять статистическое равновесие на ограниченной площади опоры.

Упражнять в прыжках вверх.

Игра: «Передай мяч»

1

21

Основные движения:

Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед

на расстояние 3м.

Ходьба и бег на носках.

Ползание «змейкой» между расставленными предметами.

Цель: Учить отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки.

Разучить умение ритмично ходить и легко бегать на передней поверхности стопы, сохранять правильное положение осанки.

Упражнять в ползании между предметами.

Игра: «Скорее в круг»

1

22

Основные движения:

Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед

на расстояние 5 м.

Ходьба и бег на носках.

Ползание «змейкой» между расставленными предметами.

Цель: Закрепить прыжки отталкиваясь двумя ногами одновременно и приземляться на носки.

Закреплять умение ритмично ходить и легко бегать на передней поверхности стопы, сохранять правильное положение осанки.

Упражнять в ползании между предметами.

Игра: «Скорее в круг»

1

23

Основные движения:

Бросание мяча двумя руками от груди.

Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед

на расстояние 6 м.

Цель: Учить бросать мяч двумя руками от груди.

Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.

Формировать умение не задерживать дыхание при вфыполнении упражнений.

Игра: «Котята и ребята»

1

24

Основные движения:

Бросание мяча двумя руками от груди.

Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед

на расстояние 6 м

Цель: Закрепить бросание мяча двумя руками от груди.

Совершенствовать умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.

Формировать умение не задерживать дыхание при вфыполнении упражнений.

Игра: «Котята и ребята»

1

25

Основные движения:

Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).

Бросание мяча двумя руками от груди.

Цель: Учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.

Закреплять умение бросать мяч двумя руками от груди и выпрямлять руки вслед за мячом.

Игра: «Найди предмет»

1

26

Основные движения:

Ходьба по шнуру, положенному прямо.

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).

Игра: «Мяч по кругу»

Цель: Учить ходить по шнуру, сохраняя равновесие. Закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади опоры, согласовывая движения рук и ног.

1

27

Основные движения:

Ходьба по шнуру, положенному зигзагообразно.

Бег по кругу, взявшись за руки.

Бросание мяча двумя руками от груди.

Цель: Учить бегать по кругу, взявшись за руки,сохраняя один темп и ритм.

Закреплять умение сохранять равновесие ограниченной площади.

Упражнять в бросание мяча двумя руками от груди, выпрямляя руки резким движением.

Игра: «Проползти по мостику»

1

28

Основные движения:

Ходьба по шнуру, положенному зигзагообразно.

Бег по кругу, взявшись за руки.

Бросание мяча двумя руками от груди.

Цель: Закрепить бег по кругу, взявшись за руки,сохраняя один темп и ритм.

Закреплять умение сохранять равновесие ограниченной площади.

Совершенствовать бросание мяча двумя руками от груди, выпрямляя руки резким движением.

Игра: «Проползти по мостику»

1

29

Основные движения:

Прыжки в длину с места

(на расстояние 30см).

Бег по кругу, держась за веревку.

Ходьба «змейкой» между предметами.

Цель: Учить прыгать в длину с места.

Закреплять умение согласовывать темп бега и ритм шагов с другими детьми.

Упражнять в ходьбе «змейкой» между предметами.

Игра: «Не задень» ползание.

1

30

Основные движения:

Бросание мяча двумя руками из-за головы.

Прыжки в длину с места (30см).

Цель: Учить отводить назад за голову руки с мячом, придавать полету мяча правильную траекторию: вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук.

Закреплять умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук.

Игра: «Карусель»

1

31

Основные движения:

Ползание под дугой

(высота 40см).

Бросание мяча двумя руками из-за головы.

Цель: Учить проползать под дугой , не касаясь ее; закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук

Игра: «Прыгай-хлопай»

1

32

Основные движения:

Ходьба по извилистой дорожке

(ширина 25см, длина 2,5м)

Ползание под дугами (высота 40см)

»

Цель: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

Закреплять умение ползать на четвереньках последовательно под 3 дугами.

Игра: «Попади в ворота

1

33

Основные движения:

Ходьба с высоким подниманием колен.

Ходьба и бег по извилистой дорожке

(ширина 25см, длина 2,5м).

Катание мячей через ворота (ширина 50см, с расстояния 1,5м).

Цель: Учить ходить, высоко поднимая колени, координируя движения рук и ног.

Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади.

Совершенствовать умение катать мяч через ворота.

Игра: «Не отдам»

1

34

Основные движения:

Прыжки в длину с места (расстояние 40см).

Ходьба с высоким подниманием колен.

Бег в разных направлениях.

Цель: Продолжать учить прыгать в длину с места, выполнять более сильный толчок ногами.

Закреплять умение ходить, высоко поднимая колени. Закрепить умение бегать легко и ритмично по всему залу.

Развивать ориентировку в пространстве, внимание.

Игра: «Мишка идет по мостику»

1

35

Основные движения:

Бросание и ловля мяча от педагога

с расстояния 1м.

Прыжки в длину с места (40см).

Цель: Учить бросать мяч педагогу и ловить мяч от него. Закреплять умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, мягко приземляться на полусогнутые ноги.

Игра: «Пустое место»

1

36

Основные движения:

Бросание и ловля мяча от педагога

с расстояния 1.5 м.

Прыжки в длину с места (40см).

Цель: Закрепить броски мяча педагогу и ловить мяч от него. Совершенствовать умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, мягко приземляться на полусогнутые ноги.

Игра: «Пустое место»

1

37

Основные движения:

Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.

Бросание и ловля мяча от педагога с расстояния 1м.

Цель: Учить ползать по наклонной доске на четвереньках, легко сходить с нее.

Закреплять умение бросать мяч педагогу и ловить мяч от него, в подставленные ладони, с расставленными свободно в стороны пальцами

Игра: «Поездка на дачу»

1

38

Основные движения:

Перешагивание через лежащие на полу предметы, (расстояния между ними 25см).

Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.

Цель: Учить перешагивать через лежащие на полу предметы, сохранять ровную осанку.

Закреплять умение ползать по наклонной доске, кординировать движения рук и ног, развивать ловкость .

Игра: «Касқыр мен лақтар»

1

39

Основные движения:

Бег с одной стороны площадки на другую (расстояние10м).

Перешагивание через лежащие на полу предметы, (расстояния между ними 20см), равновесие.

Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.

Цель: Учить легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, согласовывать свой бег с бегом других детей.

Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.

Упражнять в ползании по наклонной доске.

Игра: «Пройди тихо»

1

40

Основные движения:

Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу

Бег с одной стороны площадки на другую сторону (расстояние 20м)

Цель: Учить прыгать в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами.

Закреплять умение легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, развивать выносливость.

Игра: «Через обруч к погремушке»

1

41

Основные движения:

Бросание и ловля мяча от педагога

с расстояния 1.5м

Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.

Цель: Учить бросать мяч педагогу и ловить мяч от него в подставленные ладони, с расставленными свободно в стороны пальцами.

Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки.

Игра: «Вверх - вниз».

1

42

Основные движения:

Переползание через бревно

Бросание и ловля мяча от педагога с расстояния 1.5м

Цель: Учить переползать через бревно, развивать координацию движений.

Закреплять умение бросать мяч педагогу, выпрямлять руки вслед за мячом.

Игра: «Орыңды тап»

1

43

Основные движения:

Перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол (руки развести в стороны).

Переползание через бревно.

»

Цель: Учить сохранять равновесие, перешагивать через рейки лестницы, высоко поднимая колени, сохраняя ровную осанку.

Закреплять умение переползать через бревно.

Игра: «Поймай мяч

1

44

Основные движения:

Музыкально - ритмические движения

(марш под музыку).

Перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол (руки в стороны).

»

Цель: учить ходить в колонне по одному, маршировать под музыку всем вместе, чётко и ритмично двигаясь в колонне.

Закреплять умение перешагивать через рейки лестницы, высоко поднимать колени и ставить ноги энергичным движением на носок, держать корпус прямо, сохранять устойчивое равновесие.

Игра: «Подбрось выше

1

45

Основные движения:

Построение в круг.

Музыкально - ритмические движения (марш под музыку).

Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.

Цель: Продолжать учить строиться в круг.

Закреплять умение маршировать под музыку всем вместе, ритмично двигаясь и отмечая начало и окончание каждой части музыкального произведения.

Упражнять в ползании по наклонной доске.

Развивать координацию движений.

Игра: «Попади в цель»

1

46

Основные движения:

Прыжки в глубину (с высоты 15см)

Построение в круг.

Ползание под 3 дугами (высота 40см)

Цель: Учить разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки.

Закреплять умение строиться в круг.

Упражнять в ползании на четвереньках последовательно под 3 дугами.

Игра: «Орамал»

1

47

Основные движения:

Бросание вверх и ловля мяча.

Прыжки в глубину с высоты 15см.

Цель: Учить подбрасывать мяч вверх и ловить его, подставляя ладони с расставленными в стороны пальцами.

Закреплять умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.

Игра: «Карусель»

1

48

Основные движения:

Бросание вверх и ловля мяча.

Прыжки в глубину с высоты 20 см.

Цель: Закрепить подбрасывание мяча вверх и ловить его, подставляя ладони с расставленными в стороны пальцами.

Закреплять умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.

Игра: «Карусель»

1

49

Основные движения:

Ползание в обруч, расположенный вертикально полу.

Бросание вверх и ловля мяча.

Цель: Учить проползать в обруч, расположенный вертикально полу.

Закреплять умение подбрасывать мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе.

Игра: «Игрушки»

1

50

Основные движения:

Ползание в обруч, расположенный вертикально полу.

Бросание вверх и ловля мяча.

Цель: Закрепить умение проползать в обруч, расположенный вертикально полу.

Совершенствовать подбрасывание мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе.

Игра: «Игрушки»

1

51

Основные движения:

Ходьба по гимнастической скамейке

(высота скамейки 30см, ширина 20).

Ползание в обруч, расположенный вертикально полу.

Цель: Учить ходить по гимнастической скамейке, развивать смелость.

Закреплять умение проползать в обруч, расположенный вертикально полу, согласовывать движения рук и ног.

Игра: «Ножки»

1

52

Основные движения:

Лазание по наклонной лестнице.

Ходьба по гимнастической скамейке

(высота скамейки 30см, ширина 20).

Цель: Учить лазать по наклонной лестнице приставным шагом.

Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие и правильное положение осанки при ходьбе по повышенной площади опоры.

Игра: «Байга»

1

53

Основные движения:

Прыжки в глубину с высоты 25см.

Лазание по наклонной лестнице.

Цель: Продолжать учить разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки.

Закреплять умение лазать по наклонной лестнице приставным шагом.

Игра «Шире шагай»

1

54

Основные движения:

Бег со сменой направления.

Прыжки в глубину с высоты 20см.

Лазание по наклонной лестнице.

Цель: Учить бегать в колоне со сменой направления, не выходя из колонны.

Закреплять умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.

Упражнять в лазании по наклонной лестнице,

1

55

Основные движения:

Бег со сменой направления.

Прыжки в глубину с высоты 20см.

Лазание по наклонной лестнице.

Цель: Закрепить бег в колоне со сменой направления, не выходя из колонны.

Совершенствовать умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.

1

56

Основные движения:

Прыжки на двух ногах. через предмет

(высота -5 см).

Ходьба и бег со сменой направления.

Ходьба по гимнастической скамейке

(высота скамейки 30см, ширина 20).

Цель: Учить перепрыгивать через предмет, отталкиваясь от поверхномти пола энергичным толчком двух ног.

Упражнять в умении менять направление движения, чередовать ходьбу и бег, не нарушая порядок колонны.

Упражнять в сохранени равновесия на повышенной опоре.

Игра: «Самый ловкий»

1

57

Основные движения:

Прыжки на двух ногах. через предмет

(высота -10 см).

Ходьба и бег со сменой направления.

Ходьба по гимнастической скамейке

(высота скамейки 30см, ширина 20).

Цель: Закрепить прыжки через предмет, отталкиваясь от поверхномти пола энергичным толчком двух ног.

Упражнять в умении менять направление движения, чередовать ходьбу и бег, не нарушая порядок колонны.

Упражнять в сохранени равновесия на повышенной опоре.

Игра: «Самый ловкий»

1

58

Основные движения:

Бросание мяча о пол и ловля.

Прыжки на двух ногах. через предмет (высота -5 см).

»

Цель: Учить бросать мяч вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после отскока.

Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь и мягкого приземляясь на полусогнутые ноги

Игра: «Передай асык

1

59

Основные движения:

Бросание мяча о пол и ловля.

Прыжки на двух ногах. через предмет (высота -10 см).

»

Цель: Закрепить бросание мяча вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после отскока.

Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь и мягкого приземляясь на полусогнутые ноги

Игра: «Передай асык»

1

60

Основные движения:

Перелезание через гимнастическую скамейку.

Бросание мяча о пол и ловля.

Цель: Учить перелезать через гимнастическую скамейку, согласовывая движения рук и ног.

Закреплять умение ловить мяч после отскока одновременным хватом рук с двух сторон.

Игра «Куры в огороде»

1

61

Основные движения:

Ходьба по кирпичикам, положенным на расстояние 15см один от другого

(упражнение в равновесии).

Ползание на четвереньках с перелезанием через гимнастическую скамейку.

»

Цель: Учить перешагивать с кирпичика на кирпичик, сохранять равновесие.

Развивать координацию движений.

Закреплять умение перелезать через препятствие, координировать движения рук и ног, развивать ловкость.

Игра: «Лягушки»

1

62

Основные движения:

Музыкально-ритмические движения.

Ходьба по кирпичикам, положенным на расстояние 15см один от другого.

Катание мячей через ворота (ширина 50см) с расстояния 2м.

Цель: Учить передавать образные движения животных. Закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.

Упражнять в катании мяча в ворота энергичным подталкиванием

Игра: «Найди свой домик»

1

63

Основные движения:

Прыжки на двух ногах. через предмет

(высота предмета 10 см).

Музыкально-ритмические движения.

Катание мячей друг другу из положения сидя ноги врозь, расстояние 2 метра.

Цель: Учить перепрыгивать через предмет, отталкиваясь от поверхности пола энергичным толчком двух ног.

Закреплять умение передавать образные движения животных.

Упражнять в катании мяча друг другу, сохраняя направление движения мяча.

Игра «Кетті, кетті орамал»

1

64

Основные движения:

Бросание мяча диаметром 15см двумя руками через шнур из-за головы.

Прыжки на двух ногах. через предмет (высота -10 см).

Цель: Учить перебрасывать мяч через шнур натянутый на высоте поднятой руки, стоя на расстоянии 2 м, энергично выпрямляя руки.

Закреплять умение перепрыгивать через предмет, отрабатывая навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на полусогнутые ноги.

Игра: «Через болото».

1

65

Основные движения:

Влезание на гимнастическую стенку и пуск с нее.

Бросание мяча диаметром 15см двумя руками через сетку из-за головы.

Цель: Учить влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, правильно держаться за перекладину: 4 пальца сверху, большой снизу.

Закреплять умение придавать мячу правильную траекторию, направалять мяч вперед- вверх энергичным выпрямлением рук.

Игра: «Лошадки».

1

66

Основные движения:

Перешагивание через препятствия

(рейки, положенные на кубы) высотой20см.

Влезание на гимнастическую стенку и пуск с нее.

Цель: Учить перешагивать через препятствия: высоко поднимать колени и ставить ноги энергичным движением на носок, держать корпус прямо, сохранять устойчивое равновесие.

Закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, развивать координацию движений, смелость.

Игра: «Карлығаш».

1

67

Основные движения:

Бег в быстром темпе в прямом направлении (расстояние 10м)

Перешагивание через рейки лестницы, приподнятой на высоту 25см

Цель: Учить бегать в быстром темпе, делать широкие шаги, не мешать друг другу.

Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании.

Закрепить умение ритмично перешагивать через рейки лестницы, высоко поднимать колени и ставить ноги на носок.

Игра: «Курочка и цыплята»

1

68

Основные движения:

Прыжки с ноги на ногу.

Бег в быстром темпе (расстояние 10м).

Ползание по наклонной доске, приставленной на 2 перекладину гимнастической стенки.

Цель: Учить выполнять прыжки с ноги на ногу, энергично отталкиваться одной ногой и опускаться на другую. Закреплять умение бегать в быстром темпе, сочетать активные движения рук с шагом, не сужать круг.

Упражнять в ползании по наклонной доске, развивать координацию движений.

Игра «Кружись не упади».

1

69

Основные движения:

Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу (с расстояния 1,5м).

Прыжки с ноги на ногу.

Цель: Учить метать мяч диаметром 15см в горизонтальную цель двумя руками снизу, выпрямлять руки вслед за мячом, развивать глазомер.

Закреплять умение выполнять толчок одной ногой, держать корпус и голову прямо в прыжках с ноги на ногу.

Игра «Байга».

1

70

71

Основные движения:

Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).

Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу с расстояния 2 м.

Основные движения:

Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).

Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу с расстояния 2 м.

Цель: Продолжать учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.

Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки вслед за мячом.

Игра «Огурчик»

Цель: Совершенствовать ползание с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.

Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки вслед за мячом.

Игра «Огурчик»

1

1

72

Основные движения:

Ходьба по наклонной доске

(один конец приподнят на высоту 20см).

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).

рук и ног. Игра: «Карлығаш»

Цель: Учить ходить по наклонной доске, смотреть вперед, сохраняя осанку на ограниченной площади.

Закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади, согласовывать движения

1

73

Основные движения:

Бег в медленном темпе (40 секунд)

Ходьба по наклонной доске вверх и вниз (один конец приподнят на высоту 30см, упражнение в равновесии).

Катание мячей «змейкой» между предметами, поставленными в один ряд на расстоянии 1м друг от друга (длина ряда 6м).

Цель: Учить бегать в медленном темпе, делать небольшие шаги, сохранять направление бега.

Закреплять умение ходить по наклонной доске с изменением направления, сохранять равновесие на ограниченной поплощади опоры.

Игра: «Тишина»

1

74

Основные движения:

Прямой галоп.

Бег в медленном темпе (40 секунд)

Ползание в 3 обруча, расположенные вертикально полу.

Цель: Учить выполнять прямой галоп, координировать движения рук и ног.

Закреплять умение ритмично бегать в медленном темпе, с естественным движением рук, не сужая круг, развивать выносливость.

Упражнять в ползании в обручи, расположенные вертикально полу.

Игра: «Прыгай-хлопай»

1

75

Основные движения:

Метание в горизонтальную цель двумя руками от груди (с расстояния 1,5м).

Прямой галоп.

Ходьба по кругу, взявшись за руки.

Цель: Учить метать мяч диаметром 15см в горизонтальную цель двумя руками от груди, энергично выпрямлять руки, развивать глазомер.

Закреплять умение выполнять прямой галоп, координировать движения рук и ног.

Упражнять в умении ходить по кругу, взявшись за руки, быстро становиться в круг, не мешая друг другу.

1

76

Основные движения:

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени с перелезанием через модули.

Метание в горизонтальную цель двумя руками от груди с расстояния 2м.

Цель: Учить перелезать через песколько препятствий, координировать движения рук и ног, развивать ловкость.

Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки энергичным движением.

Игра: «Касқыр мен лақтар»

1

77

Основные движения:

Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни с перелезанием через модули.

»

Цель: Учить ходить по бревну, сохранять равновесие на ограниченной поплощади опоры.

Закреплять умение перелезать через препятствия, развивать ловкость, выносливость.

Игра: «Балапандар»

1

78

Основные движения:

Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни с перелезанием через модули.

Цель: Закрепить хождение по бревну, сохранять равновесие на ограниченной поплощади опоры.

Совершенствовать умение перелезать через препятствия, развивать ловкость, выносливость.

Игра: «Балапандар»

1

79

Основные движения:

Ходьба приставным шагом вперед.

Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью.

Музыкально-ритмические движения.

Цель: Учить ходить вперед приставным шагом, выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую.

Закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.

Совершенствовать умение передавать движением музыкальные образы.

Игра: «Ловля волков

1

80

Основные движения:

Ходьба приставным шагом вперед.

Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью.

Музыкально-ритмические движения.

Цель: Продолжать учить ходить вперед приставным шагом, выносить вперед одну ногу и приставлять к ней другую.

Закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.

Совершенствовать умение передавать движением музыкальные образы.

Игра: «Ловля волков»

81

Основные движения:

Ходьба приставным шагом назад.

Прыжки на двух ногах через 4 предмет (высота -5 см).

Цель: Продолжать учить выполнять приставной шаг, развивать координацию.

Закреплять умение последовательно перепрыгивать через невысокие предметы, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно, согласовывать движение рук с толчком ногами.

Игра: «Котята и ребята»

1

82

Основные движения:

Ходьба приставным шагом назад.

Прыжки на двух ногах через 4 предмет (высота -5 см).

Основные движения:

Прыжки с ноги на ногу.

Бег в разных направлениях (расстояние 10м).

Цель: Продолжать учить выполнять приставной шаг, развивать координацию.

Закреплять умение последовательно перепрыгивать через невысокие предметы, энергично отталкиваться двумя ногами одновременно, согласовывать движение рук с толчком ногами.

Игра: «Котята и ребята»

Цель: Учить выполнять прыжки с ноги на ногу, энергично отталкиваться одной ногой и опускаться на другую. Закреплять умение бегать в быстром темпе, сочетать активные движения рук с шагом, не сужать круг.

Игра «Кружись не упади

1

83

Основные движения:

Метание вдаль левой и правой рукой.

Прыжки на двух ногах. через предмет (высота 10 см).

Цель: Учить метать вдаль одной рукой, развивать силу броска.

Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь от поверхности пола, согасовывая толчок и маховые движения руками.

Игра: «Ровным кругом»

1

84

Основные движения:

Метание вдаль левой и правой рукой.

Прыжки на двух ногах. через предмет (высота 15 см).

Цель: Закрепить метание вдаль одной рукой, развивать силу броска.

Закреплять умение перепрыгивать через предмет, энергично отталкиваясь от поверхности пола, согасовывая толчок и маховые движения руками.

Игра: «Ровным кругом

1

85

Основные движения:

Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).

Метание вдаль левой и правой рукой.

Цель: Учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.

Закреплять умение метать вдаль одной рукой, развивать глазомер.

Игра: «Кот и мыши».

1

86

Основные движения:

Ходьба по гимнастической скамейке.

Влезание на гимнастическую стенку и пуск с нее.

Цель: Продолжать учить ходить по гимнастической скамейке, сохраняя ровную осанку.

Закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, правильно держаться за перекладину: 4 пальца сверху, большой снизу.

Игра: «Самый быстрый»

1

87

Основные движения:

Ходьба с выполнением заданий

(присесть, покружиться, выполнить приставной шаг).

Бег со сменой направления.

Ходьба по гимнастической скамейке.

Цель: Продолжать учить выполнять задания педагога, согласовывать свои действия с действиями других.

Закреплять умение изменять направление движения по сигналу, двигаться легко и ритмично в колоне.

Упражнять в сохранени равновесия на повышенной опоре.

Игра: «Попади в цель»

1

88

Основные движения:

Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед

на расстояние 2м.

Метание вдаль левой и правой рукой.

Цель: Продолжать учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, останавливаться по сигналу.

Закреплять умение метать вдаль одной рукой, энергично выпрямлять руку при броске.

Игра: «Через болото»

1

89

Основные движения:

Бросание и ловля мяча от педагога

с расстояния 1,5м.

Ползание под дугами высотой 50см.

Цель: Продолжать учить бросать мяч педагогу и ловить мяч от него, в подставленные ладони, с расставленными в стороны пальцами.

Упражнять в ползании по дугами, развивать ловкость и координацию движений.

Игра: «Кто быстрее».

1

90

Основные движения:

Ходьба и бег с одной стороны площадки на другую (расстояние 10м).

Перешагивание через лежащие на полу предметы (расстояние между ними 20см).

Прямой галоп.

Цель: Учить легко и ритмично двигаться с одной стороны площадки на другую, согласовывать свои движения с движениями других детей.

Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.

Упражнять в продвижении вперед прямым галопом., не мешая друг другу.

Игра: «Ловля волков»

1

91

Основные движения:

Ходьба и бег с одной стороны площадки на другую (расстояние 10м).

Перешагивание через лежащие на полу предметы (расстояние между ними 20см).

Прямой галоп.

Цель: Продолжать учить легко и ритмично двигаться с одной стороны площадки на другую, согласовывать свои движения с движениями других детей.

Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.

Упражнять в продвижении вперед прямым галопом., не мешая друг другу.

Игра: «Ловля волков

1

92

Основные движения:

Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.

Лазание по наклонной лестнице.

Цель: Продолжать учить прыгать в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами.

Закреплять умение лазать по наклонной лестнице приставным шагом, держаться за рейки лестницы правильным хватом.

Игра: «Байга».

1

93

Основные движения:

Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.

Лазание по наклонной лестнице.

Цель: Совершенствовать прыжки в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами.

Закреплять умение лазать по наклонной лестнице приставным шагом, держаться за рейки лестницы правильным хватом.

Игра: «Байга».

1

94

Основные движения:

Катание на велосипеде

Цель: Обучение езды на трехколесном велосипеде.

Эстафета: «Кто быстрее?»

1

95

Основные движения:

Катание на велосипеде

Цель: Совершенствование езды на трехколесном велосипеде.

Эстафета: «Кто быстрее?»

1

96

Основные движения:

Катание на велосипеде змейкой

Цель: Совершенствование езды на трехколесном велосипеде.

Эстафета: «Кто быстрее?»

1

97

Основные движения:

Непрерывный бег (50-60 сек.)

Цель: развитие выносливости, умение сочетать координацию рук .

Игра : «Самолеты»

1

98

Основные движения:

Прыжки, Подпрыгивание на двух ногах (Ноги вместе - ноги врозь)

Цель: развивать и координировать двигательную активность.

Точечный массаж лица.

1

99

Основные движения:

Перестроение.

Непрерывный бег (1мин.)

Цель: Закрепление навыков перестроения.

Игра «Найди свое место»

1

100

Основные движения:

Ходьба.

Цель: Повторить навыки свободной ходьбы с выполнением определенных заданий.

В колонне по одному, с выоким подниманием колен, взявшись за руки, с остановкой, приседанием.

1

101

Основные движения:

Бег.

Цель:

Повторение навыков бега с выполнением определенных заданий: в колонне по одному, друг за другом, на носочках, координирование движения рук и ног, бег «змейкой»

1

102

Основные движения:

Прыжки

Цель:

Повторение техники прыжка, в длину, с места, в обруч, через предмет высотой 10-15 см, продвигаясь на расстояние2-3 м.

1

103

Основные движения:

Метание

Цель:

Повторение навыков метания в горизонтальную цель, вдаль, метание в вертикальную цель правой и левой рукой.

1

104

Основные движения:

Ползание

Цель:

Повторение навыков ползания в разных направлениях, между расставленными предметами.

1

105

Основные движения:

Лазанье

Цель:

Повторение навыков лазания по наклонной лестнице, влезание на гимнастическую стенку и спуск.

1

106

Основные движения:

Равновесие

Цель:

Повторение навыков ходьбы по наклонной доске, по бревну, сохраняя равновесие, ходьба по дощечкам положенным на расстоянии 10 см. Друг от друга.

1

107

Основные движения:

Перестроение.

Цель:

Повторение навыков построения в круг, небольшими группами и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).

1

108

Подвижные игры

Повторение ранее разученных подвижных игр.

1

Итого

</ 108