- Учителю
- Программа дополнительного курса 'Спортивные игры' для учащихся 5-6 классов
Программа дополнительного курса 'Спортивные игры' для учащихся 5-6 классов
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 имени Героя Советского Союза летчика - космонавта П.И.Беляева
Программа дополнительного курса для 5-6
по физической культуре
по теме «Спортивные игры».
Учитель: ВОРОБЬЕВА В. П.
г. Каменск - Уральский
2014 г.
Пояснительная записка
Программа этого курса составительская. Она разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений «Физическое воспитание учащихся 1-11 классов», рекомендованной Министерством образования Российской федерации в 2005 году.
По своему воздействию спортивная игра является наиболее комплексным и универсальным средством развития ребенка, и эти занятия более интересны большинству детей. Дополнительные занятия помогают учащимся расширить свои знания в области спортивных игр, развивают необходимые умения и навыки.
Уже с пятого класса необходимо стремиться учить детей согласовывать индивидуальные и простые командные технико-тактические взаимодействия (с мячом и без мяча) в нападении и в защите, начиная с применения подобранных для этой цели подвижных игр и специальных, постепенно усложняющихся игровых упражнений. Курс «Спортивные игры» предусмотрен для учащихся 5, 6классов. Занятия проводятся один раз в неделю (в год 34 часа). Программный материал включает занятия по баскетболу, волейболу и футболу.
Цели курса
На основе интересов и склонностей учащихся углубить знания, расширить и закрепить арсенал двигательных умений и навыков в игровых видах спорта, достигнуть более высокого уровня развития двигательных способностей, нравственных качеств, приобщить к регулярным тренировкам.
Задачи курса
∙развивать жизненно важные умения и навыки, формировать опыт двигательной деятельности, укреплять здоровье учащихся;
∙обучать упражнениям «школы мяча»;
∙формировать нравственно-волевые качества, умение действовать в коллективе;
Для обучения используются следующие формы организации занятий и методы обучения:
∙фронтальный,
∙поточный,
∙групповой,
∙индивидуальный,
∙наглядный,
∙практический,
∙«мастер-класс»,
∙конкурсы и эстафеты.
Методы диагностики уровня достижений в усвоении учебного материала: устный и практический, самоконтроль и взаимоконтроль.
В результате изучения курса ученик должен
Знать/понимать
∙роль и значение занятий спортивными играми для укрепления здоровья человека;
∙правила выполнения подготовительных и подводящих упражнений;
∙правила игр, оборудование и инвентарь;
уметь
∙передвигаться различными способами в различных условиях;
∙выполнять общеразвивающие и специальные упражнения;
∙осуществлять индивидуальные и групповые действия в игровых упражнениях;
∙использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни (использовать игры во время активного отдыха).
Критерии оценивания: показывать результаты не ниже, чем средний уровень двигательной подготовленности.
Учебно-тематический план
№п/п.
Наименование темы
Количество часов
в том числе
теория
практика
1
Баскетбол.
12
Основы знаний. Правила игр. Правила поведения и безопасности. В процессе уроков.
12
2
Волейбол
14
14
3
Футбол
8
8
Итого:
34
34
Рекомендуемая литература
1. Примерная программа для общеобразовательных учреждений «Физическая культура» - М., 2005.
2. Программы общеобразовательных учреждений «Физическое воспитание учащихся 1-11 классов», автор В.И. Лях/М., 2005.
3. И.Коротков. Подвижные игры в занятиях спортом. - М., 1971.
4. Г. И. Погодаев. Настольная книга учителя физической культуры. - М.: ФиС, 2000.
5. Ю. Ф. Буйлин, Ю. И. Портных. Пособие для учителей. - М., 1976.
6. Н. А. Гуревич. 300 соревнователно-игровых заданий по физическому воспитанию. - Минск: Вышэйшая школа, 1994.
7. С. Стонкус. Мы играем в баскетбол. - М., 1984.
8. С. В. Курылев. Физкультура. Поурочные планы. 4 класс. - Волгоград, 2004.
9. Барбара Л. Виера, Бонни Джилл Фергюсон. Волейбол. Шаги к успеху. - Москва, АСТ Астрель, 2004.
10. В.А.Голомазов, В.Д.Ковалев, А.Г.Мельников. Волейбол в школе. - Москва, «Просвещение», 1
Календарно-тематическое планирование
№
ур.
наименование темы
элементы содержания
дата
количество
часов
1 четверть 9ч.
1
Футбол. 4ч.
Техника передвижений, остановок, поворотов и стоек.
Стойка игрока. Перемещения в стойке. Ускорения. Старты из различных положений.
2
2
Комбинации из освоенных элементов техники передвижений.
3
Освоение ударов по мячу и остановок мяча.
Удары по неподвижному и катящемуся мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъема.
1
4
Ведение мяча. Удары по воротам. Игра вратаря.
Ведение по прямой, с изменением направления движения, скорости без сопротивления защитника ведущей и неведущей ногой. Удары по воротам на точность (меткость).
1
5
Баскетбол. 5 ч.
Техника передвижений, остановок, поворотов и стоек.
Комбинации из освоенных элементов техники передвижений
2
6
Ловля и передача мяча.
Ловля и передача мяча двумя руками от груди, одной рукой от плеча.
7
Овладение техникой бросков мяча.
Броски одной и двумя руками с места и в движении (после ведения, после ловли) без сопротивления защитника.
2
8
9
Индивидуальные действия в защите.
Вырывание и выбивание мяча.
2 четверть7ч.
10
Баскетбол. 3 ч.
Техника владения мячом.
Комбинации из освоенных элементов: ловля, передача, ведение, бросок
1
11
Освоение тактики игры.
Свободное нападение.
1
12
Освоение тактики игры.
Взаимодействие двух игроков «Отдай мяч и выйди».
2
13
Волейбол. 4ч.
Освоение технических элементов
Стойки и перемещения
Ловля и передача
Подача мяча
2
14
Освоение технических элементов
15
Освоение тактики игры.
Подвижные игры с элементами волейбола.
1
16
Освоение тактики игры.
Подвижные игры с элементами волейбола.
1
3 четверть. Волейбол. 10ч.
17
Освоение технических элементов
Передача двумя руками сверху на месте. Эстафеты. Подвижные игры с элементами волейбола
2
18
Освоение технических элементов
19
Освоение технических элементов
Стойка игрока. Перемещение в стойке. Передача двумя руками сверху на месте и после передачи вперед. Прием мяча снизу двумя руками над собой. Эстафеты. Игра в мини-волейбол.
2
20
Освоение технических элементов
21
Освоение технических элементов
Передача двумя руками сверху в парах. Прием мяча снизу двумя руками над собой и на сетку. Нижняя прямая подача с 3-6 м. Эстафеты. Игра в мини-волейбол.
2
22
Освоение технических элементов
23
Освоение тактики игры.
Передачи мяча через сетку. Прием мяча в зону 3. Подвижные игры с элементами волейбола.
2
24
Освоение тактики игры.
Передачи мяча через сетку. Прием мяча в зону 3. Подвижные игры с элементами волейбола.
25
Освоение тактики игры.
Передачи мяча через сетку. Прием мяча в зону 3. Подвижные игры с элементами волейбола.
1
26
Освоение тактики игры.
Передачи мяча через сетку. Прием мяча в зону 3. Подвижные игры с элементами волейбола.
1
4 четверть. 8ч.
27
Баскетбол. 4 ч.
Технические и тактические приемы баскетбола
Стойка и передвижения игрока. Ведение мяча с изменением скорости. Позиционное нападение 5:0 без изменения позиции игроков.
1
28
Технические и тактические приемы баскетбола
Бросок двумя руками снизу в движении. Позиционное нападение 5:0 без изменения позиции игроков. Игра в мини-баскетбол.
1
29
Технические и тактические приемы баскетбола
Стойка и передвижения игрока. Вырывание и выбивание мяча. Бросок одной рукой от плеча на месте. Нападение быстрым прорывом. Игра в мини-баскетбол.
1
30
Технические и тактические приемы баскетбола
Стойка и передвижения игрока. Вырывание и выбивание мяча. Бросок одной рукой от плеча на месте. Нападение быстрым прорывом. Игра в мини-баскетбол.
1
31
Футбол. 4ч.
Техника передвижений, остановок, поворотов и стоек.
Стойка игрока. Перемещения в стойке. Ускорения. Старты из различных положений.
1
32
Комбинации из освоенных элементов техники передвижений.
1
33
Освоение ударов по мячу и остановок мяча.
Удары по неподвижному и катящемуся мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъема.
1
34
Ведение мяча. Удары по воротам. Игра вратаря.
Ведение по прямой, с изменением направления движения, скорости без сопротивления защитника ведущей и неведущей ногой. Удары по воротам на точность (меткость).
1
итого
34