7


  • Учителю
  • Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС

Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Из опыта работы учителя физической культуры Шарниной С.И.

Методическая разработка урока по баскетболу

для 5 класса согласно ФГОС



Тема урока:

Баскетбол: ведение и передача мяча в движении. Броски в кольцо одной рукой от плеча, двумя руками от груди.



Цель урока:

Обеспечить овладение учащимися на уровне «сформированности элементарных двигательных умений» техникой ведения, передач и бросков в кольцо, а также развитие личностных и физических качеств, формирование необходимых знаний для их успешного освоения.



Задачи урока:

1. Научить ведению и передачам мяча в движении, броскам в кольцо.

2. Содействовать развитию физических и личностных качеств, координационных способностей, точности выполнения движений, внимания, двигательной памяти, быстроты реакции, согласованности действий, ловкости, ориентировки в пространстве.

3. Содействовать развитию и коррекции двигательных, слуховых и зрительных функций.

4. Содействовать формированию знаний об основах техники, воспитанию морально-волевых качеств.

5. Содействовать воспитанию ценностных ориентаций на здоровый образ жизни.



Личностные результаты:

  • Овладение знаниями и умениями по организации и проведению общеразвивающих, подготовительных и тренировочных упражнений с учетом индивидуальных физических качеств учащихся.

  • Воспитание волевых качеств с помощью усложнения условий выполнения учебных заданий, обеспечивающих готовность организма к овладению основными приемами игры в баскетбол.

  • Овладение умением выполнить ведение мяча, передачи и броски в кольцо одной рукой от плеча, двумя руками от груди.



Метапредметные результаты:

  • Осмысление техники выполнения изучаемых упражнений, формирование действия моделирования.

  • Приобретение умения организовывать собственные действия, внося коррективы с учетом оценки преподавателя и на основе собственного наработанного опыта.

  • Формирование способов взаимодействия, умение объяснять ошибки при выполнении упражнений.

Предметные результаты:

  • Научатся передвигаться различными способами, вести и передавать мяч, бросать в кольцо, развивать физические способности.

  • Приобретут компетентность в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, овладеют навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий.



На уроке используются следующие методы контроля:

  • методы практического контроля в форме педагогического наблюдения: анализируется и оценивается учителем выполнение учебных упражнений, реакция организма занимающихся на нагрузку, самочувствие учащихся, соответствие поведения учеников установленным нормам и правилам.

  • методы устного контроля в форме беседы, рассказа ученика.

  • методы самоконтроля для отслеживания самим учеником своих личных результатов.



Использование современных образовательных технологий на уроке:

  • здоровьесберегающие технологии: адаптивная система обучения с учетом индивидуальных особенностей занимающихся, состояния здоровья, использование разных по функциональному направлению заданий.

  • технологии разноуровнего обучения: разнообразие средств обучения, выполнение упражнений разного уровня сложности, учитывая уровень подготовки и время для освоения данного материала.

  • технологии коллективного обучения: обучение учащихся навыкам творческого сотрудничества в коллективных формах занятий, формирование способов позитивного взаимодействия с одноклассниками.



Место проведения занятия: баскетбольная площадка.



Инвентарь: баскетбольные мячи, ограничительные фишки.



Части урока



Частные задачи к конкретным видам деятельности

Содержание учебного

материала

Дози

ровка

мин.

Организационно методические

указания

Ввод

но-подготови

тель

ная часть

12-15

мин.

Обеспечить начальную организацию и готовность занимающихся к уроку. Создать установку на достижение поставленных задач. Содействовать профилактике травматизма.















Активизация функций сердечно - сосудистой и дыхательной систем организма.

Содействовать общему разогреванию и постепенному введению организма учащихся в активную двигательную деятельность.









Содействовать увеличению эластичности мышечной ткани рук и подвижности в суставах.































Содействовать увеличению эластичности мышечной ткани туловища, ног и подвижности в суставах.







Восстановление дыхания и проверка ЧСС.

Построение, приветствие, отметка в журнале отсутствующих, выяснение самочувствия, наличие спортивной формы.

Объявление темы урока: «мозговой штурм», задач урока.

Сила и нежность, изящность и мощь,

Скорость и ловкость, юмор и злость.

Битва характеров, нервов, ума -

Самая лучшая в мире игра.

Щедрость природы, ее красота,

сдержанность мудрости и простота,

в этой игре гармонична она.

Мячик как солнце, кольцо, как луна.

Точность движений, мысли полет,

И напряженье и верный расчет,

Радость, добро и веселый прикол -

Все это вместе зовут - БАСКЕТБОЛ!

Подсчет ЧСС.

Разминочный бег.

Беговые упражнения со сменой по свистку:

бег с захлестыванием голени назад, бег высоко поднимая колени, приставные вправо, влево, бег спиной вперед, подскоки с круговыми движениями рук, вынос голени вперед, «гопачок» т.е попеременно дотрагиваемся к внутренней стороне правой пятки - правой ладонью, левой пятки - левой ладонью, затем к наружной стороне правой пятки - правой ладонью и левой пятки - левой ладонью.

Ходьба с восстановлением дыхания.



Подсчет ЧСС.

Ходьба с выполнением упражнений в колонне:

1.На счет 1 - руки к плечам, на счет 2 - руки вверх, на счет 3 - руки в стороны, на счет 4 - руки вниз.

2.И.п.- правая рука вверх. Рывки руками со сменой положения на каждый счет.

3.И.п - руки к плечам. Поочередно соединяем правый локоть с левым коленом и левый локоть с правым коленом.

4.Круговые движения правой рукой вперед, а левой рукой назад одновременно. То же наоборот.

5.Ходьба на носках по лицевой линии, руки на пояс. По команде меняем положение рук: вверх, вперед, за голову, за спину, на плечи. Ходьба на пятках по боковой линии.

6.Пальцы в «замок», вращения вперед и назад, «волна» руками.

7.Сжимаем и разжимаем пальцы в кулаки. Круговые движения кулаками вперед и назад.

8.И.п - руки перед грудью. Повороты корпуса вправо, влево на каждый шаг с разноименной ногой.



Перестроение в две колонны:

9.Выпады вперед, руки на колено.

10.Выпады боковые (чередуем выпад вправо, выпад влево).



Перестроение в одну колонну:

11.Руки вверх - вдох, опускаем вниз - выдох.



Подсчет ЧСС.

1-2





































3-4

































3-4

























































2-3











1

Обратить внимание

на осанку.



Сообщение задач урока с разъяснением правил техники безопасности при выполнении упражнений.















Обратить внимание

на технику бега, дыхание и дистанцию (2-3 шага).

Беговые упражнения выполнять в колонне, соблюдая дистанцию. Смену способа передвижения выполнять по свистку.





Акцентировать внимание занимающихся на необходимости сохранения правильной осанки, правильного положения рук.



Круговые движения выполнять с максимальной амплитудой.

Ходьбу на носках выполнять только по лицевой линии, а на пятках - по боковой.



Повороты корпуса выполнять без рывков.

При выполнении упражнений в колонне соблюдать дистанцию.



Основ

ная часть

20-25

мин.













































Сформировать умение вести мяч в движении правой и левой рукой, меняя направление.

Содействовать формированию знаний об основах техники ведения мяча.



Ведение мяча в беге

в колонне потоком:



  • по квадрату

  • по треугольнику

  • восьмеркой, уступая друг другу

  • правой и левой рукой обводя ограничительные фишки

  • змейкой



Подсчет ЧСС.

7























Напомнить о

технике безопасности при выполнении упражнений с

мячами. При выполнении ведения мяча соблюдать дистанцию

3метра.





Сформировать умение передавать мяч на месте.

Содействовать формированию знаний об основах техники передачи и ловли мяча.







Сформировать умение передавать мяч на месте.

Содействовать формированию знаний об основах техники передачи и ловли мяча.



Сформировать умение точно передавать мяч в движении.

Содействовать формированию знаний об основах техники передачи и ловли мяча в движении.

Перестроение в две колонны:

Передачи мяча:



  • Игра «Передал - садись»

Передавать мяч на уровне груди, точно, с достаточной силой, выпрямляя локтевой сустав.

Правильно ловить мяч:

летящий мяч встретить руками «воронкой», как только мяч коснется рук, сжать его и притянуть к груди.









  • в двух колоннах со сменой мест























  • в парах в движении





8















Игра «Передал - садись»: учащиеся располагаются в 2 колоннах, капитаны стоят напротив колонн.

Они передают мяч 1 номерам, те возвращают мяч капитану и садятся вниз и т.д.



Капитаны стоят напротив колонн. Они передают мяч 1 номерам, те возвращают мяч капитану и перебегают за спину капитана и т.д.







Учащиеся располагаются друг напротив друга, двигаются приставными в одном направлении и передают мяч разными способами.

Сформировать умение бросать мяч в кольцо двумя руками от груди, одной рукой от плеча.

Содействовать формированию знаний об основах техники бросков мяча в кольцо.





















Броски мяча в кольцо:

двумя руками от груди, одной рукой от плеча.

Бросок мяча 2 руками от груди выполняется после ловли мяча или после ведения с последующей остановкой: в стойке баскетболиста поднести мяч к груди, одновременно разгибая ноги и туловище, выпрямить руки вперед-вверх, бросить мяч в кольцо, направляя его кистями рук.



Бросок 1 рукой от плеча применяется для атаки со средних и дальних дистанций: правая нога выдвинута вперед на полшага, мяч держать расставленными пальцами рук перед собой, смотреть на переднюю часть кольца корзины, поднимая мяч вверх переложить его в правую руку и выпрямляя руку, движением кисти и пальцев, сделать бросок.



7

Броски мяча в кольцо выполняются в колонну потоком.

Учитель корректирует

технику выполнения бросков.



Содействовать оптимизации функционального состояния организма учащихся.

Ходьба в колонне с выполнением упражнений на дыхание и расслабление.



Подсчет ЧСС.

1-2



Акцентировать внимание учащихся на плавном выполнении упражнений и ритме дыхания.



Заключительная

3мин.























Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной учебно - познавательной деятельности.













Построение в шеренгу для подведения итогов урока:



  • Выявление мнений учащихся о результативности их деятельности;

  • Обобщение высказываний учащихся;

  • Оценка степени решения задач;

  • Выделение лучших учащихся.



Объявление Д/З: тренировать ведение, передачи мяча и броски в кольцо .



Организованный уход с урока.

3



























Стимулировать учащихся к самоанализу результативности собственной деятельности.

























ПРИЛОЖЕНИЕ





Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОСМетодическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС







Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС







Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОСМетодическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС













Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС







Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС







Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС



Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС







Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС







Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОСМетодическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС









Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС











Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС



















Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС











Методическая разработка урока по баскетболу для 5 класса согласно ФГОС



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал