Интегрированный урок по физической культуре и истории

Интегрированный урок

по истории и физической культуре

«Мне дорог край, где я родился»

Мой Казахстан! Ты - Родина моя!

Твоих степей бескрайние просторы

Душой и сердцем я люблю,

Люблю твои серебряные горы.

Учитель физической культуры: Уаисова И.М.

План-конспект урока

Тема: Мне дорог мой край, где я родился.

Цель: Развитие активной гражданской позиции, интеллектуальной способности детей.

Задачи:

1. Изучение истории суверенного государства.

2. Развитие физических качеств.

3. Воспитание патриотизма.

Тип урока: обобщение и закрепление знаний.

Форма урока: игра - соревнования.

Материалы и оборудование: Политическая карта мира, фото с видом Астаны. Карточки с пословицами и поговорками. Выставка рисунков. Музыкальное сопровождение.

Класс: 6 «в»

Дата проведения:

Место проведения: спортивный зал гимназии №5

В этом мире у нас есть лишь одна Родина. Это Казахстан. И наш общий, священный долг повсюду утверждать и укреплять нашу независимость, умножить мощь и богатство нашего государства, высоко нести знамя нашей чести и достоинства в мировом сообществе, честно и преданно служить Родине. Для этого каждый гражданин нашей страны обязан всей душой осознать свою грандиозную историческую ответственность в сохранении нашей земли. Нашего народа. В сбережении межнационального мира и согласия.

Ученик: Свободен, величав и первоздан,

Звезде подобный средь земель и стран,

Кюй счастья ты наигрываешь звонко,

Родной мой, лучезарный Казахстан!

Учитель Истории: Ребята, думаю вы знаете, что у каждого государства есть свои символы. Назовите государственные символы Республики Казахстан.

Ответы детей: флаг, гимн, герб.

Учитель истории: В двух куплетах Республики Казахстан отражен путь казахского народа к независимости, призыв к единству и сплоченности, к дружбе и солидарности народов Казахстана, вера в счастливое будущие. Когда звучит гимн государства принято вставать, этим вы проявляете свое уважение народу, земле, традициям страны.

Учитель физкультуры: Когда спортсмены достигают побед на спортивных площадках, они прославляют в первую очередь свою страну, и в знак уважения, в знак признания, звучит Гимн Государства и поднимается флаг в честь страны, взрастившей таких спортсменов, в честь спортсмена, добившегося таких высот. Я верю, что и среди вас тоже есть будущие спортсмены, которые прославят нашу страну.

Учитель истории: 1) Назовите авторов Государственного Гимна. 2) Когда был принят Указ Президента « О Государственных символах Республики Казахстан?»

Отвечают дети: 1) слова Жумекена Нажимеденова, Нурсултана Назарбаева, музыка Шамши Калдаякова 2) 4 июня 1992 года.

Учитель истории: Давайте посмотрим на политическую карту, чтобы понять как огромна наша страна. Более 130 народов проживает на её территории. Территоря - 2.724.900 кв. км. По площади Казахстан занимает 9 место в мире, уступая России, Китаю, США, Аргентине, Бразилии, Канаде, Индии и Австралии; второе место по территории среди государств СНГ. Территория Казахстана больше, чем 12 стран Европейского Союза.

Учитель истории: «Нет народа без герба, нет героя без копья» - гласит казахская пословица. Слово «герб» происходит от немецкого «erbe» - «наследство» и польского «herb» - «эмблема» и обозначает: наследственный отличительный знак - сочетание фигур и предметов, которым придается символическое значение, выражающие исторические традиции владельца. На Государственном Гербе Республике Казахстан изображен шанырак на голубом фоне. Это сердце герба. Он символизирует семейный очаг как основу государства, выражении единства мира. Расположенные вокруг шанырака уыки сверкают, как солнечные лучи. С двух сторон их обрамляют крылья сказочных коней. Легендарные крылатые тулпары - это вечная жизнь, а также духовное богатство народов, живущих под шаныраком Казахстана.

Учитель истории: Как вы думаете, где изображается герб?

Ответы детей: Герб изображается на знаменах, печатях, монетах, предметах вооружения архитектурных сооружениях, произведениях искусства и т. д.

Учитель физкультуры: Государственный флаг Республике Казахстан - прямоугольное (ширина - 1м, длина- 2 м) полотно голубого цвета. Этот цвет считается символом спокойствия, светлого будущего и чистого неба. В центре флага расположено солнце с расходящимися лучами. Это - знак мира, светило, несущее жизнь всему человечеству. Под солнцем изображен парящий орел. Это благородная птица, которую народ любит за гордость и независимость. Она символизирует щедрость души, дальновидность и стремление к полету, молодость и независимость нашего государства. В левой части флага нарисован казахский национальный орнамент.

Учитель истории: как вы думаете, что отображает орнамент на государственном Флаге Казахстана?

Ответы детей: Орнамент свидетельствует о древности культуры и национальных обычаев казахского народа. Солнце, степной орел и орнамент изображены в золотом цвете. Этот цвет выражает изобилие, богатство и счастье. В нем видели магическую силу, охраняющую человека от воздействия злых сил.

Учитель истории: В своем послание народу Казахстана Президент страны Нурсултан Абишевич Назарбаев отметил, чего хочет наш народ: Главное - единство, межнациональное согласие и политическая стабильность.

Учитель истории: А теперь посмотрим на плакат (на стене), где написаны две пословицы. Давайте прочитаем, переведем и постараемся запомнить их.

1. Ел Бірлігі-ел теңдігі. В единстве народа - его свобода.

2. Бірлік болмай тірлік болмас. Без единства жизни нет.

Учитель физкультуры: Без физической нагрузки не может быть здоровья. «Если не бегать, пока здоров, придется побегать, когда заболеешь», - так считал римский поэт Гораций.

Поэтому сейчас мы с вами проведем веселую и в то же время познавательную эстафету. А перед тем, как соревноваться, сделаем разминку.

Выполнение физических упражнений на месте по музыку.

Класс делится на две команды. Название команд: «Женіс», «Жел».

Судить наше соревнование будет жюри в составе: (представить членов жюри)

Начинаем наше соревнование! Всем ни пуха, ни пера! (ответ детей...).

1. «Беговая». По сигналу направляющий бежит, оббегает фишки «змейкой», добегает до стола с заданием, открывает конверт и отвечает на вопрос: День Республики Казахстан? 25 октября), возвращается бегом, передает эстафету следующему участнику.

2. «Прыжковая» По сигналу направляющий прыгает на двух ногах (мяч между коленей) до задания. Отвечает на вопрос: Народный певец - импровизатор? (Акын), возвращается бегом с мячом в руках.

Музыкальная пауза: Ученик играет произведение на домбре. В это время жюри подсчитывает баллы.

3. «Веселая» Все участники снимают с одной ноги кроссовок. Всю обувь складывают в мешок. По сигналу направляющий прыгает на одной ноге до задания. Отвечает на вопрос: Герой юмористических рассказов и анекдотов казахского фольклора? (Алдар Косе), надевает кроссовок и бежит обратно

4. «Самокат» По сигналу направляющий передвигается на самокате до задания. Отвечает на вопрос: Национальные спортивные игры? (Байга, Кокпар) также возвращается назад.

Казахский народный танец. Исполняют ученики танцевальной группы. Жюри подсчитывает баллы.

5. «Сороконожка» Вся команда принимает положение приседа. По сигналу начинает передвигаться в таком положении до фишки, отвечает на вопрос: а) Первый летчик-космонавт Республики Казахстан? (Т. Аубакиров) б) с какими государствами граничит Республика Казахстан? (Россия, Республики: Узбекистан, Кыргыстан, Туркменистан, Китай.), возвращается обратно бегом.

6. «Заключительная» Направляющий добегает до гимнастической скамейки, ложится и подтягивается на руках преодолевая ее. Далее катит волейбольный мяч гимнастической палкой до задания. Отвечает на вопрос: Самая высокая гора Казахстана? (Хан - Тенгри, 6995м), берет мяч и палку, бегом добегает до скамейки, оставляет мяч и палку, далее бежит и передает эстафету следующему. Последний выполнив задание (ответив на вопрос) берет со стола флажок и бегом возвращается к финишу.
   Ребята, кто из вас знает национальные игры Казахстана?

Ответы: «Сикырлы таяк» , «Монданак», «Тартыс», «Сакина салу»…

Давайте поиграем в игру: «Сикырлы таяк» (Волшебная палка)

Игра развивает наблюдательность, терпение, быстроту, ловкость, умение сдерживать эмоции и выполнять поручения. Игра несет большой эмоциональный заряд и веселье.

Для игры на игровой площадке чертится круг диаметром 10 м. Внутри большого круга чертится маленький круг диаметром до 1 м. По жребию выбирается «сторож», который должен сторожить палку внутри маленького круга. По команде игроки входят в большой круг и пытаются унести палку. «Сторож» ловит игроков только в маленьком круге. Он может поймать или осалить игрока.

Пойманный или осаленный игрок становится «сторожем». Если игроку удалось унести палку и его не поймал «сторож», то «сторож» выполняет задание: спеть, станцевать, попрыгать на одной ноге и т. д.

Вот и подошел к концу наш урок.

Подведение итогов.

Награждение победителей: Команды награждаются грамотами за 1 и 2 место.

Домашнее задание. Составить кроссворд о спортивном Казахстане.

Ребята! Я думаю, что праздник удался. Он подарил нам радость встречи, заряд бодрости. У всех нас прекрасное настроение. С праздником!

Рефлексия. (Пока дети пишут все мнение и пожелание по уроку, звучит музыка.)

Организованный уход из зала.