- Учителю
- Комбинации из освоенных элементов техники: ловля, передача, ведение, бросок (8 класс)
Комбинации из освоенных элементов техники: ловля, передача, ведение, бросок (8 класс)
Конспект к уроку физической культуры "Комбинации из освоенных элементов техники: ловля, передача, ведение, бросок" 8 класс
</ Задачи урока:
1. Образовательные:
• совершенствовать передачу - ловлю мяча на месте, при встречном
движении;
• совершенствовать умения в бросках мяча в корзину, в движении с
отражением от щита, подбор мяча;
• совершенствовать игровые способности в учебной игре Баскетбол.
2. Развивающие:
• развивать двигательные качества - ловкость, быстроту движений,
выносливость.
3. Воспитательные:
• воспитывать морально-волевые качества - смелость, честность,
коллективизм.
Инвентарь: баскетбольные мячи, свисток
Ход урока Доз-ка ОМУ Примечание
Подготовительная часть 15 мин 1.Построение, рапорт, приветствие,
сообщение задач урока .Техника безопасности при проведении
различных упражнении. ОБЖ первая помощь при травмах.
2. Повороты на месте: на пра-во, на ле-во, кру-гом.
3. Ходьба с переходом на легкий бег
4. Прыжки, Специальные беговые упражнения.
5. ОРУ
6. Построение.
5'
30"
2'
3'30"
3'30"
30" Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной
форме,
Добиться четкости и правильности выполнения.
В колонне по одному
Делимся на 2 группы через середину.
В колонне по одному, руки вверх - вдох, руки вниз - выдох.
В шеренгу по одному.
Основная часть 25 мин I. Совершенствование передачи-ловли мяча на
месте, при встречном движении.
Упражнения в шеренгах по двое:
а) передача мяча от груди с отскоком о пол;
б) передача мяча по высокой траектории полета;
в) передача мяча при встречном движении - один игрок выполняет
движение, второй - выбегает ему на встречу; в этот момент первый
игрок делает передачу мяча от груди с отскоком о площадку;
г) то же что и в пункте в), но передача мяча по высокой траектории
полета;
д) обводка - первый игрок ведет мяч вокруг своего партнера, защищая
своим корпусом, продолжая движения ведения мяча; передача мяча
второму игроку.
II. Совершенствование умения броска в корзину в движении с
отражением от щита, подбор мяча.
1. Перестроение в 2 колонны ( встать за лицевой линией).
2. Передача мяча 2 руками от груди в парах без ведения вдоль границ
зала, бросок по кольцу, подбор.
3. Ведение 2 шага, передача мяча под 35о на ускорение, прорыв;
бросок по кольцу.
4. Ведение:
- передача в прыжке в одно касание;
- ловля в прыжке - 2 шага бросок по кольцу.
5. Перестроение в 2 отделения:
первый игрок выполняет передачу мяча из-под кольца, второй и третий
игроки открываются, второй отдает третьему пас, третий игрок
выполняет бросок по кольцу.
III. Совершенствование игровых способностей в учебной игре
"Баскетбол". 5'
10'
10' Амортизировать движение рук и ног при ловле.
Ловить мяч в прыжке вытянув руки.
Выполнить передачу мяча в шаге, после ведения.
Ловить мяч, двигаясь на встречу; мяч встречать как можно дальше от
себя.
Ловить мяч в прыжке над головой, за голову руки не заводить.
Выполнять действия защитника.
Быть внимательнее.
Не допускать пробежек.
При броске выше траектории, подбор осуществлять ближе к щиту в
прыжке.
Завершая движение толкнуться вверх, несколько назад,
второй шаг выполнять в безопорном положении.
Передачу выполнить по высокой траектории.
Ловить мяч в прыжке.
Выполнить прицеливание перед броском.
Бросающий идет на подбор, переходит на передачу, пасующий на
бросок.
Заключительная часть 5 мин
1. Построение.
2. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать
домашнее задание.
30"
4'30"
В шеренгу по одному.
Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки,
доступные упражнения.