Учителю
Дифференцированный подход для овладения навыками волейбола в 5 классах.

Дифференцированный подход для овладения навыками волейбола в 5 классах.

Автор публикации: Молокова И.О.

Дата публикации: 28.04.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

</ Дифференцированный подход для овладения навыками волейбола

в 5 классах.

Одним из основных требований, предъявляемых к учителям физической культуры, является необходимость учета индивидуальных особенностей школьников. В связи с тем, что существенного улучшения здоровья и физического развития детей и подростков за последние годы не отмечается, особенно актуальной является проблема физического воспитания и необходимость введения в уроки дифференцированного подхода в обучении.

Важность этой работы обусловливается тем, что ученики даже одного возраста имеют различный уровень двигательной подготовленности. В средних классах нужно учитывать, на какой стадии полового созревания находится тот или иной школьник. И конечно, следует принимать во внимание половые и возрастные различия занимающихся. А, при оценке успеваемости учащихся следует отойти от нормативного способа оценивания, когда делается акцент на выполнение обязательных для всех учебных нормативов, и перейти к личностному, когда оценивается индивидуальная работа ребенка на уроке в зависимости от его физиологических и физических способностей.

Поэтому в рамках проекта «Lesson Study» проводимого в нашей школе, группа учителей физической культуры поставила цель провести уроки волейбола в 5 классах с использованием дифференцированного подхода и создать карточки с заданиями в соответствии с возрастными и половыми особенностями школьников. На этапах закрепления и совершенствования полученных двигательных действий учащиеся имели возможность выбора карточек с заданиями в соответствии со своими возможностями. Детям были предложены карточки с разноуровневыми заданиями и оценивали свои возможности учащиеся самостоятельно в соответствии со своими притязаниями на оценку. В процессе урока учащиеся имели возможность поменять карточку и группу и попробовать свои силы в следующем уровне заданий. Преимущества данного метода при дифференцированном подходе к обучению:

1. Облегчает процесс усвоения действия. К цели ученик подходит постепенно, накапливая соответствующие умения. Оттачивается каждая деталь действия.

2. Занятие становится более конкретным. Успехи в чем-либо доставляют ученикам радость.

3. От многообразия подводящих упражнений занятия становятся интереснее.

4. Применение этого метода содействует быстрому восстановлению утраченных навыков

5. Метод незаменим при закреплении и совершенствовании сложно координированных упражнений.

Приводим карточки с разноуровневыми заданиями для учащихся 5 классов разработанные учителями нашей школы.

Карточки с заданиями по теме волейбол учителя высшей категории

Никитиной Н.В.:

Карточка № 1 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:Передача в/мяча у стены двумя руками сверху (высота 2-2,5 м)

Передача в/мяча у стены двумя руками снизу (высота2-2,5м)

Передача в/мяча над собой и в стенку (поочередно)

Удары пол-стена-удар 10 -20раз

Нападающий удар с собственного подбрасывания

Оценка «5» высокий уровень

-------------------------------------------------------

10 -20раз

Карточка № 2 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:1. Передача в/мяча у стены двумя руками сверху (высота 2-2,5м)

2. Передача в/мяча у стены двумя руками снизу

3. Предача в/мяча над собой и в стену

4. Передача в/мяча в стену перемещаясь приставными шагами вправо, влево

5. Передача над собой на месте.

Оценка «4»

--------------------------------------------------------

10 -20раз

Карточка № 3 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:Прием мяча сверху над собой

Прием мяча снизу над собой

Передача в/б мяча у стены двумя руками сверху

Передача в/б мяча у стены двумя руками снизу

Оценка «3»

10 раз

Карточка № 4 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:Прием мяча сверху над собой с последующей передачей партнеру в координации

Прием мяча снизу над собой 3 раза с последующей передачей партнеру в координации

Передача мяча у стены двумя руками сверху

Передача в/б мяча у стены двумя руками снизу

Оценка «5»

10-20 раз

10 -20раз

10-20 раз

Карточка № 1 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:Передача в/мяча у стены двумя руками сверху (высота 2-2,5 м)

Передача в/мяча у стены двумя руками снизу (высота2-2,5м)

Передача в/мяча над собой и в стенку (поочередно)

Удары пол-стена-удар 10 -20раз

Нападающий удар с собственного подбрасывания

Оценка «5» высокий уровень

-------------------------------------------------------

10 -20раз

Карточка № 2 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:1. Передача в/мяча у стены двумя руками сверху (высота 2-2,5м)

2. Передача в/мяча у стены двумя руками снизу

3. Предача в/мяча над собой и в стену

4. Передача в/мяча в стену перемещаясь приставными шагами вправо, влево

5. Передача над собой на месте.

Оценка «4»

--------------------------------------------------------

10 -20раз

Карточка № 3 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:Прием мяча сверху над собой

Прием мяча снизу над собой

Передача в/б мяча у стены двумя руками сверху

Передача в/б мяча у стены двумя руками снизу

Оценка «3»

10 раз

Карточка № 4 «5 класс»

Волейбол

Прием мяча снизу над собой 3 раза с последующей передачей партнеру в координации

Передача мяча у стены двумя руками сверху

Передача в/б мяча у стены двумя руками снизу

Оценка «5»

10-20 раз

10 -20раз

10-20 раз

Карточки с заданиями по теме волейбол учителя

Кривушкиной И.В.:

Карточка №1

Низкий уровень сложности. Оценка 3.

Подбросить мяч и поймать его в положении верхней передачи(10раз)
Подбросить мяч и поймать его, сопровождая движением вперед-вверх, имитируя передачу(10раз)
Тоже, с точного броска партнёра, вернуть мяч(10раз)
Тоже упражнение с имитацией передачи с перебрасыванием мяча партнеру(10раз)
Верхняя передача мяча над собой на среднюю высоту 1 - 1,5 м над головой)(10раз)
Верхняя передача партнеру после отскока мяча от пола(10раз)

Карточка №1

Средний уровень сложности Оценка 4

Подбросить мяч и поймать его в положении верхней передачи(15раз)
Подбросить мяч и поймать его, сопровождая движением вперед-вверх, имитируя передачу(15раз)
Тоже, с точного броска партнёра, вернуть мяч(15раз)
Тоже упражнение с имитацией передачи с перебрасыванием мяча партнеру(15раз)
Верхняя передача мяча над собой на среднюю высоту 1 - 1,5 м над головой)(15раз)
Верхняя передача партнеру после отскока мяча от пола(15раз)
Верхняя передача партнеру (15раз)

Карточка №1

Высокий уровень сложности. Оценка 5

Подбросить мяч и поймать его в положении верхней передачи(25раз)
Подбросить мяч и поймать его, сопровождая движением вперед-вверх, имитируя передачу(25раз)
Тоже, с точного броска партнёра, вернуть мяч(25раз)
Тоже упражнение с имитацией передачи с перебрасыванием мяча партнеру(25раз)
Верхняя передача мяча над собой на среднюю высоту 1 - 1,5 м над головой)(25раз)
Верхняя передача партнеру после отскока мяча от пола(25раз)
Верхняя передача партнеру (20 раз)

Карточки с заданиями по теме волейбол учителя

Дмитриева С.С.:

Карточка № 1 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:Подбросить мяч и поймать его в положении верхней передачи

Подбросить мяч и поймать его, сопровождая движением вперед-вверх, имитируя передачу

Тоже, с точного броска партнёра, вернуть мяч

Тоже упражнение с имитацией передачи с перебрасыванием мяча партнеру

Верхняя передача мяча над собой на среднюю высоту

( 1 - 1,5 м над головой)

Оценка «5» высокий уровень

--------------------------------------------------

10 -20раз

Карточка № 2 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:1. Передача в/мяча у стены двумя руками сверху (высота 2-2,5м)

2. Передача в/мяча у стены двумя руками снизу

3. Предача в/мяча над собой и в стену

4. Передача в/мяча в стену перемещаясь приставными шагами вправо, влево

5. Передача над собой на месте.

Оценка «4»

------------------------------------------------------

10 -20раз

Карточка № 3 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:Выполнить верхнюю передачу мяча в стену на минимальном расстоянии (5-10 см).

2. Выполнить верхнюю передачу мяча в стену без зрительного контроля.

3. Выполнить верхнюю передачу мяча над собой на минимальную высоту (5-10 см).

4. Выполнить верхнюю передачу мяча над собой на близком расстоянии от стены (5-20 см):

Оценка «3»

Карточка № 1 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:Подбросить мяч и поймать его в положении верхней передачи- 10-20 раз

Подбросить мяч и поймать его, сопровождая движением вперед-вверх, имитируя передачу-10 -20раз

Тоже, с точного броска партнёра, вернуть мяч -10-20раз

Тоже упражнение с имитацией передачи с перебрасыванием мяча партнеру-10раз

Верхняя передача мяча над собой на среднюю высоту -10-20раз

( 1 - 1,5 м над головой)

Оценка «5» высокий уровень

--------------------------------------------------

Карточка № 2 «5 класс»

Волейбол

Совершенствование тактики и техники игры:1. Передача в/мяча у стены двумя руками сверху (высота 2-2,5м)

2. Передача в/мяча у стены двумя руками снизу

3. Предача в/мяча над собой и в стену

4. Передача в/мяча в стену перемещаясь приставными шагами вправо, влево

5. Передача над собой на месте.

Оценка «4»

------------------------------------------------------

10 -20раз

Карточка № 3 «5 класс»

Волейбол

Оценка «3»

10 раз

Карточки с заданиями по теме волейбол учителя высшей категории

Молоковой И.О.:

ВОЛЕЙБОЛ. Прием и передача мяча. 5 класс

КАРТОЧКА № 1 (низкий уровень).

Набрасывание мяча партнером, с последующей передачей сверху двумя руками - 10-20 раз.
Передача мяча сверху двумя руками в координации - 10 раз.
Передача мяча сверху двумя руками, стоя у стены - 10 раз.
Набрасывание мяча партнером с последующей передачей снизу двумя руками - 10 раз.
Передача мяча снизу двумя руками в координации 10 раз.
Передача мяча снизу двумя руками, стоя у стены - 10 раз.

Оценка «3»

ВОЛЕЙБОЛ. Прием и передача мяча. 5 класс

КАРТОЧКА № 1 (средний уровень).

Прием мяча сверху над собой 10 раз
Прием мяча снизу над собой 10 раз
Передача в/б мяча у стены двумя руками сверху 10 раз
Передача в/б мяча у стены двумя руками снизу 10 раз

5.Передача мяча снизу двумя руками в координации 10 раз.

6.Передача мяча снизу двумя руками, стоя у стены - 10 раз.

Оценка «4»

ВОЛЕЙБОЛ. Прием и передача мяча. 5 класс

КАРТОЧКА № 1 (высокий уровень).

1. Передача в/мяча у стены двумя руками сверу (высота 2-2,5м) 10раз

2. передача в/мяча у стены двумя руками снизу 10 раз

3. Предача в/мяча над собой и в стену 10 раз

4. Передача в/мяча в стену перемещаясь приставными шагами

вправо, вле 10 раз

5. Передача над собой на месте 10 раз

6.Передача мяча снизу двумя руками в координации 10 раз.

7.Передача мяча снизу двумя руками, стоя у стены - 10 раз.

Оценка «5»

С помощью наблюдений мы выявили, что дифференциация занятий физической культурой школьников средних, основанная на распределении учащихся на подгруппы на основе анализа психоэмоциональных характеристик и физических возможностей учащихся, их мотиваций и интересов, существенно повышает их самостоятельность и активность на уроках и в домашних занятиях физической культурой, что обеспечивает более высокий, чем в обычных условиях, прирост уровня физической подготовленности, способствует улучшению самочувствия и настроения, повышает функциональные возможности и снижает заболеваемость.

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. Учебник. М.: Просвещение, 1990. 287 с.

2. Берштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. М.: Физкультура и спорт, 2001. 228 с.

3. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: Физкультура и спорт, 1995. 193 с.

⇧

⇩

скачать материал