Открытый урок по физкультуре 6 класс «Преодолей джунгли»

План - конспект открытого урока

«Преодолей джунгли» в 6 классе

Построение

Сдача рапорта дежурным

Сообщение задач и цели урока.

Цель урока:

- совершенствование кувырка вперед;
Задачи урока:

- формирование основ взаимодействия в команде;

- бег с изменением скорости и направления;

- развитие ловкости, быстроты, координации;

- укрепление здоровья, привитие интереса к здоровому образу жизни;

- снятие эмоционального стресса;

- умение через игру сопереживать успехам и неудачам;

- развитие чувства дружбы, взаимопомощи, взаимовыручки, коллективизма.

I. Подготовительная часть методические указания

- Упражнение в ходьбе:

1. ходьба на носках «руки верх» спина прямая, смотрим на ладони

2. ходьба на пятках «руки за голову» локти разведены в стороны

3. полуприсядь «руки вытянутые вперед» спина прямая, соблюдаем дистанцию

4. полнойприсядью «руки на колено» смотрим перед собой - Упражнение в беге:

1. спиной вперед, смотрим через левое плечо дистанция 2 шага

2. молдавский шаг правым боком руки в стороны

3. молдавский шаг левым боком спина прямая

4. подскоки на правой на левой ноге, подскок выше верх круговые движения рук в плечевом поясе - Перестроение в две шеренги; - ОРУ:

- упражнение на осанку;

- повороты;

- наклоны;

- махи;

- выпады;

- приседания;

- прыжки. II. Основная часть Учитель. Ребята, я приглашаю вас на веселую спортивную игру «Преодолей джунгли». Встречайте - команды «Хищников» и «Травоядных»! (вступительная музыка) (Представление команд - девиз, приветствие соперников.) Команда «Хищники» Девиз: Мы - хищники, охотники, Кто нам повстречается в пути, Вряд ли сможет ноги унести.

Приветствие. Пусть будет справедливая игра, Кто проиграет - вовсе не беда! Команда «Травоядные» Девиз. Мы, травоядные, дружные малые. С ногами все у нас в порядке, Бежим мы быстро, без оглядки. Приветствие. Пусть дружба победит в нашей игре, И мирно станут жить все звери на земле! Учитель. И хищники, и травоядные должны быть сильными, выносливыми и ловкими. Одни - чтобы настичь добычу, другие - чтобы спасти свою жизнь. Ну, что ж, пришло время состязаний. Пусть победит сильнейший! За каждый конкурс победившая команда получает кость или банан. 1 тур «Джунгли» Ведущий. Джунгли непроходимы для человека, но нашим хищникам и травоядным это по силам. И так состязания начинаются. (Нужно преодолеть полосу препятствий: участники пробегают по скамейке, делают 2 кувырка вперед, берут мячик и кидают в обруч, встают, и возвращается бегом назад, передавая эстафету следующему) (2 скамейки, 4 мата, 10 мячиков, 2 обруча) 2 тур «Игры малышей». Вам нужно лопнуть попой шарик и оставшийся хвостик сложить в миску. Побеждают те, у кого больше хвостиков. Победившая команда получает кость или банан. (шарики, 2 ведерочка)
3 тур «Битва за пищу» Ведущий. Пища, как и вода, необходима для жизни. Слону нужно съедать 125-140 кг травы в день. А вот болотная черепаха без пищи может обойтись 5 лет!

(Прыгая в мешке до бубликов, снять ртом бублик с крючка, обратно вернуться тем же способом) (2 мешка, бублики) 4 тур «Составь слово из букв» Из букв необходимо составить слово. Кто быстрей составит и назовет слово, тот и победил. 5 тур «Дорога к водопою». Ведущий. Вода необходима для жизни. Слон может прожить без воды всего 3 дня. Абсолютным победителем среди птиц и зверей является императорский пингвин, который без воды и пищи 130 дней высиживает яйцо. Это больше 4-х месяцев. Пронести стакан с водой через полосу препятствий, стараясь разлить как можно меньше воды. Дойти со стаканом с водой до планки проползти под ней, вторую планку перешагнуть, под третьей пройти, согнувшись, вылить воду в ведерко. Итоги подводятся по объему принесенной воды. Победившая команда получает кость или банан. (2 стаканчика, 2 ведерка, тазик с водой, 2 скамейки, три планки, 2 мата) 6 тур. «Конкурс капитанов» (тазик с водой, стеклянная тарелка, 2 стаканчика) 7 тур. «Бой на тропе» Игроки попарно встречаются на скамеечке (бревне) и, упираясь в гимнастическую палку, пытаются столкнуть друг друга. (скамейка, гимнастическая палка) 8 тур. «Переправа» Капитан берет обруч бежит до фишки, оббегает ее, возвращается к команде следующий игрок цепляется за обруч оббегают фишку и так вся команда. Побеждает тот, кто быстрей оббежит фишку всей командой (2 обруча, фишки) III. Заключительная часть 1. Подведение итогов игры 2. Награждение грамотами (под музыку). 3. Выставление оценок 4. Д/з перекат вперед, назад в группировке

Самоанализ

Урок, проведенный мной, был разработан в форме игры. Целью урока было совершенствование кувырка вперед. Урок проходил в форме игры, так как игра является фактором побуждающим вовлечь ребенка в процесс обучения, совершенствования гимнастических элементов. В игре ребенок себя чувствует более раскрепощенным, что дает ему возможность самореализоваться. Урок был составлен по разработанной и утвержденной программе. В первую очередь все проводимые мною эстафеты были подобранны по конкретному возрасту детей. Во - вторых большое внимание было уделено технике безопасности и страховке во время проведения урока. Игра проводилась на основе тех знаний, которые были получены ранее, с ориентированием на совершенствование. Эстафеты были составлены с учетом имеющего инвентаря.

Уникальность данного урока состоит в том, что на уроке использовалось музыкальное сопровождение, наглядное пособие. В ходе урока дети имели возможность сравнить и оценить свои результаты с результатами соперников.

В конце урока дети были награждены грамотами. Индивидуально был оценен каждый ребенок.