Открытый урок по физической культуре по теме: Ловля и передача мяча (3 класс)

Негосударственное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат № 25 среднего (полного) общего образования

открытого акционерного общества «Российские железные дороги»

ОТКРЫТЫЙ УРОК

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ПО ТЕМЕ:

«Ловля и передача мяча.

Ведение мяча на месте и в движении»

Дата проведения:

Класс: 3 «б»

Провел: Часовитин С.С.

2013

План - конспект открытого урока в 3 «б» классе

Тема: «Ловля и передача мяча. Ведение мяча на месте и в движении».

Цель: формирование двигательных навыков у обучающихся, привлечение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

Тип урока: комбинированный

Форма организации: традиционная

Методы проведения: словесный, наглядный, индивидуальный, групповой, игровой

Задачи урока:

• образовательные:

- совершенствование ловли - передачи мяча двумя руками от груди, от плеча правой (левой) руками;

- развивать координационные способности;

- учить правилам ведения мяча на месте и в движении правой (левой) рукой.

• воспитательная:

- воспитывать чувство товарищества, коллективизма;

• оздоровительные:

- развивать вестибулярный аппарат, ловкость и быстроту.

Место проведения: спортивный зал школы

Инвентарь: баскетбольные и волейбольные мячи.

Время проведения: 40 минут

Учитель: Часовитин Станислав Сергеевич

Ход урока:

Части урока

Содержание

Дозировка

Организационно-методические указания

Подготовительная часть 11 мин.

10-15мин

1. Построение, выполнение команд «Равняйсь! Смирно!», приветствие,

сообщение задач урока.

Какие общие физические качества нам необходимо развивать, чтобы хорошо играть в баскетбол? (координация, сила, быстрота, ловкость)

2. Ходьба: - на носках, руки вверх;

-на пятках, руки за головой;

-на внешней и внутренней стороне стопы, руки на поясе; - ходьба под счет.

3. Бег: - медленный бег; - бег с захлестыванием голени; - бег с высоким подниманием бедра.

Комплекс ОРУ

1.И.п.- основная стойка (ноги на ширине плеч, руки на поясе).

1. поворот головы вправо. 2. И.п.

3. поворот головы влево. 4. И.п.

2. И.п.- основная стойка (ноги на ширине плеч, руки на поясе).

1. поворот туловища вправо. 2. И.п.

3. поворот туловища влево. 4. И.п.

3.И.п.- основная стойка (ноги на ширине плеч, руки на поясе).

1. наклоны туловища вправо. 2. и.п.

3. наклоны туловища влево. 4. и.п.

4. И.п.- основная стойка (ноги на ширине плеч, руки опущены вниз).

На 1,2,3 - наклоны туловища вперед;

На 4 - прогнуться и в и.п.

5.И.п.- основная стойка (ноги на ширине плеч, руки опущены вниз).

1- присели; 2 - встали.

6.И.п. - основная стойка (ноги на ширине плеч, руки на поясе).

1 - встаем на носочки; 2 - перекат на пятки.

7. И.п. - основная стойка (ноги на ширине плеч, руки опущены вниз).

выпады с хлопками под ногами.

8. И.п.- основная стойка (ноги на ширине плеч, руки на поясе).

Прыжки на месте на носочках; скрещивая ноги.

1 мин.

1 мин.

1 мин.

7 мин.

4-6 раз

4-6 раз

4 раза

4-6 раз

6-8 раз

4 раза

8 раз

10 раз

Спина прямая, руки вдоль туловища.

Команда: «Нале-ВО!»,«В обход по залу шагом - "МАРШ!". Дистанция 2 шага (размыкание на вытянутые руки).

Упражнения на осанку.

Голову держим прямо.

Спина прямая.

По сигналу - переход на другие виды бега.

Голову держим прямо.

Спина прямая.

Спина прямая

Спина прямая

Спина прямая

Следить за правильностью выполнения.

Следить за правильностью выполнения.

Спина прямая

Основная часть

25-30 мин

1. Подбросить мяч вверх - поймать мяч после отскока. Передать партнеру.

2. Поворот на опорной ноге вокруг своей оси, ведение мяча вокруг партнера и обратно в высокой стойке. Тоже, в низкой.

3. Ведение мяча на месте без зрительного контроля правой рукой. Один показывает сколько выполнить ударов о пол и считает, а 2 выполняет. Смена по сигналу.

4. Ведение мяча правой рукой, передача первому во встречной колонне, встать в конец встречной колонны, игрок, получив мяч, ведет до впереди стоящего игрока, тоже передает мяч и становится в конец колонны и т.д. Тоже, левой рукой.

5. Встречная эстафета. Первый участник передает мяч от груди двумя руками первому участнику во встречной колонне (и бежит в конец встречной колонны), который ловит мяч и передает обратно и перебегает в конец встречной колонны.

6. Попади в корзину. Каждый участник выполняет ведение мяча и бросает мяч в корзину.

7. Эстафета с ведением и передачей мяча.

Игроки выстраиваются в колонну на расстоянии 1-2 м друг от друга. У первого игрока мяч. По сигналу он поворачивается и передает мяч второму участнику, второй - третьему, и т.д. Последний, получив мяч, начинает ведение, змейкой обводит каждого игрока своей команды и встает во главе колонны. Команда, таким образом, сдвигается на одного игрока назад.

8. Игра «Колдунчики» с ведением мяча. Выбираются два водящих. Все игроки двигаются с ведением мяча по залу; кого водящие осалят, принимают и.п. ноги врозь, мяч над головой. Если партнер пролезет у пойманного под ногами, он его освобождает.

3 мин.

3 мин.

2 мин.

3 мин.

2 мин.

3 мин.

4 мин.

4 мин.

8.35

Выполнять в парах.

Следить за правильностью ловли.

Игрок без мяча показывает числовые знаки рукой.

Эстафета с ведением мяча левой (правой) во встречных колоннах.

Выигрывает команда первой закончившая ведение.

Выполнять во встречных колоннах. Выигрывает команда первой закончившая передачи.

Использовать поточный метод.

Выигрывает команда первая, забившая 10 мячей.

Эстафета заканчивается, когда первый игрок снова возглавит колонну. Выигрывает команда, первой закончившая упражнение.

Всем взять мячи.

Выигрывают те, кто ни разу не будет осален.

Заключительная часть

3-5 мин

1. Игра «Класс, смирно!».

Дети повторяют команды за учителем, только в том случае, если перед командой будет сказано слово «класс»!

2. Построение, подведение итогов.

3. Ребята, какое задание на уроке Вам больше понравилось?

4. Какое упражнение не понравилось? Почему?

4. Организованный выход из зала.

3 мин

2мин.

8.40

Следить за правильностью выполнения. Допустивший ошибку делает шаг вперед и продолжает игру.

Ребята, какое задание на уроке Вам больше понравилось?