- Учителю
- Примерное календарно-тематическое планирование 1 класс ФГОС
Примерное календарно-тематическое планирование 1 класс ФГОС
Наименование раздела, темы |
№ п/п |
Тема урока |
Количество часов |
Дата проведения |
Оборудование
|
</<font face="Times New Roman, serif">Основные виды учебной деятельности (УУД) | |
план |
факт | ||||||
Лёгкая атлетика (14 часов) |
1 |
Теория о физической культуре. Техника безопасности. Изучение видов строя. |
1 |
01-07.09 |
|
Учебник, журнал по технике безопасности. |
Знать и понимать с основные принципы Ф.К, понимать, чем они будут заниматься на уроках. |
2 |
Разновидности ходьбы. Чередование бега и ходьбы. Игра. |
1 |
|
Мяч. |
Научиться построению и передвижению в разном строю. | ||
3 |
Строевые упражнения. Бег по прямой, по кругу. Игра. |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Обучиться новым движениям. | ||
4 |
Беговые упражнения из разных положений, с разным положением рук. Игра. |
1 |
08-14.09 |
|
Оборудование для игр. |
Научиться различать новые задания. | |
5 |
Прыжковые упражнения: на месте, с поворотами. Бег 1 мин. Игра. |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Обучиться новым прыжковым заданиям. | ||
6 |
Изучение прыжковых упражнений с продвижением, на 1,2 ногах. Игра. |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Описывать и разъяснять технику движений. | ||
7 |
Прыжковые упражнения: в длину с места. Игра. |
1 |
15-21.09 |
|
Мел. |
Научится различать и понимать разные движения. | |
8 |
Строевые задания. Прыжковые упражнения: в высоту с места. Игра. |
1 |
|
Резинка для прыжков, мяч. |
Научиться преодолевать страх. | ||
9 |
Прыжковые упражнения: через препятствия. Метание мяча. |
1 |
|
|
Оборудование для игр. Мячи.Барьеры. |
Научить преодолевать страх. | |
10 |
Прыжковые упражнения: многоразовые прыжки с3-5 шагов. Игра. |
1 |
22-28.09 |
|
Оборудование для игр. |
Анализировать технику прыжков. | |
11 |
Прыжковые упражнения: через качающуюся скакалку. Бег по разметкам. Игра. |
1 |
|
Мел, скакалка. |
Научиться выполнять необычные движения. | ||
12 |
Челночный бег 3х5м. Прыжки с высоты. Игра. |
1 |
|
Стойки, тумба для прыжков. |
Контролировать свои силовые способности. | ||
13 |
Ознакомление с метанием мяча с места. Бег на скорость 30м. Игра. |
1 |
29.09-05.10 |
|
Секундомер, мячи. |
Развивать координационные способности. | |
14 |
Из истории физической культуры. Метание мяча с места. Бег с ускорением 30м. Игра. |
1 |
|
Секундомер, мячи. |
Развивать координационные способности. | ||
Подвижные игры (13 часов) |
15 |
Техника безопасности во время занятий играми. Игра «Пятнашки» |
1 |
|
|
Оборудование для игр. |
Выучить правила поведения при занятиях играми. |
16 |
Подвижные игры «Быстро встать в строй», Зайцы в огороде» |
1 |
06-12.11 |
|
Оборудование для игр. |
Быстро и правильно ориентироваться в пространстве. | |
17 |
Удары мяча о пол и ловля его одной рукой. Игра «Выбей водящего» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Развивать координацию движений. | ||
18 |
Передача и ловля мяча на месте в парах. Эстафета «Передал - садись» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Проявлять качества выносливости и волевые способности. | ||
19 |
Ведение мяча на месте, ловля мяча отскочившего от пола. Игра «Бросай -поймай» |
1 |
13-19.11 |
|
Оборудование для игр. |
Проявлять качества выносливости и волевые способности. | |
20 |
Урок-игра. Игра «Лиса и куры» |
1 |
|
|
Оборудование для игр. |
Проявлять качества выносливости и волевые способности. | |
21 |
Строевые команды. Ловля и передача мяча в парах. Игра «Сова» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Научится правильному дыханию. | ||
22 |
Изучение основной стойки и передвижения баскетболиста. Ведение мяча на месте. |
1 |
20-26.10 |
|
Оборудование для игр. |
Проявлять качества выносливости и волевые способности. | |
23 |
Игровые эстафеты с мячами. Игра «Кто дальше бросит» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Научиться выполнять новые задания. | ||
24 |
Урок - игра. Игра «Мяч водящему» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Воспринимать новые игры и отличать их друг от друга | ||
25 |
Основная стойка и передвижение баскетболиста. Игра «Точный расчёт» |
1 |
27.10-02.11 |
|
Стойки, фишки, мячи. |
Научиться действовать в группе. | |
26 |
Подбрасывание мяча одной рукой и ловля двумя руками. «Мяч водящему». |
1 |
|
Стойки, фишки, мячи. |
Прививать навыки соревновательной деятельности. | ||
27 |
Ведение мяча стоя на месте, передача и ловля в парах. Игра « «Метко в цель» |
1 |
|
Стойки, фишки, мячи. |
Уметь работать в паре | ||
Подвижные игры и спортивные игры (21 час) |
28 |
Закрепление навыков бега в играх «Пятнашки», «Два мороза» |
1 |
11-17.10 |
|
Оборудование для игр. |
Соблюдать правила техн. безопасности. |
29 |
Развитие скоростных способностей в игах «К своим флажкам», «Латки» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Учиться быстро, ориентироваться в пространстве. | ||
30 |
Развитие навыка ориентировки в пространстве в игре «У медведя во бору» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Учиться быстро, ориентироваться в пространстве. | ||
31 |
Игровые эстафеты. Подвижная игра «Краски» |
1 |
18-24.11 |
|
Оборудование для игр. |
Прививать детям чувства уважения друг к другу | |
32 |
Закрепление прыжковых заданий в играх «Попрыгунчик», «Зайцы в огороде» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Соблюдать правила техн. безопасности. | ||
33 |
Закрепление прыжковых заданий в играх «Прыжки по полоскам», «Прыгающие воробушки» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Опробовать выученные задания в других условиях | ||
34 |
Развитие скоростных качеств в играх «Лиса и куры», «Угадай чей голосок» |
1 |
25.11-01.12 |
|
Оборудование для игр. |
Проявлять волевые качества в играх на выносливость | |
35 |
Игры для развития меткости «Метко в цель», «Точный расчет» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Соблюдать меры безопасности в заданиях с мячами | ||
36 |
Развитие скоростно-силовых способностей в игре «Курочка и горошек» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Развивать способность у детей работать в коллективе | ||
37 |
Ловля и передача мяча в парах. Игра «Мяч водящему» |
1 |
02-08.12 |
|
Оборудование для игр. |
Объяснить техн. безопасности при работе с мячом | |
38 |
Ловля и передача мяча в парах. Игра «Школа мяча» |
1 |
|
|
Оборудование для игр. |
Развивать умение рассчитывать силу броска | |
39 |
Ловля и передача мяча в движении. Игра «Попади в обруч» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Проявлять качества силы, координации движений | ||
40 |
Ловля и передача мяча в движении. Игра «Горячая картошка» |
1 |
9-15.12 |
|
Оборудование для игр. |
Выявлять характерные ошибки при выполнении бросков мяча | |
41 |
Броски мяча в цель. Игра «Точно в цель» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Контролировать силу броска. | ||
42 |
Броски мяча в цель. Игра «Выбей водящего» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Выявлять характерные ошибки при выполнении бросков мяча | ||
43 |
Ведение баскетбольного мяча, правой, левой рукой. Игра «Школа мяча» |
1 |
16-22.12 |
|
Оборудование для игр. |
Понимать и уметь объяснить правила изучаемых игр. | |
44 |
Ведение баскетбольного мяча, на месте, в движении. Игра «Мяч водящему» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Описать технику изучаемых действий | ||
45 |
Ведение футбольного мяча правой, левой ногой. Игра «Попади в ворота» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Кратко рассказать детям о правилах Футбола | ||
46 |
Ведение футбольного мяча по прямой, с изменением направления. Игра. |
1 |
23-29.12 |
|
Оборудование для игр. |
Описать технику изучаемых действий | |
47 |
Игровые эстафеты с элементами спортивных игр. Игра «Космонавты» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Прививать чувство соревновательного азарта | ||
48 |
Игровые эстафеты с прыжками и метанием мяча. Игра «Охотники и утки» |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Учить следить за счётом в эстафетах | ||
Гимнастика с основами акробатики (23 часа) |
49 |
Теория о гимнастике. Техника безопасности. Организующие команды. |
1 |
11-17.01 |
|
|
Создать представление об изучаемом виде спорта |
50 |
Общеразвивающие упражнения без предметов. Акробатика: группировка, перекаты. |
1 |
|
Маты |
Научиться красоте выполнения упражнений | ||
51 |
Общеразвивающие упражнения без предметов. Акробатика: группировка, перекаты. |
1 |
|
Маты |
Научить красоте выполнения упражнений | ||
52 |
Упражнения с гимнастической палкой. Перекаты в группировке. |
1 |
18-24.01 |
|
Гимнастические палки, маты |
Развивать мышечный корсет | |
53 |
Упражнения с гимнастической палкой. Перекаты в группировке. |
1 |
|
Гимнастические палки, маты |
Развивать мышечный корсет | ||
54 |
Упражнения с гимнастической палкой. Перекаты в группировке в упор присев. |
1 |
|
Гимнастические палки, маты |
Научить учеников проявлять свои качества, не стесняясь своих сверстников | ||
55 |
Упражнения большими мячами. Кувырок вперёд, стойка на лопатках. |
1 |
25-31.01 |
|
Маты, мячи |
Соблюдать правила безопасности при занятиях акробатикой | |
56 |
Упражнения большими мячами. Кувырок вперёд, стойка на лопатках. |
1 |
|
Маты, мячи |
Осваивать универсальные умения | ||
57 |
Упражнения с обручем. Кувырок вперёд в упор присев. Стойка на лопатках. |
1 |
|
Маты, обручи |
Научится выполнять упражнения с обручами | ||
58 |
Упражнения с обручем. Кувырок вперёд в упор присев. Стойка на лопатках. |
1 |
1-7.02 |
|
Маты, обручи |
Осваивать универсальные умения | |
59 |
Упражнения с набивным мячом. Стойка на лопатках. Лазания по скамье. |
1 |
|
Набивные мячи, скамья |
Соблюдать правила безопасности при занятиях акробатикой | ||
60 |
Упражнения с набивным мячом. Стойка на лопатках. Лазания по скамье. |
1 |
|
|
Набивные мячи, скамья, скамья |
Проявлять качества силы и координации | |
61 |
Упражнения в висах и упорах. Упражнения в равновесии. Танцевальные шаги. |
1 |
15-.21.02 |
|
Скамья, муз. сопровождение |
Развивать чувство ритма и умения слышать музыку | |
62 |
Упражнения в висах и упорах. Упражнения в равновесии. Танцевальные шаги. |
1 |
|
Скамья, муз. сопровождение |
Развивать чувство ритма и умения слышать музыку | ||
63 |
Преодоление небольшой полосы препятствий. Игра «Метко в цель» |
1 |
|
Горка матов, гимнастическая стенка |
Преодолевать чувство страха, развивать смелость и координацию | ||
64 |
Преодоление небольшой полосы препятствий. Игра «Точный расчёт» |
1 |
22-28.02 |
|
Горка матов, гимнастическая стенка |
Преодолевать чувство страха, развивать смелость и координацию | |
65 |
Строевые задания. Упражнения в равновесии. Танцевальные шаги. |
1 |
|
Скамья, муз. сопровождение |
Развивать координацию движений | ||
66 |
Строевые команды. Упражнения в равновесии. Танцевальные шаги. |
1 |
|
Скамья, муз. сопровождение |
Развивать координацию движений | ||
67 |
Перелезания через горку матов. Лазание по скамье различными способами. |
1 |
29.02-6.03 |
|
Маты, скамья |
Учится выполнять задания на высоте. | |
68 |
Перелезания через горку матов. Лазание по скамье различными способами. |
1 |
|
Маты, скамья |
Описывать и использовать изученные движения в играх | ||
69 |
Упражнения с обручем. Лазание по наклонной скамье. Игра |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Избавиться от чувства страха. | ||
70 |
Лазание по гимнастической стенке, канату. Перелезания через препятствия. |
1 |
7-13.03 |
|
Оборудование для игр. |
Соблюдать дисциплину и рассчитывать свои силы | |
71 |
Лазание по гимнастической стенке, канату. Перелезания через препятствия. |
1 |
|
Оборудование для игр. |
Описывать и использовать изученные движения в играх | ||
Физкультурно-оздоровительная деятельность (1 час)
|
72 |
Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия. Дыхательные упражнения. |
1 |
|
|
Маты |
Проводить профилактику плоскостопия. |
Подвижные игры и спортивные игры (3 часа) |
73 |
Игровые эстафеты. Игра «Точная передача» |
1 |
14-20.03 |
|
Оборудование для игр. |
Принимать адекватные решения в эстафетах, стремиться к победе |
74 |
Игры, развивающие силу «Бой петухов», «Самый сильный» |
1 |
|
Стойки, мячи |
Применять беговые задания неизвестные ранее. | ||
75 |
Игры на развитие ловкости и смекалки «Краски», «Имена» |
1 |
|
Мячи |
Развивать качество - силу. Укреплять свод стопы. | ||
Легкая атлетика (16 часов) |
76 |
Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики. Бег по кругу и прямой. |
1 |
30.03-05.04 |
|
Мячи, скамейка |
Научиться выполнять необычные движения |
77 |
Бег по кругу, прямой. Ускорения. Игра. |
1 |
|
Стойки |
Применять беговые задания неизвестные ранее | ||
78 |
Повторный бег 3х10м. Ускорения. Специальные беговые упражнения. |
1 |
|
Стойки, скакалки, мини- барьеры |
Применять беговые задания неизвестные ранее | ||
79 |
Разновидности ходьбы. Повторный бег 2х30м. Игры. |
1 |
06-12.04 |
|
Стойки, скакалки, мини- барьеры |
Развивать у детей выносливость | |
80 |
Беговые упражнения. Челночный бег 3х5м. Игры. |
1 |
|
Мяч |
Укреплять учащихся свод стопы | ||
81 |
Прыжковые упражнения: на месте, с поворотами. Бег 1 мин. Игра. |
1 |
|
Мел |
Научить распределять силы по дистанции | ||
82 |
Прыжковые упражнения: с продвижением, на 1,2 ногах. Игра. |
1 |
13-19.04 |
|
Мел |
Проявлять быстроту и выносливость | |
83 |
Прыжковые упражнения: в длину с места. Игра. |
1 |
|
Мяч |
Научить распределять силы по дистанции | ||
84 |
Строевые задания. Прыжковые упражнения: в высоту с места. Игра. |
1 |
|
Резинка |
Развивать у детей прыжковую выносливость | ||
85 |
Прыжковые упражнения: через препятствия Метание мяча. |
1 |
20-26.04 |
|
Учебник, свисток |
Развивать у детей прыжковую выносливость | |
86 |
Прыжковые упражнения: многоразовые прыжки с3-5 шагов. Игра. |
1 |
|
|
Проявлять личностные качества | ||
87 |
Игровые эстафеты. Метание мяча на заданное расстояние. |
1 |
|
Мел, секундомер |
Проявлять быстроту и ловкость в играх | ||
88 |
Строевые команды. Круговые эстафеты. Метание мяча на дальность. |
1 |
27.04-03.05 |
|
Мяч |
Обучить новым движениям. | |
89 |
Встречные эстафеты. Метание мяча вертикальную цель. |
1 |
|
Мяч, стойки |
Научится работать в группе, определять и исправлять свои ошибки | ||
90 |
Игровые эстафеты. Метание мяча вертикальную цель. |
1 |
|
Мяч, стойки |
Научится работать в группе, определять и исправлять свои ошибки | ||
91 |
Игровые эстафеты. Метание мяча горизонтальную цель. |
1 |
04-10.05 |
|
Мяч, стойки |
Научится работать в группе, определять и исправлять свои ошибки | |
Подвижные и спортивные игры (7 часов) |
92 |
Ловля и передача мяча двумя руками от груди. Игра «У кого меньше мячей». |
1 |
|
Мячи |
Научиться различать и понимать разные различные игры. | |
93 |
Игры «Пятнашки с освобождением», «Играй-играй мяч не теряй». |
1 |
|
Мяч |
Научить преодолевать страх. | ||
94 |
Передвижение по прямой: свободный бег, ускорение, свободный бег (по звуковому сигналу). |
1 |
11-17.05 |
|
Свисток |
Стремиться показать свои лучшие результаты | |
|
95 |
Остановки по звуковому сигналу. Игра «Мяч соседу». |
1 |
|
Свисток, мячи |
Уметь слышать разные звуковые сигналы | |
96 |
Задания с мячом. Передачи мяча во встречных колоннах. Игра «Мяч водящему» |
1 |
|
Стойки, мячи |
Научить выполнять необычные движения. | ||
97 |
Эстафеты с ведением и передачей мяча. Игра «Школа мяча» |
1 |
18-24.05 |
|
Стойки, мячи |
Контролировать свои силовые способности. | |
98 |
Игры: «Попади в обруч», «Мяч соседу». |
1 |
|
Обручи |
Развивать в играх координационные способности. | ||
Физкультурно-оздоровительная деятельность (1 час)
|
99 |
Упражнения для укрепления мышечного корсета. Дыхательные упражнения. |
1 |
|
Гимнастические маты |
Выучить комплекс упражнений на лето. | |
|
|
Итого |
99 ч. |
|
|
|
|
Формы контроля
Школьные и городские соревнования