Картотека подвижных игр народов Крыма

КАРТОЧКА №1

«ЛОВКИЕ ПАЛЬЦЫ»

(игра малой подвижности)

Цель: развивать способность к двигательной импровизации, двигательной находчивости, способность координировать действия при совместном решении двигательных задач.

По залу рассыпаются мелкие предметы: кусочки от резиновых ковриков, фломастеры, шарики, пластмассовые пробки и т.п. Играющие собирают их, захватывая пальцами ног (один предмет - правой ногой, другой - левой ногой), и берут в руки.

Когда все предметы собраны, играющие садятся на пол, и каждый раскладывает из того, что он собрал, какую-нибудь композицию (дома, цветы, корабли, лес и т.д.).

Не разрешается брать предметы с пола руками.

Усложнение

Правой ногой собирать предметы в левую руку, левой ногой - в правую руку.

Картотека подвижных игр

(русские, украинские, крымскотатарские)

КАРТОЧКА №3

«ЭХО»

(игра малой подвижности)

Цель: повысить творческую активность, пробудить фантазию, поднять настроение, развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности.

Играющие встают в круг. Первый игрок называет свое имя и показывает любое движение (поворот, хлопок в ладоши, прыжок и т.п.). Все хором три раза повторяют имя и движение, стараясь произносить с той же интонацией, что и первый игрок. Затем следующий называет свое имя и показывает движение, все повторяют, и т.д., пока все не назовут свои имена.

КАРТОЧКА №3

«БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН»

(игра малой подвижности)

Цель: повысить творческую активность детей, пробудить фантазию, поднять настроение, развивать собранн

КАРТОЧКА №4

«Топчек»

(игра малой подвижности)

Цель: повысить творческую активность, пробудить фантазию, поднять настроение, развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности.

Бала бир къолунентопны ерге урып, ойната ве шиир айта (Играющий берет мяч и набивая об пол в сопровождении стихотворения.)

-Урсан топчыкъны ерге

Калып кокке секире

Топ-топ эте эшире

Къайтып элиме тюше.

Бар кучтен урсам ерге,

Атсам яваштан-яваш

Екътырдыр ондан юваш.

Играющий с последними словами передает мяч следующему игроку.

КАРТОЧКА №5

«У КОГО МЯЧ?»

(игра малой подвижности)

Цель: повысить творческую активность, пробудить фантазию, поднять настроение, развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности.

Играющие встают в круг лицом к центру, руки за спиной. В центре круга водящий с закрытыми глазами. Ведущий дает маленький мяч любому из играющих. Играющие начинают незаметно передавать мяч по кругу за спинами. Водящий, открыв глаза, пытается определить, у кого мяч, обращаясь к игроку: «Оля, покажи руки!». Играющий, к которому обратился водящий, показывает руки и опять прячет их за спину. Мяч нельзя долго держать в руках. Нельзя водящему обращаться к играющим по порядку.

Если водящий определил, у кого мяч, тот игрок становится водящим.

КАРТОЧКА №6

«ГОРЯЧАЯ КАРТОШКА»

(игра средней подвижности)

Цель: передача мяча, поднять настроение, развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности.

Играющие становятся в круг на расстоянии вытянутых рук. У двух игроков, стоящих на противоположных сторонах круга, - по мячу. По сигналу оба игрока начинают передавать мячи по кругу в одном направлении как можно быстрее, чтобы один мяч догнал другой. Когда у одного из игроков оказывается два мяча, игра начинается заново. Играют 4-5 минут, затем отмечают игроков, которые хорошо передавали мяч.

Указание

Мяч надо передавать каждому рядом стоящему, никого не пропуская. Игрок, уронивший мяч, должен поднять его и, вернувшись на свое место, передать соседу.

Усложнение

Мячи разной массы.

Мячи разного размера.

Количество мячей более двух.